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高职院校“宣传+新闻+服务”三位一体新媒体网络宣传思想教育平台探索——以柳州铁道职业技术学院为例

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广西教育 2017年第31期 48-49页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

本文以柳州铁道职业技术学院为例，探索构建强化“心引领”、注重“微传播”、校媒“全覆盖”的“宣传＋新闻＋服务”三位一体新媒体网络宣传思想教育平台。提出通过用主流思想统领媒体、用内涵品质发展新媒体、用互联网思维审视新媒体... 详细信息

本文以柳州铁道职业技术学院为例，探索构建强化“心引领”、注重“微传播”、校媒“全覆盖”的“宣传＋新闻＋服务”三位一体新媒体网络宣传思想教育平台。提出通过用主流思想统领媒体、用内涵品质发展新媒体、用互联网思维审视新媒体等措施实施新媒体网络宣传思想教育平台。

关键词：高职院校新媒体宣传思想教育平台 “宣传+新闻+服务”三位一体

如何构建高职院校学生党员质量保障机制——以柳州铁道职业技术学院为例

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学园 2014年第35期7卷 13-14页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

为了更好地提升高职院校大学生党员发展工作水平，进一步提高高职院校大学生党员的质量，本文阐述了构建高职院校学生党员质量保障机制的内容、构建过程中需要注意的问题，指出了构建高职院校学生党员质量保障机制的重要意义。

关键词：高职院校学生党员质量保障机制构建

高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展探究

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广西教育 2022年第18期 28-30,43页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院动力技术学院党总支

本文阐述高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展的关系,分析两者融通发展存在的问题,提出强化教育主体融通、强化教育途径融通、强化保障制度融通等对策,以解决“谁来培养”“怎样培养”“如何实现长效培养”等问题,推进高职院校党... 详细信息

本文阐述高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展的关系,分析两者融通发展存在的问题,提出强化教育主体融通、强化教育途径融通、强化保障制度融通等对策,以解决“谁来培养”“怎样培养”“如何实现长效培养”等问题,推进高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展,实现思想引领和立德树人的统一。

关键词：高职院校党组织思想建设立德树人融通发展

高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展探究

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高职院校特色校园文化建设研究——以柳州铁道职业技术学院“火车头精神”校园文化建设为例

广西教育（高等教育） 2022年第6期 28-30,43页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

本文阐述高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展的关系,分析两者融通发展存在的问题,提出强化教育主体融通、强化教育途径融通、强化保障制度融通等对策,以解决"谁来培养""怎样培养""如何实现长效培养"等问题,推进高职院校党组织思... 详细信息

本文阐述高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展的关系,分析两者融通发展存在的问题,提出强化教育主体融通、强化教育途径融通、强化保障制度融通等对策,以解决"谁来培养""怎样培养""如何实现长效培养"等问题,推进高职院校党组织思想建设与立德树人融通发展,实现思想引领和立德树人的统一.

关键词：高职院校党组织思想建设立德树人融通发展

来源：博看期刊评论

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广西教育 2014年第27期 73-75页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

以柳州铁道职业技术学院“火车头精神”校园文化建设为例，分析实施“火车头精神”校园文化建设的背景及“火车头精神”校园文化的内涵，提出应加强“火车头精神”校园文化建设，培养“三高三好”人才，并探讨“火车头精神”校园文化建... 详细信息

以柳州铁道职业技术学院“火车头精神”校园文化建设为例，分析实施“火车头精神”校园文化建设的背景及“火车头精神”校园文化的内涵，提出应加强“火车头精神”校园文化建设，培养“三高三好”人才，并探讨“火车头精神”校园文化建设措施，以加强高职院校特色校园文化建设，促进高职教育内涵式发展。

关键词：高职院校校园文化火车头精神

高职院校新建校区特色校园文化建设探索——以柳州铁道职业技术学院为例

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广西教育 2014年第43期 8-10页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

以柳州铁道职业技术学院为例，阐述特色校园文化建设的核心及其基本内涵，提出“123456”的校园文化建设的总体思路、基本原则，并通过实施精神文化建设工程、人文景观建设工程、教学（实训）园区及生活园区文化建设工程、历史文化传承... 详细信息

以柳州铁道职业技术学院为例，阐述特色校园文化建设的核心及其基本内涵，提出“123456”的校园文化建设的总体思路、基本原则，并通过实施精神文化建设工程、人文景观建设工程、教学（实训）园区及生活园区文化建设工程、历史文化传承建设工程以及行为文化建设工程来建设高职院校新校区的特色校园文化。

关键词：高职院校新校区特色校园文化建设

新时代高职院校工匠精神培育的路径与实践——以柳州铁道职业技术学院为例

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广西教育 2020年第39期 26-27页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

本文提出新时代高职院校工匠精神可采取“五个贯穿”培育路径,即贯穿产教融合全过程、贯穿课堂教学全过程、贯穿文化塑造全过程、贯穿习惯养成全过程、贯穿实践教学全过程等,以柳州铁道职业技术学院为例,论述工匠精神培育的实践措施:实... 详细信息

本文提出新时代高职院校工匠精神可采取“五个贯穿”培育路径,即贯穿产教融合全过程、贯穿课堂教学全过程、贯穿文化塑造全过程、贯穿习惯养成全过程、贯穿实践教学全过程等,以柳州铁道职业技术学院为例,论述工匠精神培育的实践措施:实施工匠精神培育融入课程计划、实施“技术技能明星”培育计划、实施工匠精神实岗培育计划、实施工匠精神校园文化建设计划。

关键词：高职院校工匠精神培育路径实践

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文化自信下学生思想政治教育工作研究

吉林教育 2019年第Z3期 82-83页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院

文化自信为高校思想政治教育奠定了深厚的文化基础,高校思想政治教育也为培养青年学生的文化自信注入了强大的动力。本文将从文化自信的内涵及重要性出发,论述文化自信视角下高校思想政治教育的新途径,旨在强化青年学生文化自信,促进高... 详细信息

文化自信为高校思想政治教育奠定了深厚的文化基础,高校思想政治教育也为培养青年学生的文化自信注入了强大的动力。本文将从文化自信的内涵及重要性出发,论述文化自信视角下高校思想政治教育的新途径,旨在强化青年学生文化自信,促进高校立德树人目标的落实。

关键词：文化自信思想政治高等院校立德树人

柳州市农村居民精神文化状况调查与研究——以平地村、大滩村车田屯为例

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四川职业技术学院学报 2013年第3期23卷 36-38页

作者：滕国宁柳州铁道职业技术学院广西柳州545000

本研究以柳州市平地村、大滩村车田屯为例,通过问卷调查的方法,对农村居民精神文化生活状况进行了调查,结果如下:首先,村镇精神文化设施状况较差,体现在村镇缺乏广场、广播、文艺演出组织、图书馆、电影院等方面,但是这种文化设施状况... 详细信息

本研究以柳州市平地村、大滩村车田屯为例,通过问卷调查的方法,对农村居民精神文化生活状况进行了调查,结果如下:首先,村镇精神文化设施状况较差,体现在村镇缺乏广场、广播、文艺演出组织、图书馆、电影院等方面,但是这种文化设施状况在不同的村镇之间有较大的显著差异。其次,农村道德风貌状况一般,既有积极的方面,也有消极的方面。其中,赌博现象比较严重,铺张浪费现象在一定程度上存在,但尊老爱幼现象较好。再次,农村的科技文化一般,体现在部分人相信迷信、科技文化宣传较少。最后,农村居民的休闲娱乐方式呈多元化",看电视"、"打牌"是农村居民闲暇时的主要娱乐方式;旅游也越来越成为许多农村居民休闲娱乐的方式。根据调查研究的结果,文章还对如何进一步提高柳州市农村居民精神文化生活水平提出了几点建议。

关键词：精神文明文化设施道德风貌科技文化休闲娱乐