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公关世界 2014年第10期 101-101页

作者：潘学良

传承优秀传统文化,提升德育教学效果——立足曾国藩修身齐家思想的教学实践探索

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中国德育 2022年第18期17卷 71-74页

作者：潘学良湖南省长沙市田家炳实验中学

长沙市田家炳实验中学由曾国藩的曾孙曾宝荪女士与曾约农先生创办于1918年。学校在“忠恕”校训的引导下,以打造精致、精美、精品的“三湘名校”为目标,立足独特地域文化与历史资源优势,构建起以曾国藩修身齐家思想为主旨的校园文化,致... 详细信息

长沙市田家炳实验中学由曾国藩的曾孙曾宝荪女士与曾约农先生创办于1918年。学校在“忠恕”校训的引导下,以打造精致、精美、精品的“三湘名校”为目标,立足独特地域文化与历史资源优势,构建起以曾国藩修身齐家思想为主旨的校园文化,致力于帮助学生建立健全人格,为学生的终身发展奠基。

关键词：教学实践探索校园文化德育教学田家炳校训修身齐家健全人格传承优秀传统文化

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抓实抓细党建工作引领学校高质量发展

中国德育 2023年第6期 64-67页

作者：潘学良湖南省长沙市田家炳实验中学

长沙市田家炳实验中学是长沙市教育局直属公办完全中学,前身是1918年由晚清重臣曾国藩之曾孙曾宝荪女士、曾约农先生创办的艺芳女校,办学历史久长,文化底蕴厚重。校园漂亮精美,一步一景;师生神清气爽,盛德日新。党的二十大胜利闭幕以后... 详细信息

长沙市田家炳实验中学是长沙市教育局直属公办完全中学,前身是1918年由晚清重臣曾国藩之曾孙曾宝荪女士、曾约农先生创办的艺芳女校,办学历史久长,文化底蕴厚重。校园漂亮精美,一步一景;师生神清气爽,盛德日新。党的二十大胜利闭幕以后,长沙市田家炳实验中学以“学习贯彻党的二十大精神,集中精力办好自己的事”为实践载体,以“五个结合”抓学习,以“三件大事”抓落实,以“三个强化”促提升,将学习贯彻党的二十大精神与办好人民满意教育紧密结合,以党建为引领,持续加强学校内涵建设管理,不断提升学校高质量发展水平。

关键词：人民满意教育学校内涵建设田家炳女校党建工作实践载体五个结合不断提升

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中国现阶段公平正义问题的表现、成因及对策

探索 2016年第4期 181-188页

作者：潘学良武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072

改革开放以来,我国公正问题日益凸显,贫富差距悬殊,权利、机会和规则不公平,司法不公正等问题十分突出,引起社会的广泛关注。这些问题的凸显,既有生产力不发达、经济发展不充分的原因,也有所有制结构发生"公"降"私"升变化、公有制主体... 详细信息

改革开放以来,我国公正问题日益凸显,贫富差距悬殊,权利、机会和规则不公平,司法不公正等问题十分突出,引起社会的广泛关注。这些问题的凸显,既有生产力不发达、经济发展不充分的原因,也有所有制结构发生"公"降"私"升变化、公有制主体地位有所削弱的缘故,还有具体制度不完善、一些制度建构不合理,以及公共权力局部异化等因素的影响。应采取推动生产力进步、提高发展质量和效益,强化公有制经济主体地位,推进制度的改革和创新,加强权力的制约和监督等措施,以此解决我国社会的公正问题。

关键词：公平正义贫富悬殊公有制权力异化

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基于“培养完全人格”的学校劳动教育实践

中国德育 2023年第13期 58-62,72页

作者：魏芳阳潘学良沈喜华湖南省长沙市田家炳实验中学团委湖南省长沙市田家炳实验中学党总支湖南省长沙市田家炳实验中学

2015年7月,教育部、共青团中央等部门联合印发《关于加强中小学劳动教育的意见》,明确提出“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径”。实际上,劳动教育在长沙... 详细信息

2015年7月,教育部、共青团中央等部门联合印发《关于加强中小学劳动教育的意见》,明确提出“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径”。实际上,劳动教育在长沙市田家炳实验中学的校史中也是早有萌芽和传承的。学校的前身——艺芳女校,创办于1918年,是一所百年老校,乃学校创始人曾宝荪先生为缅怀其祖母的“甘聿之教”,联合堂弟曾约农先生所创。

关键词：校史田家炳百年老校完全人格一所党的教育方针女校全面贯彻

关于“四个自信”教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考

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思想理论教育导刊 2016年第10期 104-107页

作者：潘学良武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072

将"四个自信"教育贯穿思想政治理论课教学全过程是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要,是思想政治理论课的内在要求,有助于促进大学生健康成长、顺利成才。但是,当前把"四个自信"教育贯穿于思想政治理论课教学之中面... 详细信息

将"四个自信"教育贯穿思想政治理论课教学全过程是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的客观需要,是思想政治理论课的内在要求,有助于促进大学生健康成长、顺利成才。但是,当前把"四个自信"教育贯穿于思想政治理论课教学之中面临一些问题,如教学内容融入不够、教学方法不当、教师自身素质不足等,为此,必须做到三个"相结合",即各门课程教学合理分工与共同协作相结合、发挥教师主导作用与尊重学生主体地位相结合、理论教学与实践教学相结合。

关键词：四个自信思想政治理论课理想信念教育

维护社会公平正义：理论基础、现实困境与路径选择

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马克思主义研究 2016年第10期 111-119页

作者：李楠潘学良武汉大学马克思主义学院

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国经济社会发展取得巨大成就,为维护和实现社会公平正义提供了有利的物质条件。然而,由于我国仍然是世界上最大的发展中国家,还存在着财富分配格局不合理、城乡基本公共服务差距较大、公平正义理... 详细信息

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国经济社会发展取得巨大成就,为维护和实现社会公平正义提供了有利的物质条件。然而,由于我国仍然是世界上最大的发展中国家,还存在着财富分配格局不合理、城乡基本公共服务差距较大、公平正义理念尚未在全社会树立等问题,维护社会公平正义任重道远。这都需要我们坚持以马克思主义公平正义思想为指导,增强维护公平正义的物质基础,筑牢共享发展的经济基础,健全和完善体现公平正义的制度体系,培育和弘扬公平正义理念。

关键词：经济基础公平正义制度正义

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海洋科技查新及其问题和建议

海洋通报 1997年第4期16卷 78-81页

作者：潘学良国家海洋信息中心天津300171

文章介绍了科技查新及其工作程序;根据工作实践,笔者分析了海洋科技查新工作中存在的问题并提出一些改进建议。

关键词：科技查新咨询服务海洋科学计算机检索

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当前培育公平正义理念面临的困境与路径选择

学校党建与思想教育 2016年第8期 33-36页

作者：潘学良武汉大学马克思主义学院

公平正义是社会主义的本质体现,实现公平正义是党的不懈追求。当前,我国社会公平正义问题日益突出,严重制约着经济社会的发展。为此,我们必须努力培育公平正义理念,动员广大群众共同维护社会公平正义。然而,公平正义理念的培育和弘扬还... 详细信息

公平正义是社会主义的本质体现,实现公平正义是党的不懈追求。当前,我国社会公平正义问题日益突出,严重制约着经济社会的发展。为此,我们必须努力培育公平正义理念,动员广大群众共同维护社会公平正义。然而,公平正义理念的培育和弘扬还面临着社会收入差距拉大、贫富悬殊严重,相关制度存在一定的不合理、不公正等一系列问题的挑战。对此,应把公平正义理念融入经济发展、制度安排、法治建设等方面中,并结合社会主义核心价值观的弘扬开展好宣传工作,从而将公平正义理念真正弘扬起来,转化为大众的共同信念。

关键词：公平正义理念培育贫富悬殊司法公正

培养高中学生科学素养的物理教学策略实践研究

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培养高中学生科学素养的物理教学策略实践研究

作者：潘学良湖南师范大学

学位级别：硕士

一个国家国民科学素养的高低直接影响这个国家科学技术的发展,可以说,国家的综合国力与国民科学素养密切相关,我国与发达国家相比,国民的科学素养仍处于落后的状态,在目前也制约着社会进步、经济发展和国际竞争力的提高,国家要强盛,民... 详细信息

一个国家国民科学素养的高低直接影响这个国家科学技术的发展,可以说,国家的综合国力与国民科学素养密切相关,我国与发达国家相比,国民的科学素养仍处于落后的状态,在目前也制约着社会进步、经济发展和国际竞争力的提高,国家要强盛,民族要振兴,国民科学素养的提高迫在眉睫。本文首先探讨了什么是科学素养,阐述了中学生科学素养的构成,物理教学在培养中学生科学素养中的重要作用。开展科学素养教育的研究,符合目前提出的培养学生创新精神和实践能力的要求,也符合素质教育的大发展。论文分析了国内外科学素养教育的现状,我国的科学素养教育也日益受到重视,中学阶段是培养科学素养的最佳时期,参照通用的科学素养调查问卷,结合我国第4次公众科学素养调查采用的问卷,编制了一份中学生科学素养书面调查,对我市5所中学4500余名中学生抽样调查,通过对调查数据的统计、分析,了解到中学生科学素养的发展水平和物理教学策略还存在一定的问题,非常有必要进行探讨研究。在理论分析和实际调研的基础上,本人认为在物理教学中全面培养学生科学素养的教学策略是：重视物理学史的教学,讲究物理实验的教学,开展物理研究性学习的教学和加强现代科技手段在教学中的运用。

关键词：科学素养中学生物理教学教学策略