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检索条件"作者=滕兴玲"
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三~六年级“五类习作”目目标序列建构探究
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小学教学研究 2025年 第1期 38-39,42页
作者: 韩首 广东省深圳市宝安区宝安小学(集团)菱塘小学
文章以统编版语文教材为例,梳理了三~六年级习作主题,重点探究了“记事、想象、写人、写景、说明”五类习作目标序列。记事主题习作建构了从完整记事到在记事中表达真情实感的目标序列;想象主题习作建构了从简单联想到在想象中创新合理... 详细信息
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公路施工中加筋格宾挡土墙的绿色施工技术
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石材 2025年 第1期 61-63+165页
作者: 靖远县交通运输局
本文主要介绍了加筋格宾挡土墙的工作原理及其绿色施工技术,在对加筋格宾挡墙的结构特性进行深入比较后,基于现有工程施工数据,详细研究了绿色加筋格宾挡墙的施工方法和核心工艺技术,以便为相近的工程实践提供一些有益的参考。
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整体性治理分析:乡村产业振的优化路径
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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年 第1期 96-103页
作者: 毛春合 张明 青海民族大学政治与公共管理学院
乡村产业振是实现乡村经济社会高质量发展的重要保障,也是实现乡村治理现代化的必由之路。整体性治理为乡村产业振提供了新的研究视域,其要义是强调民众需求导向、“多元”协同联动、数字技术赋能与主体间的互信责任重构。但在这... 详细信息
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班主任应对青少年非自杀性自伤行为的多维干预策略
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中小学心理健康教育 2025年 第1期 67-69页
作者: 戴佳 南京航空航天大学苏州附属中学 苏州215122
青少年非自杀性自伤(Non-Suicidal Self-Injury,NSSI)是一种常见、高发且高度复杂的行为,这种自伤被部分青少年作为处理情绪、进行社会性求助的途径。班主任因为工作性质,平日里与学生接触多,和学生关系较亲密,是学校心理健康防护系统... 详细信息
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新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略探析
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高考 2025年 第4期 27-30页
作者: 张开 江苏省外国语学校
史料实证素养是历史学科的核心素养之一,其关乎学生能否运用史料进行有效的历史解释及思考。探析新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略,有助于培养学生的史料解读能力、批判性思维和问题解决能力。鉴于此,本文从史料分类、史... 详细信息
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边疆治理视域下广西近代图书馆体系建设
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黑龙江教师发展学院学报 2025年 第1期 151-156页
作者: 潘晓 湖北大学历史文化学院
近代图书馆作为社会教育新机构,是国家进行边疆文化治理的重要路径。广西虽为历史上文化落后的西南边陲省份,但其近代图书馆建设居于全国中上水平,领先于全国大部分地区。民国时期,广西已基本构建了以对公众开放的省、县(市)、乡镇... 详细信息
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养老院医疗卫生服务现状及需求分析——以徐州市某示范性城市养老服务机构为例
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卫生职业教育 2025年 第1期43卷 135-139页
作者: 刘旭阳 洪晓冉 姚欣呈 周淼 张宇 冯家 何紫娴 李婷 徐州医科大学生命科学学院 江苏徐州221004
通过问卷调查及访谈深入了解某养老院医疗卫生服务现状及入住老人的需求,基于调查结果提出改进措施。结果显示,超过半数老人对养老院食堂和住宿卫生条件表示满意;养老院打扫生活区域的次数在职业上存在显著性差异,机关事业单位员工、无... 详细信息
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绘本助力幼儿语言能力提升的路径探索
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名师在线(中英文) 2025年 第1期 21-23页
作者: 王运 濉溪县新城中心幼儿园
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,语言是幼儿全面发展框架中的五大关键模块之一,并强调了早期语言能力的构建对幼儿认知、情感及社交能力发展的重要性。绘本凭借其生动形象的图画叙事、简洁明快的语言节奏、丰富的故事情节等为幼儿提... 详细信息
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“三路径三维度”作业设计模式研析
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小学科学 2025年 第2期 65-67页
作者: 廖晓 广州市增城区正果镇水围小学 广东
核心素养是本次课程标准修订的重要基础,从这个意义上说,素养导向的教学将成为教师今后追求的发展方向。“三路径三维度”作业设计模式是依据核心素养,探讨从前置学习—课内提质—课后拓展三个路径设计基础型、提高型和实践拓展型作业... 详细信息
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钦州非遗焕新彩
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文化产业 2025年 第01期 114-116页
作者: 余翠 钦州市非物质文化遗产传承保护中心
钦州是一个多民族聚居的地方,少数民族交流频繁且时间较长,各族文明的碰撞是钦州非物质文化遗产丰富的原因之一。随着我国对少数民族团结工作的重视,在钦州市各部门的努力下,钦州市少数民族非物质文化遗产保护和发展工作取得一定的... 详细信息
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