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人际视角下的建议互动:决策、社会认知过程与计算神经机制

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科学通报 2023年第28期68卷 3809-3822页

作者：罗希彤潘亚峰浙江大学心理与行为科学系杭州310058 浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室金华321004 浙江大学脑机智能全国重点实验室杭州310058

建议互动是信息和影响力在社会传播的重要基石之一.近年来,越来越多的研究开始关注决策者与建议者之间的相互影响,但这种影响的内在过程尚不清晰.从人际互动的角度出发,我们尝试构建了一个整合建议双方行为与社会认知过程的人际影响模型... 详细信息

建议互动是信息和影响力在社会传播的重要基石之一.近年来,越来越多的研究开始关注决策者与建议者之间的相互影响,但这种影响的内在过程尚不清晰.从人际互动的角度出发,我们尝试构建了一个整合建议双方行为与社会认知过程的人际影响模型:建议者和决策者分别通过提供建议信息和对建议进行反馈相互影响.这种影响通过社会认知过程被各自内化、更新了决策者对建议者可靠性的信念和建议者对自身的社会影响力的信念,以及对彼此的社会态度.这些社会认知结果进一步指导了决策者后续的建议采纳倾向和决策优化结果,以及建议者随后的建议策略与建议准确性.同时,受影响的决策、建议行为又产生新的建议反馈和建议信息影响对方.在这些过程中,奖赏加工、心理理论加工和自我监控发挥了关键作用.具体来说,建议采纳过程和建议者对自身影响力的信念更新主要涉及奖赏相关的认知计算和神经表征;决策者对建议者可靠性的信念更新和建议提出过程涉及与社会学习相关的计算过程,并伴随着心理理论相关脑区的激活;此外,自我监控加工也参与了建议者的建议策略的使用过程.总之,本文为揭示建议互动中双方的行为以及认知加工(如信念更新、决策权衡)的内在机理提供了启示.未来研究还需进一步通过人际神经科学、计算建模等手段探索建议互动双方复杂的社会信念和互动动机如何整合,进而影响社会行为.

关键词：建议采纳建议提出社会认知人际互动社会影响

责任共担促进新手的互动决策获益:超扫描研究

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心理学报 2022年第11期54卷 1391-1402页

作者：成晓君刘美焕潘亚峰深圳大学心理学院深圳518060 浙江大学心理与行为科学系杭州310028

采用基于近红外脑成像的超扫描技术,考察了责任共担(即共同承担决策结果)对个体(专家和新手)的互动决策获益(即互动决策后个体的能力提升)的影响及脑机制。结果显示,相比于非责任共担,责任共担条件下新手的互动决策获益更高,其与互动同... 详细信息

采用基于近红外脑成像的超扫描技术,考察了责任共担(即共同承担决策结果)对个体(专家和新手)的互动决策获益(即互动决策后个体的能力提升)的影响及脑机制。结果显示,相比于非责任共担,责任共担条件下新手的互动决策获益更高,其与互动同伴在额极区域存在增强的脑间活动同步性;并且,额极的脑间活动同步性可预测新手的互动决策获益。综上,责任共担可以有效促进新手的互动决策获益,额极脑间活动同步性可能是潜在的脑机制。

关键词：互动获益责任共担社会决策超扫描近红外脑成像

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建构心智化课堂：认知工具的视角

远程教育杂志 2023年第4期41卷 11-26页

作者：陈巍孙洋洋潘亚峰绍兴文理学院心理学系绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心浙江大学浙江大学心理与行为科学系

人类文化认知的独特性使得人类成为拥有社会互动和文化传承的心智化群体，人类天生具备在社交过程中加工处理社会信息的能力。伴随学校教育兴起，这种社会物种的天性却被越来越多的规训束缚而得不到释放，以致传统课堂的互动空间无法满... 详细信息

人类文化认知的独特性使得人类成为拥有社会互动和文化传承的心智化群体，人类天生具备在社交过程中加工处理社会信息的能力。伴随学校教育兴起，这种社会物种的天性却被越来越多的规训束缚而得不到释放，以致传统课堂的互动空间无法满足心智化发展的需求。如何在课堂教学中顺应人类的社交天性？文化进化心理学家海斯的认知工具理论提供了认识论框架，将心智化系统视作一种文化进化产物的认知工具集成，进而启发我们将社会动机、模仿、读心与叙事等“认知机制之磨”融入课堂的学与教。该范型将有归属感的社会性学习者、交互式的学习过程、为教而学的学习方式以及作为社会叙事的学习内容四大要素耦合起来，有助于生成一种“心智化课堂”，以释放课堂教学的社交天性。未来的研究可结合计算建模对认知工具和社会学习过程进行整合，在自然情境中革新心智化课堂范式，并关注心智化课堂中学习不良者的甄别和干预。

关键词：文化学习认知工具社会脑心智化课堂第二人称神经科学

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亲子大脑：人际神经科学助推发展研究

应用心理学 2023年

作者：李媛媛祁云锦何洁潘亚峰浙江大学脑机智能全国重点实验室浙江大学心理与行为科学系

近十年，发展心理学见证了一次范型上的巨大革新，开始采用人际神经科学的方法（即同时记录亲子间大脑活动并计算脑间同步）探讨亲子互动。然而目前尚缺少亲子互动（过程与结果）与脑间同步关系的系统探讨。对此，需要回顾亲子互动与脑... 详细信息

近十年，发展心理学见证了一次范型上的巨大革新，开始采用人际神经科学的方法（即同时记录亲子间大脑活动并计算脑间同步）探讨亲子互动。然而目前尚缺少亲子互动（过程与结果）与脑间同步关系的系统探讨。对此，需要回顾亲子互动与脑间同步的经典研究，梳理有助于理解亲子脑间同步及其功能性含义的重要途径，并探讨脑间同步和亲子互动间的因果关系。此外，未来可围绕横纵向研究设计和计算建模来验证和补充现有研究发现。

关键词：人际神经科学亲子互动脑间同步

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社会学习的人际神经科学框架

社会学习的人际神经科学框架

为何要循循善诱? 教学策略影响师生脑间同步

第二十五届全国心理学学术会议

作者：潘亚峰浙江大学心理与行为科学系

社会行为的脑机制研究正在发生范式转变,从关注个体行为转移到关注群体间的实时互动。这一发展为我们理解人际大脑活动如何通过学习塑造行为提供了前所未有的机会,但其在学习科学领域的应用方兴未艾。在本次报告中,我将探讨快速发展的... 详细信息

社会行为的脑机制研究正在发生范式转变,从关注个体行为转移到关注群体间的实时互动。这一发展为我们理解人际大脑活动如何通过学习塑造行为提供了前所未有的机会,但其在学习科学领域的应用方兴未艾。在本次报告中,我将探讨快速发展的人际神经科学领域如何(并且可能)有助于我们理解社会学习。首先,我会回顾最近在社会行为、特别是社会学习领域中(包括观察学习、互动学习等)运用脑-脑耦合(即个体间的神经过程发生同步的现象)的实证研究。然后,我将讨论研究社交行为如何在学习过程中有助于解释脑-脑耦合的功能性含义(如,通过自动或半自动视频行为编码来建立脑-行为关系),以及研究脑-脑耦合如何帮助我们理解此类行为(如,基于机器学习的方法通过脑-脑耦合来预测社会学习行为)。随后,我会讨论脑-脑耦合和社交行为如何共同预测学习结果,并提出几种因果关系(即脑-脑耦合仅为社会学习行为的伴随产物,亦或是在社会学习中发挥了因果性作用)和机制模型(包括行为同步、认知对齐和情绪感染等)。最后,我将展示该领域目前关键的方法论和解释挑战,指出几个将人际神经科学研究与社会学习相结合的重要方向,并提出一个多人框架来理解个体大脑之间的人际信息传递如何塑造社会学习。

关键词：人际神经科学社会学习脑-脑耦合机器学习因果关系

来源： cnki会议评论

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大众心理学 2022年第7期 30-30,48页

作者：李媛媛潘亚峰浙江大学心理与行为科学系

“夫子循循然善诱人。博我以文,约我以礼。欲罢不能。”--《论语·子罕》所谓“循循善诱”,指的是有步骤地引导他人进行学习。这种启发性、引导性的教育思想一直延续到如今的学校课堂,也为古今中外的教育学家所推崇。为何要循循善诱?教... 详细信息

“夫子循循然善诱人。博我以文,约我以礼。欲罢不能。”--《论语·子罕》所谓“循循善诱”,指的是有步骤地引导他人进行学习。这种启发性、引导性的教育思想一直延续到如今的学校课堂,也为古今中外的教育学家所推崇。为何要循循善诱?教育理论、认知科学、脑科学等领域一直尝试从各自视角给出解答。教育理论将这种有步骤地引导他人进行学习的策略定义为“支架式策略”,以区别于传统教学中的“解释式策略”。具体而言,支架式策略涉及教师对学生的引导性提问和适时帮助,而解释式策略更多涉及教师直接给定的概念定义及其澄清。

关键词：支架式循循善诱循循然脑科学教学策略学校课堂认知科学概念定义

具有螺旋内筒和螺旋外筒的Blumlein线

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强激光与粒子束 2014年第11期26卷 256-259页

作者：潘亚峰丁臻捷樊亚军西北核技术研究所西安710024

提出了具有螺旋内筒和外筒的同轴Blumlein线的结构。采用横电磁波传输理论分析脉冲形成过程,该结构具有传统Blumlein线内外线独立传输的典型特征,给出了特征阻抗、慢波系数等参数的表达式;原理实验输出脉冲顶部平坦,顶宽占半宽的80%,输... 详细信息

提出了具有螺旋内筒和外筒的同轴Blumlein线的结构。采用横电磁波传输理论分析脉冲形成过程,该结构具有传统Blumlein线内外线独立传输的典型特征,给出了特征阻抗、慢波系数等参数的表达式;原理实验输出脉冲顶部平坦,顶宽占半宽的80%,输出辐值和半脉宽与理论计算基本一致,验证了该结构产生长脉冲的可行性;指出了该结构容易受周围环境导体的影响,外部环境导体距离越远对脉冲输出的影响越小,在螺旋外筒底部与接地导体平板之间填充铁氧体磁芯,可把两者距离从500mm缩减至100mm。

关键词：螺旋线 Blumlein线长脉冲脉冲功率

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磁芯对螺旋线放电波过程的影响

强激光与粒子束 2015年第11期27卷 240-244页

作者：潘亚峰张喜波刘胜西北核技术研究所高功率微波技术重点实验室西安710024

提出了采用渐开线硅钢叠片的变压器磁芯与螺旋线的一体化的长脉冲产生结构;计算了螺旋线引入磁芯后,电磁波延迟传输的慢波系数和波阻抗参数,以及脉冲形成的输出参数,并开展了数值模拟进行验证。研究结果表明:引入磁芯后,螺旋线上慢波传... 详细信息

提出了采用渐开线硅钢叠片的变压器磁芯与螺旋线的一体化的长脉冲产生结构;计算了螺旋线引入磁芯后,电磁波延迟传输的慢波系数和波阻抗参数,以及脉冲形成的输出参数,并开展了数值模拟进行验证。研究结果表明:引入磁芯后,螺旋线上慢波传输时,内外筒电流沿磁芯基底而非磁芯表面;磁芯的径向厚度相对磁芯径向尺寸越小,磁芯对脉冲形成的影响越小。

关键词：螺旋线变压器长脉冲脉冲功率

自发性动作同步——合作学习中脑间同步的外源性因素

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自发性动作同步——合作学习中脑间同步的外源性因素