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论教师专业学习共同体的构建

湖北广播电视大学学报 2008年第2期28卷 30-31页

作者：潘佳丽浙江师范大学浙江金华321004

教师专业学习共同体作为一种强有力的教师发展途径和促进学校变化和发展的潜在策略日益受到广泛的关注。本文从浙江师范大学外国语学院RICH教师专业学习共同体构建的实际出发,探讨在构建教师专业学习共同体过程中出现的问题,指出共同的... 详细信息

教师专业学习共同体作为一种强有力的教师发展途径和促进学校变化和发展的潜在策略日益受到广泛的关注。本文从浙江师范大学外国语学院RICH教师专业学习共同体构建的实际出发,探讨在构建教师专业学习共同体过程中出现的问题,指出共同的价值观和愿景、人际关系、群体反思和民主的领导方式四者在构建教师专业学习共同体过程中不容忽视,需综合考虑,不可偏废。

关键词：教师专业学习共同体共享的价值和愿景人际关系群体反思民主的领导方式

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中国银行XM支行对公业务营销策略优化研究

中国银行XM支行对公业务营销策略优化研究

作者：潘佳璐吉林大学

学位级别：硕士

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阈下信息加工中的注意促进效应研究

阈下信息加工中的注意促进效应研究

作者：潘佳楠青海师范大学

学位级别：硕士

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14例副肿瘤性周围神经病临床特征分析

肿瘤基础与临床 2022年第4期35卷 327-331页

作者：刘举潘佳丽杨晓艳魏芷桦陈敏刘洪波郑州大学第一附属医院神经内科河南郑州450052

目的探讨副肿瘤性周围神经病(PPN)的临床特征。方法基于2021年副肿瘤性神经综合征(PNS)诊断标准,回顾性分析郑州大学第一附属医院2015年1月至2021年6月收治的PPN患者的临床表现、PNS抗体、肌电图、治疗及预后等。结果纳入14例PPN患者,8... 详细信息

目的探讨副肿瘤性周围神经病(PPN)的临床特征。方法基于2021年副肿瘤性神经综合征(PNS)诊断标准,回顾性分析郑州大学第一附属医院2015年1月至2021年6月收治的PPN患者的临床表现、PNS抗体、肌电图、治疗及预后等。结果纳入14例PPN患者,8例为确诊PNS,3例为很可能,3例为可能。男9例,女5例。发病年龄37~71(55.9±11.3)岁。临床表型:5例为感觉神经病,9例为感觉运动神经病,均亚急性或慢性起病,以肢体麻木无力、疼痛为主要症状。PNS抗体:5例抗Hu抗体阳性,1例抗Hu、GD1a及GM2抗体阳性,1例抗Hu、CV2抗体阳性,1例抗Hu、SOX1抗体阳性,3例抗Amphiphsin抗体阳性,2例抗Yo阳性,1例抗CV2阳性。合并肿瘤:6例患小细胞肺癌(SCLC),1例患淋巴瘤,1例患乳腺癌,6例未发现肿瘤。肌电图示:5例为感觉神经病变,9例为感觉运动神经病变;8例以轴突损害为主,6例以脱髓鞘病变为主。治疗及预后:6例接受化疗,1例免疫抑制治疗,1例激素冲击治疗,3例死亡,4例无缓解或加重,5例缓解。结论PPN患者表现为感觉神经病或感觉运动神经病,以抗Hu抗体阳性者和SCLC最多见,可采用免疫抑制剂治疗,早期治疗原发肿瘤,少数可缓解症状,但总体预后不佳。

关键词：副肿瘤性周围神经病副肿瘤性神经综合征小细胞肺癌抗Hu抗体临床特征

用于植物照明的远红光荧光粉制备及其发光性能研究

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用于植物照明的远红光荧光粉制备及其发光性能研究

作者：潘佳杰浙江科技大学

学位级别：硕士

植物的生长离不开光照,这是农业的基本常识。在过去,农民只能依靠太阳的光照来种植作物,但是这样的方式限制了农业的发展和效率。为了适应现代农业的需求,人们开始使用人工光源来补充植物所缺乏的光照。通过控制人工光源的光谱和强度,... 详细信息

植物的生长离不开光照,这是农业的基本常识。在过去,农民只能依靠太阳的光照来种植作物,但是这样的方式限制了农业的发展和效率。为了适应现代农业的需求,人们开始使用人工光源来补充植物所缺乏的光照。通过控制人工光源的光谱和强度,可以调节植物的生长周期,从而提高农作物的产量和品质。目前,植物照明领域常用的人工光源有高压钠灯、卤素灯和发光二极管（LED）等。高压钠灯和卤素灯的光谱主要集中在橙黄色区域,与植物生长所需的蓝光和红光不匹配,因此效率低下,能源利用率不高。相比之下,LED具有高效、节能、寿命长等优点,已经成为植物照明领域的热门选择。LED的光谱可以通过改变荧光粉的发光特性来精确控制,以适应植物生长的不同阶段。除了蓝光和红光外,远红光也对植物生长有重要影响,因为它可以激活植物体内的光敏色素PFR。然而,目前针对远红光荧光粉的研究较少,需要进一步开发和优化。本文针对植物照明所需的远红光荧光粉进行了深入研究,主要研究成果如下:第一,采用高温固相法成功制备了一种新型的氮氧化物远红光荧光粉Ba Al2Si3O4N4:x Sm2+,并对掺杂不同Sm2+浓度的样品特性进行了系统研究。利用X射线衍射（XRD）和扫描电子显微镜（SEM）对其晶体结构进行了表征,通过光致发光（PL）和X射线光电子能谱（XPS）分析了其发光性能和Sm离子的价态,结果表明该荧光粉主要发射远红光,且Sm离子以Sm2+的形式存在于Ba Al2Si3O4N4晶格中。通过将O2-离子部分替换为N3-离子,实现了对Ba Al2Si3O4-yN4+y:x Sm2+荧光粉的发射中心的调控,同时提高了其热稳定性,在423K时仍保持较高的发光强度。该荧光粉具有良好的远红光发射性能和热稳定性,可用于植物照明领域。第二,通过改变Sm2+离子的配位环境,由原本的9配位变为12配位,制备了一系列不同稀土离子浓度,不同烧结温度,不同保温时间,不同助熔剂浓度,不同助熔剂种类,不同氮氧比例的氮氧化物Ba Al2Si2O8-yNy:x Sm2+荧光粉。通过改变烧结条件获得最佳烧结工艺,通过掺杂不同浓度的稀土离子获得最佳掺杂浓度,通过氮氧比例的调节,增强Ba Al2Si2O8-yNy:x Sm2+荧光粉的发光强度,调控发射光谱的最佳发射位置。在467nm蓝光激发下,随着样品温度升高,该荧光粉在540 nm至780 nm范围内出现了反常荧光发射增强现象,发射峰位于620nm,该现象与基质本身存在的能级缺陷有关。由于其优异的发光热稳定性能,该荧光粉非常适用于高功率植物照明领域。第三,采用同时具有9配位和12配位特殊结构的氧化物Ba Al12O19作为基质材料,选用Sm2+和Cr3+共掺的方式,成功制备获得了一系列Ba Al12O19:Sm2+,Cr3+荧光粉。通过荧光光谱和荧光寿命测试分析发现Sm2+和Cr3+之间存在能量传递现象。当Sm2+浓度高于Cr3+浓度时,Sm2+离子向Cr3+离子传递能量,使Cr3+离子703nm的发射增强;当Cr3+浓度高于Sm2+浓度时,Cr3+离子向Sm2+离子传递能量,使Sm2+离子689nm的发射增强。这一结果为开发植物照明用的远红光荧光粉提供了一种新的思路,即通过调节Sm2+和Cr3+的共掺杂比例和配位环境,可以实现对远红光荧光粉的发光性能的调控与优化。

关键词：远红光荧光粉晶体结构光谱调控热稳定性 LED

人、房子与大地:《霍华德庄园》中“家”的重构

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东北大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 143-150页

作者：南佳丽南京大学外国语学院江苏南京210023

目前学界关于福斯特《霍华德庄园》的研究多聚焦在社会、政治层面,而较少关注其中“霍华德庄园”表意的物人关系。20世纪初,伦敦城市化进程加快,租房成为主流的住房消费模式,人与房子之间的紧密关系受到挑战。小说通过刻画威尔科克斯家... 详细信息

目前学界关于福斯特《霍华德庄园》的研究多聚焦在社会、政治层面,而较少关注其中“霍华德庄园”表意的物人关系。20世纪初,伦敦城市化进程加快,租房成为主流的住房消费模式,人与房子之间的紧密关系受到挑战。小说通过刻画威尔科克斯家族、伦纳德和施莱格尔姐妹与房子不同的连接关系,描绘了三组人物各自对“家”的认知和情感关系,展现出英国土地制度改革背景下家园想象的复杂性及当时的家园焦虑问题。福斯特认为,人与房子的融合有助于形成空间感,摆脱流动感,回归大地之家。霍华德庄园不仅是“家”的具象表征,还是福斯特新物质主义式“家”思想的具体体现,反映了作家对英国现代社会中物人关系的前瞻性思考。

关键词：《霍华德庄园》家园焦虑空间感流动感物人关系

Understanding Modelling Approach in RICH Education

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Understanding Modelling Approach in RICH Education

作者：潘佳丽浙江师范大学

学位级别：硕士

职前教师教育的质量问题一直是国内外相关学者所长期关注的。随着教师专业化的进一步推行和新课改的全面展开,职前教师教育(师范教育)中传统教学途径的弊端日渐凸显,改变职前教师教育的落后状况,引入行之有效的教学方法的呼声不容忽视... 详细信息

职前教师教育的质量问题一直是国内外相关学者所长期关注的。随着教师专业化的进一步推行和新课改的全面展开,职前教师教育(师范教育)中传统教学途径的弊端日渐凸显,改变职前教师教育的落后状况,引入行之有效的教学方法的呼声不容忽视。“示范”(modelling)作为一种教学方法,在以往的相关研究中并未受到充分的重视。然而,随着职前教师教育研究的深入,越来越多的学者将这一方法运用到教学中去。“示范”被认为是职前教师教育的有效途径,它的重要性亦日益显现。本文旨在探索在某师范大学外国语学院英语专业的RICH教育之下:1)“示范”这一教学方法有何特征;2)“示范”教学在哪些方面、何种程度上提高职前教师教育的质量。本研究在一年级综合英语课上进行,研究对象是英本0705班和RICH课程改革群体的核心成员、该科任课教师Haifen。本研究所采用的研究方法有叙事研究(Narrative inquiry)、个案研究(Case study method)、观察法和采访等等。所收集的数据时间上为一个学期,数据形式有班级录音、现场笔记、学生的PPT课件和学习档案、采访对话录音,以及其他研究者的相关著作等。在对这些数据的分析和重新建构基础上,形成了四个描绘在RICH教育下“教”与“学”的故事,“示范”这一教学方法将在故事中得以显现。资料分析的结果表明,RICH教育中的“示范”教学有四个特征:1)学习蕴于体验之中;2)学习者为中心;3)以反思促进学习;4)“学为己用”。此外,作者还指出,“示范”教学能培养师范生课程资源开发、课堂交流和评价的能力,有助于师范生在学习中承担起课程资源开发者,与学生的交流者,评价者和反思型学习者的角色,而这些与新课标所倡导的教师角色是不谋而合的。本研究试图为职前教师教育(师范教育)提供一种新的思路,希望能通过对“示范”教学的探析,为我国师范教育、教师培训与发展提供借鉴和有益启示。

关键词： “示范”教学职前教师教育(师范教育) RICH教育

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预防护理危险,提高脑外科护理的服务质量

医学信息（医学与计算机应用） 2014年第20期18卷 331-332页

作者：刘新红潘佳丽新疆兵团农九师医院外三科新疆额敏834601

目的分析颅脑损伤患者护理工作中风险因素并提出相应的防范措施,优化护理服务质量。方法结合临床实践,采用回顾性调查分析的方法对脑外科病房2011年7月~2013年7月的100例颅脑损伤患者护理工作进行分析。结果颅脑损伤护理风险因素存在主... 详细信息

目的分析颅脑损伤患者护理工作中风险因素并提出相应的防范措施,优化护理服务质量。方法结合临床实践,采用回顾性调查分析的方法对脑外科病房2011年7月~2013年7月的100例颅脑损伤患者护理工作进行分析。结果颅脑损伤护理风险因素存在主要包括患者自身病因、护理人员自身素质及安全制度不健全。结论加强颅脑损伤患者护理并提高护理质量是脑外科的必然趋势,强化护理人员专业技能,完善管理制度,增强护患之间的沟通,是确保患者生命安全的重要保障。

关键词：脑外科护理风险优化服务

同伴群组情境中儿童应对潜在冲突的策略:发展特点及其适应功能

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同伴群组情境中儿童应对潜在冲突的策略:发展特点及其适应功能