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以连盐铁路建设为契机构建“一核三带”产业布局——对连云港铁路运输格局重大变化的思考
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江苏海洋大学学报(人文社会科学版) 2012年 第12期10卷 135-137页
作者: 滕祁飞 中共连云港市委员会机要局 江苏连云港222006
国家决策进行"连盐铁路"建设,对于加快构建以连云港为中心的区域经济发展新格局是一个重大的机遇。在阐述"连盐铁路"建设促进区域经济发展功能和作用的基础上,对构建连云港市"一核三带"产业布局进行了思考,提出了"一核三带"产业布局的... 详细信息
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智能时代摆脱“普罗米修斯的羞愧”何以可能?——技术“替代”图景下教育“过时性”的隐忧与超越
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中国远程教育 2025年 第1期 86-95页
作者: 长利 遵义医科大学管理学院
智能时代技术正在深刻改变和塑造教育生活的各个方面,形成了技术工具与教育中各项要素进行比较的教育景观和社会事实。人们逐渐承认技术工具应用于教育实践的优越性,使得技术工具已经不仅仅是教育中“人体器官的延长”,更日益显示出... 详细信息
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爱上学校:构筑我的教育理想国
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中小学管理 2025年 第1期 5-8页
作者: 亚杰 北京市东城区府学胡同小学
“怀着崇敬接纳孩子,带着爱教育他们,护送他们迈上自由之旅。”每每念起奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的这首小诗,我的眼眶总是不禁湿润起来。从事教育工作30余载,从一名普通教师成长为正高级教师、特级教师和特级校长,我的所有思绪...
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黄土区深厚土壤严重干化后再植苜蓿地的土壤水分入渗特征
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草业学报 2025年 第1期 66-79页
作者: 马兵 吴贤忠 汪星 吕雯 任鸿武 汪治同 宁夏大学林业与草业学院 林木资源高效生产全国重点实验室 兰州城市学院城市环境学院 宁夏大学生态环境学院 阿拉善左旗宗别立镇综合保障和技术推广中心
自然降水是半干旱黄土区土壤水分的唯一来源。为了探究黄土丘陵区深厚土壤干化背景下再种植深根系、多年生植物后的土壤水分入渗对降雨的响应特征,本研究在宁夏南部王洼水土保持试验站采用野外实地大规格土柱模拟干燥化土壤的方法种植... 详细信息
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基于PLUS-InVEST模型的新疆土地利用碳排放与碳储量时空演变分析及模拟
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农业资源与环境学报 2025年
作者: 李建强 张飞云 李倩 李大强 周心莹 新疆农业大学公共管理学院(法学院) 中国科学院新疆生态与地理研究所 新疆干旱区水循环与水利用重点实验室 天山积雪雪崩新疆野外科学观测研究站
土地利用变化对区域碳循环影响显著,研究土地利用碳排放、碳储量时空演变格局及平衡状况对优化土地利用结构和助力“双碳”目标具有重要理论和现实意义。本研究基于新疆土地利用数据,使用土地利用碳排放测算模型、InVEST模型和PLUS模... 详细信息
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宁南黄土丘陵区人工柠条林与苜蓿地土壤水分特征
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水土保持研究 2025年 第2期 158-166+177页
作者: 任鸿武 汪星 吕雯 杨赵昱 侯嘉娜 马维薇 宁夏大学林业与草业学院 宁夏大学生态与环境学院 宁夏大学西北退化生态系统恢复与重建教育部重点实验室
[目的]探究柠条与苜蓿土壤水分特征,阐明宁南山区人工植被对土壤水分的影响,进而为生态环境高质量发展提供科学依据。[方法]采用土壤水分自动监测系统对宁夏固原彭阳县人工种植柠条林地(20 a)与紫花苜蓿地(18 a)0—200 cm土层生长季... 详细信息
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骨质疏松性椎体压缩骨折患者腰背筋膜水肿的危险因素分析
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中国组织工程研究 2025年
作者: 陈浩 吴丕根 嘉麒 张亮 冯新民 扬州大学临床医学院
背景:相关研究表明,骨密度、术后感染、邻近椎体再骨折以及腰背筋膜水肿可能是椎体成形术后残余痛的危险因素。目的:对骨质疏松性椎体压缩骨折患者腰背筋膜水肿的危险因素进行分析,并探讨腰背筋膜水肿对椎体成形术后残余痛的影响。... 详细信息
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基于Packet tracer的GRE over IPSec VPN实验模拟
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网络安全技术与应用 2025年 第1期 7-10页
作者: 步炜 连云港职业技术学院信息工程学院
本研究采用packet tracer虚拟仿真软件,设计了适用于LAN-to-LAN的VPN实验案例,分析了GRE over IPSec技术及协议,并给出了实验结果。通过实践表明,利用Packet Tracer虚拟实验平台进行实验教学,提高了实验教学效果,增强了学生对GRE ... 详细信息
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基于RISC-V架构的寄存器分配研究
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智能计算机与应用 2025年
作者: 朱珂 何先波 芊芊 西华师范大学电子信息工程学院
本文设计了一种针对RISC-V架构特性的寄存器分配方法。该方法基于寄存器分配与指令调度优化间的信息交互,结合历史分配策略来调整寄存器分配的结果,旨在减少寄存器分配后的指令依赖。从而更利于后续的指令调度优化,减少指令延迟,提... 详细信息
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高中数学中的图形思维与逻辑思维协同发展机制研究
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 160-162页
作者: 江苏省徐州市第三中学 221000
在高中数学教学中,图形思维与逻辑思维的协同发展是提升学生数学综合素养的重要机制.本文从数学思维体系的角度,深入探讨图形思维与逻辑思维在几何、代数和函数等领域的交互模式,分析国内外相关研究动态,并提出通过教学情境设计与合作... 详细信息
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