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作者

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  • 3,412 篇 李永华

语言

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检索条件"作者=潘士华"
2083128 条 记 录,以下是71-80 订阅
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血流向量成像技术在不同Child-Pugh分级乙肝患者左心功能评价中的价值
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医学超声杂志(电子版) 2024年 第4期21卷 352-360页
作者: 卢天祺 张巍 周康 张羽 杨秀 哈尔滨医科大学附属第一医院群力院区超声医学科 150001
目的分析正常人与基于不同肝功能分级(Child-Pugh分级)乙型病毒性肝炎患者左心室腔内压差(IVPD)及左心室内压力梯度(IVPG)的变化特点,探讨血流向量成像(VFM)技术评价不同肝功能分级乙型病毒性肝炎患者左心功能的价值。方法选取2022年1月... 详细信息
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贵州不同营养状态水库轮虫多样性及其对环境因子变化的响应
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生态学杂志 2024年
作者: 王鹏飞 刘晨 少朴 罗江之 顾太波 邓恺芊 李秋 贵州省高原水库水环境保护与生态修复工程技术研究中心 贵州省国际合作研究基地水生态国际联合研究中心 贵州师范大学贵州省山地环境信息系统和生态环境保护重点实验室
为揭示贵州高原不同营养状态水库的轮虫生物多样性特征及其对环境因子变化的响应,采用综合营养状态指数(TLI)、非度量多维尺度分析(NMDS)、冗余分析(RDA)等研究方法,于2020年10月、2021年4月、6月和8月对海龙水库、烂沟水库、构皮滩... 详细信息
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光谱变化中基于Schatten-0范数正则化的高光谱和多光谱图像融合
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传感技术学报 2024年 第9期37卷 1510-1517页
作者: 许萌 上海交通大学航空航天学院
高光谱和多光谱图像融合旨在获取同时具有高空间分辨率和高光谱分辨率的高质量图像。然而,针对光谱变化中的高光谱和多光谱图像融合问题,全变分正则化方法仅仅是在空间梯度域对图像局部特性信息进行建模,没有考虑高光谱图像光谱信息... 详细信息
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设有“弧面型”导流板的保水堰数值模拟研究
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水电能源科学 2024年 第2期42卷 117-121页
作者: 薛海 池映 从辉 刘培 北水利水电大学水利学院 河南郑州450046
保水堰是一种保水保压装置,包括上下游的有压箱涵及中间的保水堰堰井,作用是保证有压箱涵在任何情况下均处于有压状态,以避免气体进入有压箱涵。保水堰在大流量运行时堰室内常出现漩涡及高速主流发散等复杂流态阻碍保水堰过流。为抑制... 详细信息
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京津冀科技创新水平对水资源利用效率的影响效应及贡献
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水资源保护 2024年 第4期40卷 65-72,108页
作者: 吴丹 朱玲 北方工业大学经济管理学院 北京100144
为明晰科技创新对水资源利用效率的影响机理,利用空间计量模型,构建了科技创新水平对水资源利用效率的影响效应模型与贡献模型。基于2009—2021年面板数据,测算了京津冀科技创新指数和水资源利用效率指数,评价了京津冀科技创新水平对水... 详细信息
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素养导向的数学学科活动化教学策略探析
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中学数学研究(南师范大学版) 2024年 第18期 53+1-3页
作者: 刘清 杨雄 广州市黄埔区玉岩中学 广州市黄埔区玉岩实验学校
基于核心素养,结合实际数学教学,提出3个数学学科活动化教学原则:活动与教学相协调;趣味与生活相统一;实践与思想相渗透.由此得出4个数学学科活动化教学策略:注重活动设计的有效性与连贯性,提高教师教学效率与质量;注重活动选择的数学... 详细信息
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强化企业党建工作提升企业管理水平探究
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才智 2024年 第5期 9-12页
作者: 陶乐园 国网灌云县供电公司
强化企业党建工作是推动企业管理水平提升的重要保障和有效路径,随着市场竞争日益激烈,企业管理面临着新的挑战和机遇。在这个背景下,加强党建工作质量成为企业管理的必然选择。本文将探究如何通过强化企业党建工作来提升企业管理水... 详细信息
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素养导向的数学学科活动化教学策略探析
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中学数学研究(南师范大学)(下半月) 2024年 第9期 F0002-F0002,1-3页
作者: 刘清 杨雄 广州市黄埔区玉岩中学 510530 广州市黄埔区玉岩实验学校 511363
基于核心素养,结合实际数学教学,提出3个数学学科活动化教学原则:活动与教学相协调;趣味与生活相统一;实践与思想相渗透.由此得出4个数学学科活动化教学策略:注重活动设计的有效性与连贯性,提高教师教学效率与质量;注重活动选择的数学... 详细信息
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寻味之旅为乡村游“添柴加火”  006
寻味之旅为乡村游“添柴加火”
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西江日报
作者:
2023年,肇庆依托各地特色饮食文化,将美食与民俗文化体验、农业观光、休闲养生等乡村旅游资源进行有机整合,推出了16条“粤菜师傅”美食主题乡村旅游精品线路。这些线路以饮食为媒,把风土人情和乡村旅游进一步深度融合,丰富了我市... 详细信息
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博物馆成为学生“第二课堂”
博物馆成为学生“第二课堂”
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西江日报
作者:
利用博物馆资源开展学校教育教学,博物馆与学校间的“馆校合作协同育人”已逐渐成为肇庆教育常态。近年来,肇庆各地博物馆、学校积极探索,发挥两者教育资源特长,促进博物馆资源融入教育体系,将博物馆变为学生“第二课堂”,提升学生学习... 详细信息
来源: cnki报纸 评论