检索结果-南通市图书馆

作者：滕士如合肥大学

学位级别：硕士

倒梯形钢桁梁体型特征的气动特性分析及风屏障形式选取

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倒梯形钢桁梁体型特征的气动特性分析及风屏障形式选取

作者：滕培松石家庄铁道大学

学位级别：硕士

钢筋轧制车间清扫机器人控制系统与路径规划方法研究

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钢筋轧制车间清扫机器人控制系统与路径规划方法研究

作者：孔滕广山东建筑大学

学位级别：硕士

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企业金融化对企业技术创新的影响研究

企业金融化对企业技术创新的影响研究

作者：滕天博吉林大学

学位级别：硕士

党的二十大报告明确提出,创新是第一动力,要“加快实施创新驱动发展战略,加快实现高水平科技自立自强”。为践行创新驱动发展战略,我国实体企业需要可持续发展,但因受到全球经济结构发生重大调整等因素影响所致,市场需求出现下降,很多... 详细信息

党的二十大报告明确提出,创新是第一动力,要“加快实施创新驱动发展战略,加快实现高水平科技自立自强”。为践行创新驱动发展战略,我国实体企业需要可持续发展,但因受到全球经济结构发生重大调整等因素影响所致,市场需求出现下降,很多企业纷纷将资本转投金融业以谋求较高的资本收益率,这就使得企业“金融化”程度日益深入,逐渐呈现“脱实向虚”的趋势。实体经济是我国经济发展的重要支柱,而当前我国正处于经济转型关键期,在该背景下,选择研究企业金融化对企业的技术创新产生何种作用这一问题进行研究是非常有价值的。本文阐述预防性储蓄理论和融资约束理论等观点,在这一基础上,借鉴了国内外的研究成果,对企业金融化给企业技术创新造成哪些影响问题进行阐述并开展实证研究进行检验。在实证研究中,本文先是收集和整理2009-2021年A股上市公司相应数据,据此为样本进行研究,剔除了金融行业的上市公司,以此构建基准回归模型,通过实证检验了企业金融化对企业技术创新投入和产出的影响,本文引入企业过度负债、企业创新资源侵占两方面的中介效应。此外,本文在基准回归的基础上进一步探究融资约束异质性与技术创新依赖程度异质性引发的影响问题。最后本文采用变量替换、样本子区间估计与省份固定效应模型等方法进行稳健性检验,增强研究结论的可信度。本文的研究结果表明(1)企业金融化对技术创新的投资和产量有负面影响更为明显。(2)在影响机制方面,企业金融化通过加剧企业的过度负债水平作用于企业技术创新的投入和产出,导致企业金融化挤出了企业技术创新的资本投入和产出效率。另外,企业金融化还通过加剧企业创新资源挤占效应作用于企业技术创新的产出,导致企业金融化抑制了企业技术创新的产出效率。(3)在企业对技术创新依赖程度异质性方面,相比于对技术创新依赖程度较低的企业,对技术创新形成较强依赖的企业在技术创新研发投入与产出的过程中受到企业金融化的抑制作用更加显著。(4)在融资约束异质性方面,对于融资约束程度较低的企业,他的金融投资行为相较于其他企业会更大程度上抑制其技术创新的投入和产出。从上述研究总结得出,企业金融化在一定程度上会抑制企业技术创新的投入和产出,这种抑制作用是通过企业过度负债行为和创新资源挤占效应机制产生的,并且企业金融化对企业技术创新的影响情况如何,还会受到技术创新依赖程度异质性与融资约束异质性的影响。从政府和企业两个不同的角度,探讨企业金融化对企业技术创新的影响机理,特别是企业金融化对企业的技术创新活动具有不同的抑制效果,同时也会对企业的技术创新产生影响。(1)在政府方面,首先要强化对金融产业的控制,要确保金融行业服务实体经济这一本职功能获得体现。第二,改善实体企业创新环境,完善创新激励政策。第三,减少实体企业融资限制,缓解企业融资约束难度。(2)在企业层面,第一,培育实体企业创新发展理念,提升企业自主创新能力。第二,加强实体企业资产管理能力。

关键词：企业金融化技术创新融资约束过度负债挤出效应

基于精明增长理论的城镇低效用地再开发效益测度研究

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基于精明增长理论的城镇低效用地再开发效益测度研究

作者：滕吉奎山东建筑大学

学位级别：硕士

自制教具在中学物理教学中的应用研究 ——以高中物理“电磁感应”章节为例

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自制教具在中学物理教学中的应用研究 ——以高中物理“电磁感应...

作者：滕禹昂贵州师范大学

学位级别：硕士

近些年来,随着“新高考”改革政策的推出以及应教育部要求课程的深化改革逐步推行,相较于改革之前,现中学物理教学更加注重学生的自主学习能力。这就要着重培养学生的动手能力和学习兴趣,并且提升学生的探究能力、科学态度和创新意识也... 详细信息

近些年来,随着“新高考”改革政策的推出以及应教育部要求课程的深化改革逐步推行,相较于改革之前,现中学物理教学更加注重学生的自主学习能力。这就要着重培养学生的动手能力和学习兴趣,并且提升学生的探究能力、科学态度和创新意识也是至关重要的,已出版的书籍也越来越能体现出教育学者对学生实践探究能力的重视。《义务教育物理课程标准(2022年版)》中提出为培养学生对物理的学习兴趣,应该多观察身边现象,发掘生活中可用素材,提倡学生在动手实践中加深对知识的理解,在探寻过程中培养对物理的学习乐趣和热爱科学的精神。在教育部发布的《普通高中物理课程标准》(2017年版)中也肯定了中学物理需要加强实验环节的观点。新课程标准中明确指出:能够让学生直观了解物理现象并加深学生对物理知识的学习是进行课堂演示根本的目的。使用生活中易于获得的材料制作物理教具,不仅可以培养学生的创新精神和动手操作能力,还可以提高学生保护环境、废物利用、变废为宝的意识并且与新课标对于教学的观念和要求相吻合。抽样调查的调查对象范围为长春市内部分中学教师和学生,以发放调查问卷和访谈形式进行调查,调查内容设计是为了解学生对中学物理兴趣程度、教师和学生对实验课有哪些看法和对引入自制教具进行授课的想法。发现目前学生对于使用自制教具进行授课的方式很感兴趣,教师对此也表示认可,但是由于自制教具比较的过程和方法比较复杂,耗时太长,许多教师没有剩余经历研究制作教具,作者以文献理论为基础,以高中物理“电磁感应”章节为案例,根据章节内容在自制教具原则及流程上制作了“楞次定律演示管”“旋转易拉罐”“闪烁的灯泡”“安培力线圈”等物理教具。在实习学校高二年级里选取两个班级讲授“电磁感应”章节内容,一个班级作为对照组,另一个班级作为实验组,在授课前对两个班级的物理成绩进行独立样本t检验,发现两个班级的物理成绩没有明显差异,对照组按照常规模式进行授课,实验组在讲“电磁感应”章节时将自制道具应用于课堂,引导学生观察自制教具产生的实验现象,并向学生讲解制作时所用材料、制作步骤、产生现象的原理,鼓励学生自己动手制作教具,并且尝试讲出现象背后的物理原理。观察在应用自制教具前后学生听课状态,比对学生测验成绩,从中了解学生对知识点掌握情况。在整个讲解教授完毕之后,对两个班级的学生进行考试测验,发现实验组班级的同学对“电磁感应”章节的知识内容掌握程度比对照组班级同学掌握只是的程度效果明显更好,证明了自制教具在物理教学中发挥了优异的作用。总之,教师需要对自己实际教学内容需要,合理开发利用资源制作教具,丰富创新课堂内容。在师生协作制造教具过程中能够提高教师专业素质、强化学生发散思维、增强学生动手实践能力、加深对物理原理的认识、打造积极学习的课堂氛围。教具制作后学生会格外珍惜自己的劳动成果,在操作、演示自制教具时,会将注意力放在课堂,激发学生对物理的学习兴趣,从而牢牢掌握物理知识内容,这也能突显出物理教具的作用与价值。

关键词：自制教具电磁感应物理教学

检测生物组织中Flap核酸内切酶1和5—甲酰基胞嘧啶的生物传感器研究

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检测生物组织中Flap核酸内切酶1和5—甲酰基胞嘧啶的生物传感器研...

作者：滕双谦山东师范大学

学位级别：硕士

生物标志物作为正常生物过程、致病过程或治疗干预的生物反应指标,与多种肿瘤疾病相关。通过对生物标志物的测量可以将干预措施对细胞通路的影响与临床反应联系起来,从而有助于解释临床试验的结果,这将对肿瘤发生、发展等相关进程的分... 详细信息

生物标志物作为正常生物过程、致病过程或治疗干预的生物反应指标,与多种肿瘤疾病相关。通过对生物标志物的测量可以将干预措施对细胞通路的影响与临床反应联系起来,从而有助于解释临床试验的结果,这将对肿瘤发生、发展等相关进程的分析以及肿瘤疾病的预防具有非常重要的意义。传统的生物标志物检测方法在生物医学研究和临床诊断中取得了巨大成功,但也存在灵敏度较低、操作复杂、耗时较长等问题。因此,需要开发更灵敏、更高效的生物标志物检测方法,以满足不同的应用需求。而生物传感器是一种先进的检测方法,它常用于物质分子水平的快速、微量分析,为生物领域的研究和应用提供了有力支持。与传统的检测方法相比,生物传感器具有选择性好、响应快、成本低、尺寸相对紧凑和操作简便等优点。本论文以Flap核酸内切酶1（Flap endonuclease 1,FEN1）和5-甲酰基胞嘧啶（5-formylcytosine,5f C）两种生物标志物作为研究对象,结合单分子检测技术和化学发光检测技术,开发了两种高灵敏、高特异性的光学生物传感器,实现了生物组织中生物标志物的检测。本论文的主要研究内容如下:1、我们设计了一种连接酶检测反应（ligase detection reaction,LDR）激活CRISPR-Cas12a的策略,构建了一种简便、灵敏的FEN1单分子荧光生物传感器。FEN1可特异性催化裂解双链DNA（double-stranded DNA,ds DNA）底物的5′分支,形成带有可连接缺口的ds DNA。该ds DNA可由热稳定DNA连接酶连接以形成产物ds DNA,该产物ds DNA可作为LDR的扩增模板,在热稳定DNA连接酶的作用下启动杂交-连接-变性循环,以产生大量的激活探针。CRISPR RNA（cr RNA）与激活探针的结合能够触发CRISPR-Cas12a系统的高效裂解,进而裂解FAM和BHQ双标记信号探针,从而释放FAM分子。然后利用全内反射荧光（total internal reflection fluorescent,TIRF）技术,对释放的FAM分子进行单分子计数。该检测方法具有良好的选择性和超高灵敏度,检测限为1.31×10 U。此外,它不仅可以作为一种工具来筛选FEN1抑制剂,而且可以在单个细胞层面上量化细胞内的FEN1含量,并准确地评估人体乳腺组织中的FEN1含量,这种方法有望被应用于临床前期的疾病诊断以及新药开发研究。2、我们提出了一种基于多组分核酸酶（multicomponent nucleic acid enzymes,MNAzymes）辅助的、化学转化和杂交链式反应（hybridization chain reaction,HCR）的化学发光策略,用于快速、灵敏检测5f C。在该策略中,含有5f C的寡核苷酸与丙二腈（malononitrile,M）发生弗里兰德喹啉合成反应,使5f C特异性转化为5f C-M。5f C-M与设计的两个DNA序列DNA2、DNA3形成活性MNAzymes。活性MNAzymes催化切割DNA底物HP1释放出HCR扩增引物,随后在发夹HP2、HP3、HP4和HP5辅助下激活HCR反应,最终自组装形成长的双面G-四链体结构。该G-四链体结构与血红素结合形成血红素/G-四链体,产生化学发光信号。该生物传感器具有良好的特异性和高灵敏度,体外检测限为1.42×10 M。它可以在混合物中识别低至0.001%的5f C水平。该方法可用于检测小鼠组织基因组中的5f C,在5f C相关的临床诊断中具有巨大潜力。

关键词：生物标志物 Flap核酸内切酶1 5-甲酰基胞嘧啶光学生物传感器

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融入课程思政的初中物理教学策略研究

融入课程思政的初中物理教学策略研究

作者：滕友超内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

2024年政府工作报告指出,要推进大中小学思想政治教育一体化建设。初中物理课程作为我国教育体系中的重要组成部分,不仅具有科学性,同时也蕴含着人文性。因此,将课程思政融入到初中物理的教学当中,既符合时代要求,又有利于落实立德树人... 详细信息

2024年政府工作报告指出,要推进大中小学思想政治教育一体化建设。初中物理课程作为我国教育体系中的重要组成部分,不仅具有科学性,同时也蕴含着人文性。因此,将课程思政融入到初中物理的教学当中,既符合时代要求,又有利于落实立德树人的根本任务。本研究针对一线学校实际情况,在文献研究的基础上,运用问卷调查法、访谈法,探索融入课程思政的初中物理教学策略,包括思政资源的开发策略、思政资源与物理教学的融入策略以及评价策略。在开发策略的指导下,构建包括爱国情怀、科学精神、社会责任、个人修养四个维度的思政元素框架,分析思政资源的四个类型——教科书、教学角色、网络资源、校本资源;在融入策略的指导下,确定思政资源融入物理教学的三种形式,即混合式教学、HPS教学、跨学科实践。综合上述研究,设计并实施教学案例,通过问卷调查与访谈,检验教学效果。评价结果表明,根据上述策略,能够很好的帮助一线教师设计相关课程,达到在初中物理教学中融入课程思政的预期效果,促进了学生的全面发展,开拓了学生的视野和思路,提高了学生的综合素质,更在潜移默化中培养了学生的思想道德素养,养成了良好的学习习惯。

关键词：课程思政思政元素思政资源初中物理教学策略

科创板注册制下强制退市公司案例研究 ——以泽达易盛为例

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科创板注册制下强制退市公司案例研究 ——以泽达易盛为例

作者：滕千遥广州大学

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科创板自2019年成立并首次试点注册制以来,已成为服务于国家重大战略,以及支撑科技创新的重大举措。2023年2月1日,证监会发布公告,宣布全面实行股票发行注册制,沪深两市主板及北交所新三板相继实行注册制。注册制改革稳步推进,我国资本... 详细信息

科创板自2019年成立并首次试点注册制以来,已成为服务于国家重大战略,以及支撑科技创新的重大举措。2023年2月1日,证监会发布公告,宣布全面实行股票发行注册制,沪深两市主板及北交所新三板相继实行注册制。注册制改革稳步推进,我国资本市场朝着宽进易出的趋势发展。泽达易盛仅在科创板上市三年后就收到了中国证监会《行政处罚决定书》,在《招股说明书》中编造虚假内容,上市前四年虚增利润分别为2243.82万元、3740.76万元、6160.85万元、6528.10万元,构成欺诈上市情形。而在上市后,泽达易盛虚增营业收入1.5亿元,占当年总收入的比例高达59.51%,虚增利润更是占当年利润总额的88.97%。由于欺诈发行和财务造假,最终泽达易盛因实施重大违法行为而在2023年7月被强制退市。泽达易盛作为我国科创板首批强制退市的公司,对其进行案例研究,有利于探索我国注册制下退市制度的完善路径。同时,科创板首批欺诈上市案件的查处,是全面注册制背景下对虚假陈述行为进行法律监管的重要开端。依托于前述研究背景,首先,广泛搜集了国内外学术界的研究成果,对注册制背景下的退市机制进行了综合审视。通过多角度地分析,对上市公司强制退市的各种原因以及退市行为所带来的后果进行了系统的整理。其次,对泽达易盛公司的基本情况和强制退市流程进行了详细地阐述。运用了财务比率分析、经营趋势分析以及杜邦分析等方法,全面评估公司的经营状况。最后,运用信息不对称、公司治理、中小投资者保护等相关理论,深入剖析泽达易盛公司退市原因,并对其退市带来的影响进行了初步探讨。根据注册制与核准制下强制退市制度、泽达易盛强制退市案例与其他因重大违法行为退市案例的对比,对注册制下的退市规则设计、监管方面以及中小投资者保护机制三个方面进行全方面评析。基于泽达易盛强制退市案例分析得出的结论,本文对注册制下退市制度以及其他相关部门提出合理化建议,旨在进一步完善注册制下退市制度及相关配套设施,疏通退市渠道,更好迎合资本市场宽进易出的发展趋势。

关键词：泽达易盛强制退市注册制

平安中国情境下CD公司信息安全业务发展战略研究

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平安中国情境下CD公司信息安全业务发展战略研究

作者：滕正涛电子科技大学

学位级别：硕士