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注重阅读方法引领,真正落实“以学为主”

小学教学参考（语文版） 2017年第5期 55-56页

作者：滕小彦广西横县教研室

传统阅读教学中,教师重“教”轻“学”,学生被动接受学习,阅读教学的效率不高.新课程理念指引下,教师要真正从学生的立场出发,“以学为主”,注重阅读方法的引领,让学生在自读自悟中学、在合作探究中学、在成果交流中学、在评价点拨中学... 详细信息

传统阅读教学中,教师重“教”轻“学”,学生被动接受学习,阅读教学的效率不高.新课程理念指引下,教师要真正从学生的立场出发,“以学为主”,注重阅读方法的引领,让学生在自读自悟中学、在合作探究中学、在成果交流中学、在评价点拨中学,从而让阅读教学更扎实有效.

关键词：阅读教学以学为主方法引领

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加强学生听说读写能力训练的策略

广西教育 2016年第33期 47-48页

作者：滕小彦南宁市横县教育局教研室

语文新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为,教师应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在语文阅读教学中,教师既要根据学段目标让学生完成一定... 详细信息

语文新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为,教师应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在语文阅读教学中,教师既要根据学段目标让学生完成一定数量的阅读任务,掌握学习方法,提高整体阅读效果,又要通过听说读写的训练策略,让学生从中积累语言、内化语言、运用语言,从而达到学＂语＂行＂文＂的目的。那么,语文阅读课教学如何加强听说读写能力训练，提高学生的综合素养？下面，笔者结合教学实践谈几点策略。

关键词：听说读写语文教学能力训练

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巧用“四卡”,让学生学习更高效

基础教育研究 2017年第6期 35-36页

作者：滕小彦横县教育局教育研究室广西横县530300

新课程强调教学应做到以学为主。当前课堂教师多数是以教为主,没有真正下放学习的主动权。教师合理地利用自主预习卡、课堂助学卡、练习拓展卡、学习整理卡等学习卡,可以让学生主动地学、充分地想、人人参与,从而彰显每个学生的主体性,... 详细信息

新课程强调教学应做到以学为主。当前课堂教师多数是以教为主,没有真正下放学习的主动权。教师合理地利用自主预习卡、课堂助学卡、练习拓展卡、学习整理卡等学习卡,可以让学生主动地学、充分地想、人人参与,从而彰显每个学生的主体性,有效地培养学生的参与意识、动手能力和创新思维等。

关键词：学习卡自主学习高效

高中班主任在班级管理中实施心理健康教育的策略

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智力 2025年第01期 78-80页

作者：滕彦红甘肃省兰州新区高级中学

文章阐述了高中班级管理中心理健康教育的内涵，指出其对学生成长的重要性，并详细探讨了高中班主任在班级管理中实施心理健康教育的具体策略，包括“暖心关注学生，发现其闪光点；积极指导学生，帮助其自我调节；个别辅导学生，深挖根... 详细信息

文章阐述了高中班级管理中心理健康教育的内涵，指出其对学生成长的重要性，并详细探讨了高中班主任在班级管理中实施心理健康教育的具体策略，包括“暖心关注学生，发现其闪光点；积极指导学生，帮助其自我调节；个别辅导学生，深挖根本原因；课后带动学生，加强互动沟通”。旨在提升心理健康教育质量，促进高中生的心理健康发展。

关键词：心理健康教育高中班主任影响

社会教育赋能教育强国建设:百年审视与制度逻辑重塑

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职教论坛 2025年第1期41卷 82-92页

作者：邵晓枫潘小彦四川师范大学教育科学学院四川成都610066

社会教育在教育强国建设中发挥着巨大作用。高质量、强功能、增影响是社会教育赋能教育强国建设的三大维度。百年来,我国社会教育促进了教育质量的提高及教育公平与普惠,教育结构不断优化,但仍是教育体系中最大短板,存在质量不够高和发... 详细信息

社会教育在教育强国建设中发挥着巨大作用。高质量、强功能、增影响是社会教育赋能教育强国建设的三大维度。百年来,我国社会教育促进了教育质量的提高及教育公平与普惠,教育结构不断优化,但仍是教育体系中最大短板,存在质量不够高和发展不均衡的问题;极大地促进了社会和人的发展,但作用发挥不够,在对人的主体性培养上存在不足;为世界贡献了中国经验,增加了我国社会教育的影响力,但还不够大。新时期,社会教育赋能教育强国建设的制度逻辑是:以完善社会教育高质量发展的制度供给,从而优化教育结构为底层逻辑;以更好地促进社会及人的发展,从而提升社会教育赋能教育强国建设能力为价值逻辑;以构建中国社会教育自主知识体系,从而推进中国式社会教育现代化为目标逻辑。

关键词：社会教育赋能教育强国制度逻辑

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落实课堂检测,提高学习效率

小学教学参考（语文版） 2017年第6期 45-45页

作者：滕小彦广西南宁市横县教研室

课堂检测是教师用来检查教学效果,指导学生学习的有效教学手段,也是教师完成教学任务的重要环节之一.教师要有检测意识,在备课时紧扣学习目标合理设置检测题,在课堂上进行课前、课中、课后三个环节检测,同时要注意检测形式多样性、灵活... 详细信息

课堂检测是教师用来检查教学效果,指导学生学习的有效教学手段,也是教师完成教学任务的重要环节之一.教师要有检测意识,在备课时紧扣学习目标合理设置检测题,在课堂上进行课前、课中、课后三个环节检测,同时要注意检测形式多样性、灵活性,这样才能了解学生的学习状况,及时调整教学策略,提高教学效率.

关键词：课堂检测学习效率学习目标

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创新课堂教学思路,提高作文教学的实效性

课外语文 2017年第5期 71-71页

作者：滕小彦广西南宁市横县教研室

教育家陶行知曾提出这样的教育理念:一堂课学生学习上有收获,能理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法,"一课一得"是启发式教育的基本要求之一。新课改倡导"一课一得",即一堂课,目标要集中,任务要单一,要求要明确,训练要落实。那么... 详细信息

教育家陶行知曾提出这样的教育理念:一堂课学生学习上有收获,能理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法,"一课一得"是启发式教育的基本要求之一。新课改倡导"一课一得",即一堂课,目标要集中,任务要单一,要求要明确,训练要落实。那么在实际的作文课堂教学中,我们的老师又是怎样去实施呢?

关键词：作文教学创新课堂教学

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落实三项制度改革提升高质量发展活力

销售与管理 2025年第2期 3-5页

作者：胡学光滕彦凯北京航天动力研究所

三项制度改革的持续推进是国有企业的基础工作，其不仅能够满足高质量发展需求，还能满足时代变化的需求。改革目的是确保国有企业更好融入市场经济，发挥国有企业在市场经济中的引领作用。为更深层次地落实三项制度改革，高效避免诸多...

三项制度改革的持续推进是国有企业的基础工作，其不仅能够满足高质量发展需求，还能满足时代变化的需求。改革目的是确保国有企业更好融入市场经济，发挥国有企业在市场经济中的引领作用。为更深层次地落实三项制度改革，高效避免诸多企业因无法适应新的节奏而出现的发展动力不足问题，需基于改革内容和改革目标，从干部“能上能下”、员工“能进能出”、分配“公平效率”角度落实三项制度改革实践，并提出保障三项制度有效落实的措施，相信随着针对式三项制度改革实践路径的精准落实，企业的高质量发展目标势必会更高效实现。

关键词：

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健全奶山羊繁育体系的重要性和现存问题

中国动物保健 2025年第1期27卷 208-209页

作者：常小彦陕西省千阳县奶山羊产业发展服务中心陕西千阳721100

奶山羊是我国乳业发展的重要板块。与世界奶山羊产业发达的国家相比,我国奶山羊发展仍处在起步阶段,尤其是存在繁育体系不健全的问题,导致优秀品种的利用程度和单产水平较低。本文介绍了健全奶山羊繁育体系的重要性和现存问题,以期为奶... 详细信息

奶山羊是我国乳业发展的重要板块。与世界奶山羊产业发达的国家相比,我国奶山羊发展仍处在起步阶段,尤其是存在繁育体系不健全的问题,导致优秀品种的利用程度和单产水平较低。本文介绍了健全奶山羊繁育体系的重要性和现存问题,以期为奶山羊行业的进一步发展提供参考。

关键词：奶山羊繁育体系重要性现状