检索结果-南通市图书馆

外周血CDK5 mRNA表达与冠心病患者动脉粥样硬化斑块稳定性及复杂程度的相关性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国老年学杂志 2024年第11期44卷 2581-2585页

作者：翟凤云盛楠李凤德衡水市人民医院哈励逊国际和平医院河北衡水053000

目的探讨外周血细胞周期素依赖蛋白激酶(CDK)5 mRNA表达与冠心病患者动脉粥样硬化斑块稳定性及复杂程度的相关性。方法选取2018年12月至2019年12月因怀疑冠心病收治衡水市人民医院的患者272例作为研究对象,所有患者接受冠脉造影检查,冠... 详细信息

目的探讨外周血细胞周期素依赖蛋白激酶(CDK)5 mRNA表达与冠心病患者动脉粥样硬化斑块稳定性及复杂程度的相关性。方法选取2018年12月至2019年12月因怀疑冠心病收治衡水市人民医院的患者272例作为研究对象,所有患者接受冠脉造影检查,冠心病组174例,非冠心病组98例。冠心病组进一步分为急性冠脉综合征(ACS)组(98例)和稳定性心绞痛(SAP)组(76例);根据动脉粥样硬化斑块的病变形态,将冠心病患者为复杂病变和简单病变亚组,同时对冠心病患者的冠脉狭窄程度进行Gensini评分,将所有患者分为轻度组118例,中度组93例,重度组61例。采集所有患者空腹静脉血,分离核细胞,提取总RNA,经PCR法检测外周血CDK5 mRNA表达情况。结果与非冠心病组比较,冠心病组Gensini评分及外周血CDK5相对表达量均显著增加(P0.05),ACS组中的复杂病变亚组Gensini评分及外周血CDK5相对表达量显著高于简单病变组(P<0.05)。多元线性回归分析显示,外周血CDK5相对表达量升高,是冠心病复杂病变的独立危险因素(标准系数β=0.265,P=0.002)。绘制外周血CDK5相对表达量诊断复杂病变的ROC曲线,曲线下面积为0.765,最佳截断值为1.25,其灵敏度为68.15%,特异度为79.25%。结论冠心病患者外周血CDK5 mRNA表达明显增加,且是复杂病变的独立危险因素;外周血CDK5 mRNA表达检测对冠心病患者动脉粥样硬化斑块稳定性及复杂程度的预测有一定价值。

关键词：冠心病动脉粥样硬化细胞周期素依赖蛋白激酶(CDK)5

维普期刊数据库

基于SOA-VMD-ICA的海水泵激励源特征提取方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国机械工程 2024年第8期35卷 1373-1380页

作者：滕佳篷武国启大连测控技术研究所大连116013

针对海水泵复杂多源激励特征提取问题,提出了一种海鸥优化算法(SOA)、变分模态分解(VMD)和独立分量分析(ICA)相结合的海水泵激励源特征提取方法。基于单通道测量信号,采用VMD算法与SOA算法选取信号平方包络谱峭度统计量作为适应度函数,... 详细信息

针对海水泵复杂多源激励特征提取问题,提出了一种海鸥优化算法(SOA)、变分模态分解(VMD)和独立分量分析(ICA)相结合的海水泵激励源特征提取方法。基于单通道测量信号,采用VMD算法与SOA算法选取信号平方包络谱峭度统计量作为适应度函数,寻优获取模态分解数量K、惩罚系数α及特征模态函数(IMF)分量。采用信号排列熵作为噪声检验函数,合理选取排列熵阈值,对IMF分量进行噪声筛选,获取非噪声IMF分量信号。将非噪声IMF分量与原输入信号组合,采用快速独立成分分析(Fast-ICA)算法计算得到激励源信号向量,从而实现激励源特征信号的提取。通过实船海水泵激励源特征提取试验及对比分析,验证了所提方法的有效性。研究结果表明,所提的SOA-VMD-ICA方法能满足单通道测量条件海水泵激励源特征提取准确性要求。

关键词：特征提取海水泵独立分量分析海鸥优化算法变分模态分解

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加那利

北京文学（中篇小说月报） 2024年第1期 128-155页

作者：袁滕不详

加那利群岛在非洲海岸西,靠北上角,尽管归属西班牙,实际离得很远。大岛有七个,名字十分拗口,萧闻青记得以前在大学西方地理选修课上学到过,考试是要背的。如果随便拿一张正版的世界地图,可以看见海中间有条细细的斜线,将岛群一分为二:... 详细信息

加那利群岛在非洲海岸西,靠北上角,尽管归属西班牙,实际离得很远。大岛有七个,名字十分拗口,萧闻青记得以前在大学西方地理选修课上学到过,考试是要背的。如果随便拿一张正版的世界地图,可以看见海中间有条细细的斜线,将岛群一分为二:东岛群毗邻撒哈拉,炎热干燥,荒芜的红土广袤如沙漠;西岛群则潮湿得多,生长着各种雨林。

关键词：西岛世界地图炎热干燥加那利群岛一分为二西班牙

共生理论视角下“高中-高校”协同培养拔尖创新人才的困境与对策

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教育论坛 2024年

作者：滕洋华中师范大学教育学院

高中和高校在培养拔尖创新人才上属于相辅相成、协同进化的共生关系。基于共生理论视角，“高中-高校”协同培养拔尖创新人才这一共生系统，以高中和高校为核心共生单元，连续共生和互惠共生是其最理想的模式，特定的政策制度、资源条... 详细信息

高中和高校在培养拔尖创新人才上属于相辅相成、协同进化的共生关系。基于共生理论视角，“高中-高校”协同培养拔尖创新人才这一共生系统，以高中和高校为核心共生单元，连续共生和互惠共生是其最理想的模式，特定的政策制度、资源条件和文化环境是维系这一共生系统的有力保障。目前，这一系统建设共生意识不强，表现为培养目标错位和权力差序格局；共生模式的进化受阻，体现为课程共建、师资双向流动和科研资源共享流通不畅；共生环境保障乏力，呈现出人才选拔和培养制度不健全、鼓励创新文化的缺失等困境。未来应通过树立共生理念、完善共生机制和优化共生环境等措施，实现“高中-高校”协同培养拔尖创新人才的长期性和稳定性。

关键词：拔尖创新人才高校高中共生理论协同培养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

倒纪元

上海文学 2024年第8期562卷 4-23页

作者：滕野不详

眼前一片漆黑,污浊的恶臭冲击着我的鼻腔。我躺在某个冰凉的表面上。我支起身子,却一头撞上了坚硬的东西。剧痛把我按了回去,我摸摸头顶,发现上方是一块坚硬的盖板,再摸摸左右两边,也是同样坚硬的盖板。我被困在了一个狭小的空间中。我... 详细信息

眼前一片漆黑,污浊的恶臭冲击着我的鼻腔。我躺在某个冰凉的表面上。我支起身子,却一头撞上了坚硬的东西。剧痛把我按了回去,我摸摸头顶,发现上方是一块坚硬的盖板,再摸摸左右两边,也是同样坚硬的盖板。我被困在了一个狭小的空间中。我恐惧得想要喊叫,但叫声还没传出喉咙就变成了一连串咳嗽。恶臭越来越强烈,我侧过头,开始呕吐。

关键词：恶臭盖板污浊

南网贵州贵安供电局：贵州首个220千伏全电缆工程投运

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电力企业管理 2023年第27期 96-96页

作者：滕德云沈曜

近日，贵州省首个220千伏全电缆工程——贵州时代项目配套220千伏线路工程卡时Ⅰ回线、卡时Ⅱ回线顺利投运，确保220千伏时代变电站提前投产，为宁德时代贵州新能源动力及储能电池制造基地项目可靠用电提供保障。为确保工程顺利投运，...

近日，贵州省首个220千伏全电缆工程——贵州时代项目配套220千伏线路工程卡时Ⅰ回线、卡时Ⅱ回线顺利投运，确保220千伏时代变电站提前投产，为宁德时代贵州新能源动力及储能电池制造基地项目可靠用电提供保障。为确保工程顺利投运，南方电网贵州电网公司贵安供电局成立项目推进工作专班和党员突击队，提前介入，主动跟踪电缆管廊修建情况，按照“每日一调度，重大问题半日内处理”的原则，协调解决项目推进过程中存在的问题。

关键词：

数智时代教育认识数学化的批判与突围——笛卡尔“普遍数学”之省思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

开放教育研究 2024年第5期30卷 47-53页

作者：滕长利遵义医科大学管理学院贵州遵义563003

随着各种数智技术在教育教学领域的广泛应用,教育认识的“数学化”风险再次引发关注。现代教育认识工具提供的各种数据,把人们的教育认识引向以数的方式规定的量上,导致教育认识偏离寻求“与实在相符”的准则。本研究通过援引笛卡尔“... 详细信息

随着各种数智技术在教育教学领域的广泛应用,教育认识的“数学化”风险再次引发关注。现代教育认识工具提供的各种数据,把人们的教育认识引向以数的方式规定的量上,导致教育认识偏离寻求“与实在相符”的准则。本研究通过援引笛卡尔“普遍数学”之省思,阐释教育认识“数学化”内蕴:抽象的数学符号替代人的体验存在,操作性定义简化认识对象的复杂性,碎片化描述遮蔽实质性的教育过程,数学化表达消解教育认识的人文价值。超越现代教育认识的数学化困境,需要教育认识以人的体验存在为起点,以跨学科思想为导向,以价值取向指引工具选择,以探究恒常力量为根本,进而逐层去除数学化操作带来的去人化、单一化、表面化的因素遮蔽,使隐藏在教育世界背后的、与教育实在相符的真理逐步得以涌现和提炼。

关键词：数智时代认识教育实体数学逻辑

维普期刊数据库博看期刊

从“数治”到“善治”:教育治理现代化的模式转换

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国远程教育 2024年第10期44卷 26-35页

作者：滕长利西南大学法学院重庆400715

数字革命给教育生态带来的深远影响正在逐渐显现,将深刻参与并影响教育治理现代化的进程。数字治理因其“比较”与“可控”的双重特性,较好地契合了教育治理需要评价便捷且可度量的实然诉求。然而数字治理模式距离教育“善治”的理想状... 详细信息

数字革命给教育生态带来的深远影响正在逐渐显现,将深刻参与并影响教育治理现代化的进程。数字治理因其“比较”与“可控”的双重特性,较好地契合了教育治理需要评价便捷且可度量的实然诉求。然而数字治理模式距离教育“善治”的理想状态仍有差距。将数字治理与善治的民主、法治、有效、责任、透明五个方面对比分析,发现数字治理存在共识达成难题、合法性缺乏、公益性忽视、权责划分不清、透明性不足等问题。为此,文章探索基于共同意志的合理性形成、数字治理的法治化发展、重视教育的公共产品属性、清晰化的权责分配、公开透明的协同监管机制五位一体促成“数字治理”到“善治”的教育治理模式转换,契合教育治理现代化对善治的内在追求,实现良好教育治理秩序的美好愿景。

关键词：数字治理善治教育治理教育现代化量化评价

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

二黑子