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不肢解课文,语文课还能怎么上?
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人民教育 2022年 第3期 101-102页
作者： 滕兆敏 山东省日照市东港实验学校
尽管新课改已经实施了很多年,但中小学语文教学一直存在这样的状况:把一篇篇有血有肉的课文肢解成数个各自独立的知识点--字词、篇章、结构、背景、思想、模仿写作……表面上看,这种教学模式让每一篇课文都有的可教,语文课也因此成为一... 详细信息
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作文:让学生想写、会写、有的可写
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人民教育 2021年 第1期 59-60页
作者： 滕兆敏 山东省日照市东港实验学校
当前,我们的作文教学仍然存在着“少慢、差,费”的现象,经调查发现,许多教师的作文教学带有很大的盲目性和随意性,命题失宜、指导失误、批改失时、评价失当的“四失”状况普遍存在,陈旧乏味的作文教学模式,每学期七八篇作文的小训练量,... 详细信息
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愿研朱墨作春山——回顾我的语文教学人生
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语文教学研究 2009年 第6期 45-48页
作者： 滕兆敏 山东省日照市实验高中
40年前，在鲁东南的圣公山下、绣针河畔的一个叫潘庄的村子里，一个红皮鸡蛋剥开了村庄绯红的黎明，也剥开了我漫长而艰辛的人生之路。到田野里拾草剜菜割猪草，到河里捞鱼捉虾摸泥鳅；用好不容易积攒下的几毛钱去安东卫年集上买两本心... 详细信息
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让学生在游泳中学会游泳
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语文教学通讯（初中）（B） 2017年 第5期 78-79页
作者： 滕兆敏 日照北京路中学
当前，作文教学中许多教师仍在随意教学、盲目教学，导致课堂效率低下，学生的作文水平得不到有效提高。教师应该把课内训练和课外拓展结合起来，课内训练应形式多样，结合所学课文训练学生相应的写作能力；此外还要展开丰富多彩的课外... 详细信息
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《阿长与〈山海经〉》教学实录
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语文教学通讯（初中）（B） 2017年 第7期 89-90页
作者： 滕兆敏 日照市北京路中学
一、导入新课，激发兴趣师：“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生以“我以我血荐轩辕”的誓言留给世界一个斗士的背影。然而，“无情未必真豪杰”，鲁迅首先是一个人，是一个有血有肉的人。
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做学生和谐发展的导师和引路人
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民主 2009年 第6期 14-15页
作者： 滕兆敏 山东省日照市政协 山东省日照实验高级中学
新时期，如何让唱着流行歌曲、看着卡通漫画、玩着电脑游戏长大的一代．树立理想、坚定信念、思考责任、执著追求。使他们的生活绽放美丽的花朵，是摆在广大青年教育工作者面前的新课题。导师制就是我们为推行新课程改革、为进行个性化... 详细信息
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《阿长与〈山海经〉》教学案例
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语文教学研究 2009年 第7期 21-22页
作者： 滕兆敏 山东省日照实验高级中学
一、教学创意本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的题意为“早晨的花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后写的回忆自己青少年经历的一组散文。这组“从记忆中抄出来”的散文，是浸透着儿时故乡瓜果的清新甜美滋味的... 详细信息
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红树花迎晓露开——初中卓越课程开发建设的探索与思考
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教育艺术 2014年 第6期 35-36页
作者： 滕兆敏 山东省日照市北京路中学
我们有一个朴素的理想：让每一颗种子都发芽,让每一朵小花都绽放,让春风吹绿每一株小草,让每一个孩子都能迎着朝阳对新的一天充满期待,送走晚霞时对校园生活充满留恋。基于这样的理念和追求,我们开发建设了卓越课程。因为只有鲜活的课程... 详细信息
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让学生在游泳中学会游泳——“和谐作文教学法”课题研究报告
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语文教学研究 2008年 第10期 36-40页
作者： 滕兆敏 山东日照实验高中
和谐作文教学法是我们根据保加利亚卢扎诺夫的暗示教学理论和“三老”语文教育思想，经过多年的研究与实验而设计实施的一种新的作文教学法体系。该实验课题（第一阶段）于1999年5月顺利通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的专... 详细信息
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做有故事、有温度、有诗意的教师——语文教学探究与实践三十年生涯回眸
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语文教学通讯（初中）（B） 2016年 第4期 4-6页
作者： 滕兆敏 日照市北京路中学
1986年的夏天对我来说可谓刻骨铭心,＂落榜＂两个字犹如千斤重担压得我喘不上气来。曾经,我的梦想是站上三尺讲台,将自己的所知讲给更多孩子听,可是失眠的那一晚,一切都变得遥不可及,我已经被现实抛在了梦想的边缘上。幸运的是,落榜后... 详细信息
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