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新时代高校音乐教育教学方式改革的探索和实践——基于贺绿汀关于音乐教育教学方式“三结合”理念内涵的更新拓展

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音乐教育与创作 2024年第1期 26-29页

作者：易德良漆红旗湘中幼儿师范高等专科学校

贺绿汀关于音乐教育教学方式的“三结合”理念,至今仍有其重要的现实意义和启发价值。笔者结合当前学校美育事业发展现状,将贺老的“三结合”理念进行了必要的内涵更新拓展,认为从“美育教育和德智教育相结合”走向“五育融合”是音乐... 详细信息

贺绿汀关于音乐教育教学方式的“三结合”理念,至今仍有其重要的现实意义和启发价值。笔者结合当前学校美育事业发展现状,将贺老的“三结合”理念进行了必要的内涵更新拓展,认为从“美育教育和德智教育相结合”走向“五育融合”是音乐教育教学方式改革形成育人合力的重要前提;从“学校教育与社会教育相结合”走向“校内校外优势互补”是音乐教育教学方式改革巩固育人成效的重要途径;从“音乐教学和科学研究相结合”走向“教学、表演、科研三者有机统一相互促进”是音乐教育教学方式改革深化育人内涵的必由之路。

关键词：贺绿汀音乐教育教学方式 “三结合”理念更新拓展

高职师范院校音乐鉴赏课程有关美育的几个基本概念辨析

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音乐教育与创作 2024年第7期 46-49页

作者：漆红旗易德良湘中幼儿师范高等专科学校

长期以来，由于高职师范院校音乐教师对音乐美、音乐审美、音乐美育等基本概念及其内涵认识不清，进而导致音乐鉴赏课走入误区，教学价值取向出现偏颇，音乐鉴赏课程并未达到“以美育人”的根本目的。本文结合哲学、美学、美育的相关视... 详细信息

长期以来，由于高职师范院校音乐教师对音乐美、音乐审美、音乐美育等基本概念及其内涵认识不清，进而导致音乐鉴赏课走入误区，教学价值取向出现偏颇，音乐鉴赏课程并未达到“以美育人”的根本目的。本文结合哲学、美学、美育的相关视角，重新探讨音乐鉴赏中音乐美、音乐审美、音乐美育三个基本概念及其内涵，以期能够提升高职师范院校音乐教师对音乐鉴赏课程价值与功能的认识。

关键词：音乐鉴赏音乐美音乐审美音乐美育

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师范学校音乐班的教学改革

教书育人（高教论坛） 2013年第4期 102-103页

作者：漆红旗湖南武冈师范学校

中等师范教育经过近一个世纪的风雨历程,到现在已基本上完成了其光荣的使命,将慢慢地退出历史的舞台。但是,承担过这项任务的学校又如何再去发展呢?学校里各个专业又如何发展呢?音乐班如何发展呢?还会像过去那样教学吗?回答是肯定的,但... 详细信息

中等师范教育经过近一个世纪的风雨历程,到现在已基本上完成了其光荣的使命,将慢慢地退出历史的舞台。但是,承担过这项任务的学校又如何再去发展呢?学校里各个专业又如何发展呢?音乐班如何发展呢?还会像过去那样教学吗?回答是肯定的,但改革势在必行。

关键词：声乐课音乐教学中等师范学校民族唱法小学音乐教师通俗唱法教学改革美声唱法

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师范学校音乐班的教学改革

教书育人 2013年第12期 102-103页

作者：漆红旗湖南武冈师范学校

关键词：声乐课音乐教学中等师范学校民族唱法小学音乐教师通俗唱法教学改革美声唱法

高职院校音乐教育专业声乐教学中存在的问题及对策分析

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文化创新比较研究 2021年第4期5卷 106-108页

作者：漆红旗湘中幼儿师范高等专科学校湖南邵阳422000

随着社会经济的不断发展,教育事业不断进步,当前教育更看重学生的全面发展,高职教育中声乐教学非常重要,学习声乐的学生越来越多,但在高职院校音乐教育专业声乐教学的过程中受到外界因素影响,导致声乐教学效果不佳,对此为提高高职院校... 详细信息

随着社会经济的不断发展,教育事业不断进步,当前教育更看重学生的全面发展,高职教育中声乐教学非常重要,学习声乐的学生越来越多,但在高职院校音乐教育专业声乐教学的过程中受到外界因素影响,导致声乐教学效果不佳,对此为提高高职院校音乐教学专业声乐教学的效率及水平,不断提高学生声乐水平,需从存在的问题出发,采取有效措施进行解决,让学生在学习过程中不断提高自主和创新能力,促进学生综合素质的发展。该文首先讲述高职院校音乐教育专业声乐教学过程中存在的主要问题,其次讲述解决声乐教学问题的具体对策,以供相关人士参考交流。

关键词：高职院校声乐教学问题与对策

新时代音乐师范人才培养模式的探索与构建——基于贺绿汀关于音乐人才培养“三维四段”模式的理论创新

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音乐教育与创作 2023年第10期 17-21页

作者：漆红旗易德良湘中幼儿师范高等专科学校

贺绿汀关于音乐人才培养的“三维四段”模式,极大地提高了20世纪后半叶我国音乐人才的培养质量,推动了我国音乐教育事业的发展。进入新时代以来,我国基础教育领域的音乐美育师资建设面临着许多新问题和新任务,笔者以贺绿汀“三维四段”... 详细信息

贺绿汀关于音乐人才培养的“三维四段”模式,极大地提高了20世纪后半叶我国音乐人才的培养质量,推动了我国音乐教育事业的发展。进入新时代以来,我国基础教育领域的音乐美育师资建设面临着许多新问题和新任务,笔者以贺绿汀“三维四段”人才培养模式为基础,提出了新时代音乐师范生人才培养的“四维四段八方面”模式,并就其具体内涵和理念进行了阐释。

关键词：贺绿汀音乐人才培养三维四段模式四维四段八方面模式

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电化学发光化学与生物传感方法

中国科学:化学 2024年

作者：漆红兰李延张成孝陕西省生命分析化学重点实验室陕西师范大学化学化工学院合成与天然功能分子化学教育部重点实验室西北大学化学与材料科学学院

本文重点介绍了本实验室在电化学发光(ECL)化学与生物传感方法方面的研究工作,简要介绍了ECL化学传感方法(流动注射法、能量转移法和偶合化学反应法),重点介绍了ECL生物传感方法(均相免疫、DNA杂交、适配体、凝集素、DNA酶、寡肽等)测... 详细信息

本文重点介绍了本实验室在电化学发光(ECL)化学与生物传感方法方面的研究工作,简要介绍了ECL化学传感方法(流动注射法、能量转移法和偶合化学反应法),重点介绍了ECL生物传感方法(均相免疫、DNA杂交、适配体、凝集素、DNA酶、寡肽等)测定生物标志物的基本原理(包括ECL信号探针的设计、生物传感界面构筑和信号放大策略等),最后探讨了ECL化学与生物传感方法的挑战和发展前景.

关键词：电化学发光生物传感生物标志物分子识别物质

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乐理教学视域下的音乐教改探析

流行歌曲 2012年第14期 14-14页

作者：漆红旗武冈师范学校

伴随着教育改革的深入发展,音乐教育越来越受到人们的重视。乐理是音乐学科的基本内容,是学习音乐的前提,是音乐欣赏与理解的基础。乐理不是简单枯燥的理论知识的综合,更不是可有可无的辅助课程,它是开启音乐殿堂大门的金钥匙。但是在... 详细信息

伴随着教育改革的深入发展,音乐教育越来越受到人们的重视。乐理是音乐学科的基本内容,是学习音乐的前提,是音乐欣赏与理解的基础。乐理不是简单枯燥的理论知识的综合,更不是可有可无的辅助课程,它是开启音乐殿堂大门的金钥匙。但是在现实中,有不少人认为乐理课程是一门死板的基础课,老师教起来枯燥,学生学起来费劲。其实这种观点是不正确的,在乐理的教学中,教师可以采用现代的教育观构建乐理课堂,采取多种教学手段,使学生在直观、生动、形象的环境中学习乐理,从而使其成为学生的乐园。对乐理教学进行创新,将有助于推动音乐教育的发展。

关键词：乐理教学教学手段辅助课程学习过程教育改革根音学习空间课堂气氛学习效果书面作业

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准二维钙钛矿中结晶调控与低阈值微纳激光器

材料导报 2024年第12期38卷 22-26页

作者：高华兴张红旗李璇中国空间技术研究院北京100094

准二维(Q-2D)钙钛矿由于大的激子结合能和量子限域作用,是一种可以应用于光电器件构筑的有前途的材料。然而,Q-2D钙钛矿是具有丰富晶界和界面的多相结构,在能量传递过程中导致非辐射损耗。本工作通过操纵不同n相的结晶动力学过程,实现了... 详细信息

准二维(Q-2D)钙钛矿由于大的激子结合能和量子限域作用,是一种可以应用于光电器件构筑的有前途的材料。然而,Q-2D钙钛矿是具有丰富晶界和界面的多相结构,在能量传递过程中导致非辐射损耗。本工作通过操纵不同n相的结晶动力学过程,实现了Q-2D钙钛矿中更高效的能量传递。通过在Q-2D钙钛矿前驱体中引入钠离子来实现对Q-2D钙钛矿成核和生长过程的操控。研究表明,钠离子的掺入促进高n相的成核,使不同n相在空间上更均匀地分布,寿命的表征证实该操作促进了能量的转移。得益于这种高效的能量传递过程,与普通薄膜体系的光放大阈值(23.3μJ·cm^(-2))相比,掺杂薄膜的光放大阈值降低至14.3μJ·cm^(-2)。该研究提供了一种有效的优化Q-2D钙钛矿光子学性能的新方法,从而进一步拓宽Q-2D钙钛矿的光子学应用范围。

关键词：准二维钙钛矿 Na+掺杂结晶调控能量传递微纳激光器