检索结果-南通市图书馆

美与时代（城市） 2023年第4期 132-132页

作者：李若彤潘亚姝王娅伟张淑钦山东工艺美术学院

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高职院校团体心理辅导实践生命教育探索

昆明冶金高等专科学校学报 2017年第4期33卷 38-43页

作者：潘亚姝昆明冶金高等专科学校学生处云南昆明650033

如何开展生命教育是新时期我国高职院校教育体系中亟待解决的重要课题。据调查,导致大学生漠视生命的主要原因除了学习压力大、人际关系紧张以及自身的心理问题外,还与我国生命教育的缺失直接相关。在新时期大学生心理健康教育的视野和... 详细信息

如何开展生命教育是新时期我国高职院校教育体系中亟待解决的重要课题。据调查,导致大学生漠视生命的主要原因除了学习压力大、人际关系紧张以及自身的心理问题外,还与我国生命教育的缺失直接相关。在新时期大学生心理健康教育的视野和工作体系下,有必要应用一定的技术手段,探索运用团体心理辅导方法,对有轻生念头或倾向的学生群体开展生命教育,激发学生发展生命的渴求,培养他们正确的生命价值观,修正和训练他们的不良认知与行为,实现生命教育的目标,降低校园不安全事故的发生。

关键词：高职院校团体心理辅导生命教育生命价值

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《良栖山院》

青年文学家 2024年第8期 2-2页

作者：潘亚姝山东工艺美术学院

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《朴宿微澜》

青年文学家 2023年第29期 161-161页

作者：潘亚姝山东工艺美术学院

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《服装店休息区》

城市建筑空间 2023年第5期30卷 I0009-I0009页

作者：潘亚姝山东工艺美术学院

高职学生心理应激反应与心理健康状况的关系研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2021年第4期 246-248页

作者：徐海燕潘亚姝王加利云南体育运动职业技术学院昆明冶金高等专科学校

目的:调查云南省高职院校学生心理应激及心理健康状况,探讨心理应激与心理健康的关系。方法:采用大学生心理应激量表、症状自评量表对2627名高职学生进行有效问卷调查。结果:云南高职学生的心理应激能力及心理健康水平整体较好;在心理... 详细信息

目的:调查云南省高职院校学生心理应激及心理健康状况,探讨心理应激与心理健康的关系。方法:采用大学生心理应激量表、症状自评量表对2627名高职学生进行有效问卷调查。结果:云南高职学生的心理应激能力及心理健康水平整体较好;在心理应激能力方面,男生显著高于女生,体育类专业学生显著高于艺术类、交通类及文科类学生,民主型家庭学生显著高于权威型与放纵型;心理应激水平与心理健康水平存在极其显著正相关。结论:学校应采取有效措施,提升学生心理应激能力,从而提升学生心理健康水平。

关键词：心理应激心理健康相关

高职学生7年心理健康追踪研究与对策——以昆明冶金高等专科学校为例

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昆明冶金高等专科学校学报 2019年第3期35卷 18-24页

作者：潘亚姝周应龙昆明冶金高等专科学校学生处云南昆明650033 云南师范大学教育科学院云南昆明650091

采用SCL-90测评工具,对2011~2017年入学一年级学生38 686人进行心理健康跟踪研究,其中测试学生的阳性中重度症状的检出率,总体上呈下降趋势,其中检出率在1%以上的因子是:强迫症状2.14%,人际关系敏感1.34%。年份对因子得分具有一定的预... 详细信息

采用SCL-90测评工具,对2011~2017年入学一年级学生38 686人进行心理健康跟踪研究,其中测试学生的阳性中重度症状的检出率,总体上呈下降趋势,其中检出率在1%以上的因子是:强迫症状2.14%,人际关系敏感1.34%。年份对因子得分具有一定的预测性。汉族和其他少数民族学生在心理健康水平上基本没有显著差异。在性别间因子差异极其显著,女生在各因子上得分均高于男生。

关键词：高职学生 SCL-90因子心理健康追踪

大数据背景下连续7年跟踪高职学生心理健康研究

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昆明冶金高等专科学校学报 2019年第2期35卷 1-6页

作者：潘亚姝周应龙昆明冶金高等专科学校学生处云南昆明650033 云南师范大学教育科学院云南昆明65009

为研究高职生心理健康水平随社会年代发展的变化规律,为高职院校学生心理健康教育提供依据与对策。采用SCL-90测评工具对2011年至2017年中国大陆地区102篇文献中的高职生心理健康测试数据进行分析,共研究172537人在量表上的9个因子随年... 详细信息

为研究高职生心理健康水平随社会年代发展的变化规律,为高职院校学生心理健康教育提供依据与对策。采用SCL-90测评工具对2011年至2017年中国大陆地区102篇文献中的高职生心理健康测试数据进行分析,共研究172537人在量表上的9个因子随年代变化的趋势,发现每一因子均与年份呈极高相关性,高职生心理问题逐步增加,心理健康水平呈下降趋势。学校与教师需转变过去以问题为导向的观念,注重以发展为导向的积极心理品质培养,构建高职生积极心理健康教育的新模式。

关键词：分析研究 SCL-90因子高职学生

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云南省大学生心理健康教育课程改革实践研究

昆明冶金高等专科学校学报 2018年第6期34卷 35-38页

作者：潘亚姝朱丽芬昆明冶金高等专科学校心理健康教育中心云南昆明650033

课程教学是心理健康教育的主渠道。云南省大学生心理健康教育通过挖掘课程资源,改革课堂教学,建立必修课、选修课、慕课、讲座等线上线下并举的学习形式,将体验式教学、心理素质拓展训练作为心理健康教育课程的补充,实施多样化的评分体... 详细信息

课程教学是心理健康教育的主渠道。云南省大学生心理健康教育通过挖掘课程资源,改革课堂教学,建立必修课、选修课、慕课、讲座等线上线下并举的学习形式,将体验式教学、心理素质拓展训练作为心理健康教育课程的补充,实施多样化的评分体系,学习训练与学分挂钩,既方便学生学习,又提高了大学生心理健康知识水平与心理素质,促进心理健康习惯的养成。

关键词：云南省大学生心理健康课程改革

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大学生孤独感的产生原因及干预策略探析

科教文汇 2020年第20期 169-170页

作者：潘亚姝郭芮彤昆明冶金高等专科学校学生处云南昆明650033

孤独是人生常态。孤独的人会用消极的态度来脱离社会群体而生活,久而久之,会出现情绪低落、忧郁、焦虑、失眠,不与他人交流、来往、不参加社会活动等情况,影响个体的心理健康。现如今,我们应重视并帮助大学生树立正确的人生观,提高他们... 详细信息

孤独是人生常态。孤独的人会用消极的态度来脱离社会群体而生活,久而久之,会出现情绪低落、忧郁、焦虑、失眠,不与他人交流、来往、不参加社会活动等情况,影响个体的心理健康。现如今,我们应重视并帮助大学生树立正确的人生观,提高他们的自我认识能力、人际交往能力,培养他们积极乐观的思维模式、正确的认知模式,培养他们爱的能力,帮助他们克服和降低孤独感,并把孤独升华为独处,既能拓展智慧,又能唤醒和激发创造力。

关键词：孤独感大学生研究

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