检索结果-南通市图书馆

降钙素原在早期诊断经皮肾镜碎石术后尿脓毒血症中的临床意义

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

降钙素原在早期诊断经皮肾镜碎石术后尿脓毒血症中的临床意义

作者：滕召军吉林大学

学位级别：硕士

目的:探讨监测血浆降钙素原(procalcitonin,PCT)水平在早期诊断经皮肾镜碎石术(percutaneous nephrolithotomy,PCNL)后并发尿脓毒血症中的价值,为临床提供参考。方法:回顾性分析吉林大学中日联谊医院泌尿外科2016年1月至2017年10月260例... 详细信息

目的:探讨监测血浆降钙素原(procalcitonin,PCT)水平在早期诊断经皮肾镜碎石术(percutaneous nephrolithotomy,PCNL)后并发尿脓毒血症中的价值,为临床提供参考。方法:回顾性分析吉林大学中日联谊医院泌尿外科2016年1月至2017年10月260例行PCNL的尿路结石患者,其中包括肾结石患者192例(鹿角形结石48例),输尿管上段结石患者68例。对所有患者行术前相关检查,体温及血常规WBC计数正常、尿常规(-)或(+)后行一期PCNL。根据2014版中国泌尿外科疾病诊断治疗指南对尿脓毒症的诊断标准,术后有32例患者发生尿脓毒症,其中3例迅速发展为脓毒性休克。余228例未出现感染症状。我们将尿脓毒血症组作为观察组,余228例未出现感染的患者作为对照组,通过分析两组患者术前、术后6h内和术后24h内的血浆PCT、c-反应蛋白(CRP)水平和血常规白细胞(WBC)计数,评价血浆PCT、CRP水平和血常规WBC计数对PCNL术后尿脓毒症的临床诊断价值。所有数据处理均采用SPSS20.0统计学软件进行统计分析,描绘受试者工作特征曲线(Receiver Operating Characteristic Curve,ROC曲线),并计算各指标曲线下面积(area under the curve,AUC),分析血浆PCT、CRP和血常规WBC计数对早期诊断尿脓毒血症的敏感度、特异度等,评价PCT、CRP和WBC对PCNL术后尿脓毒血症早期诊断的临床价值。结果:两组患者的术前血浆PCT、CRP水平和血常规WBC计数分别进行组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后6h观察组的血浆PCT、CRP水平和血常规WBC计数分别为(3.050±3.665)ng/ml、(37.520±14.630)mg/L、(11.76±2.70)×10/L,对照组分别为(0.260±0.500)ng/ml、(18.360±18.150)mg/L、(8.28±1.91)×10/L,差异具有统计学意义(P1.715ng/ml时,对尿脓毒血症的诊断具有指导意义,值得临床推广应用。

关键词：降钙素原经皮肾镜取石术尿脓毒血症 C反应蛋白白细胞

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

乐观偏差的认知神经机制

心理科学进展 2014年第1期22卷 57-66页

作者：滕召军刘衍玲刘勇翟瑞西南大学心理健康教育研究中心西南大学心理学部重庆400715 神经信息教育部重点实验室电子科技大学生物技术学院成都610045 哈尔滨师范大学教育科学院哈尔滨150025 西南科技大学法学院绵阳621010

乐观偏差是指人们趋向于认为好事发生在自己身上,坏事发生在他人身上的一种心理期望(Weinstein,1980)。乐观偏差的研究范式主要有社会比较范式、过去未来想象范式以及信息转变任务范式。运用fMRI对乐观偏差研究发现,乐观偏差的神经机制... 详细信息

乐观偏差是指人们趋向于认为好事发生在自己身上,坏事发生在他人身上的一种心理期望(Weinstein,1980)。乐观偏差的研究范式主要有社会比较范式、过去未来想象范式以及信息转变任务范式。运用fMRI对乐观偏差研究发现,乐观偏差的神经机制主要涉及前喙扣带皮质和杏仁核、前额叶、多巴胺等。未来要结合社会比较和信息转变范式对乐观偏差进行测量;研究乐观偏差认知机制的神经机制,特别是采用ERP技术研究乐观偏差的认知机制;同时要进一步揭示不同亚型乐观偏差的神经机制;最后还要开展乐观偏差影响心理健康的神经机制研究。

关键词：乐观偏差研究范式认知机制神经机制

中学生无聊倾向特点及其与自恋、主观幸福感的关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床心理学杂志 2014年第6期22卷 1062-1067页

作者：田志鹏刘勇滕召军哈尔滨师范大学学生工作处哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨150025 铁力市职业教育中心学校铁力市第二中学铁力152500 西南大学心理学部重庆400715

目的:探讨中学生无聊倾向特点,修订中文无聊倾向量表,并考察自恋、无聊倾向、主观幸福感的关系。方法:通过问卷调查法,在785名中学生中检验无聊倾向量表的信效度,并在另472名中学生中考察其无聊倾向特点及与自恋、主观幸福感的关系。结... 详细信息

目的:探讨中学生无聊倾向特点,修订中文无聊倾向量表,并考察自恋、无聊倾向、主观幸福感的关系。方法:通过问卷调查法,在785名中学生中检验无聊倾向量表的信效度,并在另472名中学生中考察其无聊倾向特点及与自恋、主观幸福感的关系。结果:1中文无聊倾向量表包括内部刺激和外部刺激2个二阶因子,缺少卷入、刺激寻求、单调性、耐性、自我调控5个一阶因子,具有良好的信度(内部一致性信度和重测信度)和效度(结构效度和效标关联效度)。2中学生无聊倾向存在性别和年级差异,男生显著高于女生;初二、高一、高二、高三学生的无聊倾向程度显著高于初一,高二、高三学生的无聊倾向程度显著高于初三。3无聊倾向与显性自恋、主观幸福感分别呈显著负相关,与隐性自恋呈显著正相关;主观幸福感与显性自恋呈显著正相关,与隐性自恋呈显著负相关。4无聊倾向是显性/隐性自恋预测主观幸福感的中介变量。结论:针对无聊问题干预能够降低自恋的消极影响,提高主观幸福感。

关键词：无聊倾向显性自恋隐性自恋主观幸福感

暴力视频游戏对个体亲社会性的影响:一项元分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理科学进展 2019年第3期27卷 453-464页

作者：邵嵘滕召军刘衍玲西南大学心理学部心理健康教育与社会适应实验室重庆400715 西南大学心理健康教育研究中心

暴力视频游戏是一种新兴的娱乐媒介,是指含有描绘个体试图对其他个体造成伤害等内容的视频游戏。亲社会性是人类区别于动物的重要特征,包括在人际交往中个体所表现出的利他、助人等一切使他人受益的认知、情感和行为。本文采用元分析的... 详细信息

暴力视频游戏是一种新兴的娱乐媒介,是指含有描绘个体试图对其他个体造成伤害等内容的视频游戏。亲社会性是人类区别于动物的重要特征,包括在人际交往中个体所表现出的利他、助人等一切使他人受益的认知、情感和行为。本文采用元分析的方法整合国内外已有研究,分析暴力视频游戏对玩家亲社会性影响的主效应,并重点考察各调节变量在暴力视频游戏与亲社会性的关系中产生的作用。通过文献检索,纳入符合要求的文献24篇,包含63个效应值(effect size),总样本量18554人。研究结果显示:暴力视频游戏与亲社会性总效应值显著,但相关较弱(r=-0.10)。调节效应分析表明,暴力视频游戏与亲社会性的关系受到被试性别、被试类型、被试年龄、测量类型与亲社会性测量指标的调节。未来研究可以进一步采用一般攻击模型与一般学习模型等理论模型指导暴力视频游戏对亲社会行为影响研究,同时优化实证研究中测量亲社会性的实验范式,并且需要重点考察个体差异对暴力视频游戏与亲社会性关系的影响。

关键词：暴力视频游戏亲社会性元分析调节效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

媒体暴力与攻击性:社会认知神经科学视角

心理发展与教育 2013年第6期29卷 664-672页

作者：滕召军刘衍玲潘彦谷尧德中西南大学心理健康教育研究中心西南大学心理学部重庆400715 神经信息教育部重点实验室电子科技大学生命科学与技术学院成都610054

媒体暴力与攻击性之间是否存在因果关系一直存在争论。随着社会认知神经科学的兴起,研究者可以通过ERP和fMRI等技术进一步对媒体暴力与攻击性的内在联系进行研究。本文首先分析媒体暴力与攻击性在社会认知神经科学领域取得的最新研究成... 详细信息

媒体暴力与攻击性之间是否存在因果关系一直存在争论。随着社会认知神经科学的兴起,研究者可以通过ERP和fMRI等技术进一步对媒体暴力与攻击性的内在联系进行研究。本文首先分析媒体暴力与攻击性在社会认知神经科学领域取得的最新研究成果,特别是ERP和fMRI成果。其次,指出该领域研究中应该注意被试、工具以及研究方法的选择。最后,未来可以从不同年龄段、不同媒体暴力形式、以催化剂模型为理论背景等多方面进行社会认知神经机制的研究,另外,构建媒体暴力影响攻击性的认知神经模型也是未来一个有价值的研究方向。

关键词：媒体暴力攻击性 ERP fMRI 社会认知神经科学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

暴力电子游戏对攻击行为的影响及其争论

心理发展与教育 2015年第4期31卷 494-502页

作者：滕召军刘衍玲郭成西南大学心理健康教育研究中心西南大学心理学部心理健康与社会适应实验室重庆400715 神经信息教育部重点实验室电子科技大学生命科学与技术学院成都610054

以Anderson为核心的研究者通过数十年研究发现,暴力电子游戏是攻击行为产生的前因变量,并且提出可以用一般攻击模型(General Aggression Model,GAM)来解释这一结论。然而,Ferguson等人的研究表明,暴力电子游戏不是攻击行为产生的前因变... 详细信息

以Anderson为核心的研究者通过数十年研究发现,暴力电子游戏是攻击行为产生的前因变量,并且提出可以用一般攻击模型(General Aggression Model,GAM)来解释这一结论。然而,Ferguson等人的研究表明,暴力电子游戏不是攻击行为产生的前因变量,而是攻击行为产生的催化剂,并提出催化剂模型(Catalyst Model,CM)来解释该结论。由于社会心理研究中,实验研究难以严格控制,导致研究结果大径相庭,暴力电子游戏影响攻击行为的争论还在不断扩大。未来要加强对暴力电子游戏和攻击行为的测量,同时还需整合一般攻击模型和催化剂模型指导实证研究,最后从认知偏差以及社会认知神经科学视角寻求暴力电子游戏对攻击行为影响的新证据。

关键词：暴力电子游戏攻击行为一般攻击模型催化剂模型争论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

囤积障碍的症状、诊断与治疗

心理科学进展 2013年第12期21卷 2184-2195页

作者：刘勇陈健芷宋琳婷滕召军李晓辉姜梦哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨师范大学学校心理教育研究基地哈尔滨150025 呼伦贝尔学院教育科学学院呼伦贝尔021008 西南大学心理健康教育研究中心西南大学心理学部重庆400715

囤积障碍是一种因知觉到储藏物品的需要而难以丢弃或难与物品分离并由此导致一系列心理和行为问题的精神疾病,以信息加工不足、不合理信念、情绪调节困难和囤积行为等为典型症状。囤积障碍的发病率较高,其病因可能与个体的早期经历、部... 详细信息

囤积障碍是一种因知觉到储藏物品的需要而难以丢弃或难与物品分离并由此导致一系列心理和行为问题的精神疾病,以信息加工不足、不合理信念、情绪调节困难和囤积行为等为典型症状。囤积障碍的发病率较高,其病因可能与个体的早期经历、部分脑区功能异常和遗传基因有关。目前,主要是依据DSM-5诊断标准、囤积量表修订版,并结合过往病史和伴随症状等对囤积障碍进行诊断和评估。囤积障碍的治疗方法主要有认知行为疗法、药物疗法和综合疗法。未来应该完善诊断标准和评估工具,进一步考察不同治疗方法的疗效,并从认知神经科学的视角,尤其是将眼动技术与ERP、fMRI相结合,探索囤积障碍的症状表征及神经生物机制。

关键词：囤积囤积行为囤积障碍

“农村高中进城”学生感知的学校氛围和心理素质的变化及其关系:一年的追踪研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年 571-578页

作者：聂倩张大均滕召军李辞孟冉范骏郭成西南大学心理学部/心理健康教育研究中心文山壮族苗族自治州第一中学峨山彝族自治县小街中学重庆市双桥中学

为探究“农村高中进城”学生感知的学校氛围和心理素质的变化及两者之间的关系，本研究以西南地区“农村高中进城”计划中的三所农村高中1157名高一学生为研究对象(M年龄=15.89岁，SD=0.69)，在农村学生进城学习前后开展了为期一年(三... 详细信息

为探究“农村高中进城”学生感知的学校氛围和心理素质的变化及两者之间的关系，本研究以西南地区“农村高中进城”计划中的三所农村高中1157名高一学生为研究对象(M年龄=15.89岁，SD=0.69)，在农村学生进城学习前后开展了为期一年(三次，间隔半年)的追踪研究。结果表明:(1)和进城前相比，学生进城后感知的学校氛围及其分维度(师生关系、生生关系、规则公平和明确期望)得分显著降低;(2)“农村高中进城”前后，学生的心理素质及其认知和个性品质相对稳定，但适应品质呈“U型”发展，即先下降后回升;(3)“农村高中进城”后，学生感知的学校氛围与心理素质的相关关系变弱;进城后，学生在新学校感知的学校氛围显著预测其半年后的心理素质。研究启示:学校客观物质条件的改善不等同于学生感知的学校氛围的直接提升。教育主管部门和学校管理者应重视“农村高中进城”学生感知的学校氛围，在新学校中营造温暖的师生关系和生生关系，制定公平的规章制度，明确学校的育人目标和期望，以促进学生心理素质的积极发展。

关键词：农村高中进城学生感知的学校氛围心理素质追踪研究

父母心理控制、高中生抑郁症状及其生命意义感的纵向关系:一项交叉滞后模型分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年 710-719页

作者：叶文婷滕召军黎杨杨崔宏晶聂倩西南大学心理学部西南大学心理健康教育研究中心西南大学附属中学

本研究旨在探讨父母心理控制、高中生抑郁症状及其生命意义感的纵向关系，并揭示其潜在中介作用。采用整群抽样的方法，对西南地区2所中学的高一和高二年级共2355名学生(M年龄=15.82,41.7%男生)进行间隔一年(两次)的追踪研究。施测工具... 详细信息

本研究旨在探讨父母心理控制、高中生抑郁症状及其生命意义感的纵向关系，并揭示其潜在中介作用。采用整群抽样的方法，对西南地区2所中学的高一和高二年级共2355名学生(M年龄=15.82,41.7%男生)进行间隔一年(两次)的追踪研究。施测工具包括依赖和成就导向的父母心理控制量表、抑郁症状量表和生命意义感量表。结果表明:(1)父母心理控制与高中生的抑郁症状存在双向关系，即父母的心理控制水平能显著正向预测一年后高中生的抑郁症状，高中生的抑郁症状也能显著正向预测一年后的父母心理控制水平;(2)高中生抑郁症状能够显著负向预测随后一年的意义存在感，但意义存在感对一年后抑郁症状的预测作用不显著;(3)父母心理控制可以显著地通过高中生抑郁症状的中介作用进一步负向预测高中生的意义存在感。研究启示:在家庭教育中父母应当注意教育手段，降低父母心理控制程度;同时家校应联合起来，重视青少年生命意义感的教育和培养，从而预防青少年心理健康问题。

关键词：父母心理控制抑郁症状生命意义感高中生纵向研究