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检索条件"作者=潘思蓉"
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低碳试点政策传导机制及其效应——基于多维数据的实证研究
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公共管理与政策评论 2024年 第2期13卷 131-149页
作者: 郑石明 邹克 华南理工大学公共管理学院 暨南大学公共管理学院/公共政策研究院 广东金融学院经济贸易学院
低碳试点政策是中国加快推进生态文明建设、推动绿色低碳发展和实现温室气体排放控制目标的重要举措。本文提出低碳试点政策“目标—资源—信息”传导机制分析框架,利用城市层面的多维数据实证检验了低碳试点政策传导机制的有效性。研... 详细信息
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公共阐释:互联网时代文艺批评空间建构
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当代文坛 2024年 第3期 162-168页
作者: 河北大学艺术学院
圈层的隔阂、交流话语的有效性问题是阻碍网络文艺批评空间成为公共领域的两大重要因素。以公共阐释论为解题路,以“话语交往-公共阐释-建立知识共识”为核心路径构建网络文艺批评空间,有助于促使网络文艺批评空间成为哈贝马斯意义上... 详细信息
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梁启超法学想的多维透视:从民权观念到宪法
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山东社会科学 2024年 第6期 125-135页
作者: 马作武 张晓 中山大学法学院
梁启超早期受康有为想的影响,结合西学阐发“公羊三世说”,宣扬变法改制理论,主张开民智、兴民权以期实现民政。戊戌变法时期,梁启超主张君主立宪,构建以议会为中心的宪法理念。随后,其想逐渐从个人本位转向国家本位,并影响其权利... 详细信息
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自媒体时代大学生审美伦理危机及消解机制
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江苏高教 2024年 第5期 81-86页
作者: 华东师范大学美术学院 上海200062
自媒体时代大学生呈现出审美标准媚俗化、价值判断去崇高化、审美认知去客观化等审美伦理危机。社会发展过程中的“个体化”趋势是危机泛起原因。首先,个体化导致自媒体时代大学生缺少整体审美标准,无法实现道德社会化。其次,个体化导... 详细信息
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从“古风”到“国风”:网络时代女性国族想象的新变
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文艺理论与批评 2024年 第1期 150-159页
作者: 北京大学中文系
“古风”是指发生于21世纪初,在特定的全球格局、本土环境、媒介条件等综合作用之下生长出来的具有鲜明的性别化、风格化特征的网络青年亚文化,而“国风”是2016年以后在“古风”的基础上成型的一种大众流行文化。从“古风”到“国风”... 详细信息
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“第十三届空间综合人文学与社会科学学术论坛”会议报道
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地球信息科学学报 2024年 第6期26卷 1576-1578页
作者: 孟斌 朱彦 不详
2023年10月27—30日,由中国地理学会、北京联合大学、中国区域科学协会、国际华人地理信息科学协会(CPGIS)主办,北京联合大学应用文理学院、中国地理学会空间综合人文社会科学工作委员会等单位承办的“第十三届空间综合人文学与社会科... 详细信息
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基于薯蓣皂苷元催化合成N-甲基吲哚孕烯醇酮化合物及其抗肿瘤活性
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高等学校化学学报 2024年 第4期45卷 54-61页
作者: 董远 马养民 孙任伟 中国轻工业轻化工助剂重点实验室 陕西科技大学化学与化工学院西安710021
利用N-甲基吲哚对类固醇药物的前驱体16-脱氢孕烯醇酮乙酸酯(16-DPA)的D环C16位进行修饰,采用ZrCl_4-乙酸乙酯廉价催化体系,合成了16个3β-乙酰氧基-16α-3'-吲哚孕烯醇酮化合物和6个3β-羟基-16α-3'-吲哚孕烯醇酮衍生物.该方法具有收... 详细信息
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知识交锋、政治觉醒、想革命:五四知识分子通向解放之路
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青海社会科学 2024年 第1期 201-208页
作者: 梁君 复旦大学马克主义学院
清末民初的中国现代化转型催生了知识分子的知识交锋、政治觉醒和想革命。从五四知识分子通向解放之路的知识路标、政治路标和想路标来看,这是一个觉醒的年代、革命的年代、解放的年代。其中,知识交锋在科举制度废除、士变步步升级... 详细信息
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数字时代我们如何见证
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学术月刊 2024年 第3期56卷 155-164页
作者: 赵静 暨南大学中文系 广东广州510632
传统意义上的见证强调见证者的“在场”与“看见”,也因此赋予了见证者无可比拟的“事实权威”与“道德优势”。但在数字时代,随着媒介与技术的发展,见证的方式、性质和功能都发生了重要的转变。数字时代的见证有两个含义:一是数字见证... 详细信息
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基于生成对抗网络的布里渊分布式光纤传感器降噪
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光学学报 2024年 第1期44卷 387-397页
作者: 罗阔 王宇瑶 朱柏 余贶琭 北京交通大学信息科学研究所 北京100044 现代信息科学与网络技术北京市重点实验室 北京100044 香港理工大学电子及信息工程系光子研究所 中国香港999077
首先,利用自洽约束生成对抗网络(SCGAN)建模布里渊增益谱(BGS)中的真实噪声分布,生成噪声数据用于去噪卷积神经网络训练。通过对高斯噪声和SCGAN生成噪声进行直方图统计和幅度谱分析,证明了两种噪声的差异。然后,利用2种噪声分别训练3... 详细信息
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