检索结果-南通市图书馆

军队文职护理人员社会支持、心理弹性和职业态度的关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护理研究 2019年第22期33卷 3863-3866页

作者：何爽滑树红中国人民解放军陆军军医大学士官学校

[目的]探讨军队文职护理人员的心理弹性在社会支持和职业态度之间的中介作用。[方法]采用领悟社会支持量表(PSSS)、成人心理韧性量表和护理专业自我概念量表对452名军队文职护理人员进行问卷调查。[结果]军队文职护理人员职业态度得分为... 详细信息

[目的]探讨军队文职护理人员的心理弹性在社会支持和职业态度之间的中介作用。[方法]采用领悟社会支持量表(PSSS)、成人心理韧性量表和护理专业自我概念量表对452名军队文职护理人员进行问卷调查。[结果]军队文职护理人员职业态度得分为(83.59±10.32)分,81.6%军队文职护理人员具有较为积极的职业态度。社会支持水平越高,军队文职护理人员的心理弹性就越好,职业态度也越积极;军队文职护理人员的心理弹性在社会支持和职业态度之间存在完全中介作用。[结论]军队文职护理人员职业态度普遍较为积极,社会支持、心理弹性、职业态度三者之间关系密切,且心理弹性在社会支持和职业态度之间起完全中介作用。

关键词：军队文职护理人员社会支持心理弹性职业态度相关性中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

SNS对高校思想政治教育的影响

教育与职业 2015年第26期 40-42页

作者：靳蓬徐晓敏滑树红河北师范大学继续教育与教师培训学院石家庄邮电职业技术学院白求恩医务士官学校

SNS对高校思想政治教育提出了新挑战,利用SNS这一新兴事物对大学生进行思想政治教育是必要的,也是可行的。通过研究相应的对策,可以创新高校教育手段,提高育人效果。

关键词： SNS 高校思想政治教育

人际关系困扰在卫生士官学员应对方式和心理适应间的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

军事医学 2020年第9期44卷 681-684页

作者：何爽滑树红思延丽陆军军医大学士官学校石家庄050051

目的探讨卫生士官学员人际关系困扰在应对方式和心理适应间的中介作用。方法采用《特质应对方式量表》《人际关系诊断量表》和《心理适应性能力自测量表》对819名卫生士官学员进行问卷调查。结果卫生士官学员积极应对均分高于3分、消极... 详细信息

目的探讨卫生士官学员人际关系困扰在应对方式和心理适应间的中介作用。方法采用《特质应对方式量表》《人际关系诊断量表》和《心理适应性能力自测量表》对819名卫生士官学员进行问卷调查。结果卫生士官学员积极应对均分高于3分、消极应对均分低于3分,人际关系困扰及各维度均分低于0.5分,心理适应均分高于3分。人际关系困扰分别在积极应对和心理适应、消极应对和心理适应间存在显著的部分中介作用。结论应对方式是卫生士官学员心理适应的重要影响因素,减少人际关系困扰对提高其心理适应能力有重要意义。

关键词：卫生士官学员应对方式人际关系困扰心理适应

卫生专业新兵团队情绪氛围在情绪智力与心理健康间的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

军事医学 2019年第2期43卷 97-101页

作者：何爽滑树红李俊丽陆军军医大学士官学校

目的探讨卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围与心理健康间的关系,并检验团队情绪氛围的中介作用。方法采用分层随机抽样法,以某单位584名新兵为研究对象,采用情绪智力量表、团队情绪氛围量表、SCL-90症状自评量表分别对新兵情绪智力、... 详细信息

目的探讨卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围与心理健康间的关系,并检验团队情绪氛围的中介作用。方法采用分层随机抽样法,以某单位584名新兵为研究对象,采用情绪智力量表、团队情绪氛围量表、SCL-90症状自评量表分别对新兵情绪智力、团队情绪氛围和心理健康水平进行测量,并使用结构方程模型验证中介作用。结果卫生专业新兵症状自评量表阳性率为11.1%。心理健康总分为低分、中间分、高分的卫生专业新兵情绪智力、团队情绪氛围得分呈显著递增趋势(F值分别为55.527、54.853,P<0.01)。卫生专业新兵的情绪智力、团队情绪氛围对心理健康有负向预测作用(标准化回归系数分别为-0.443,-0.282,P<0.01),即情绪智力、团队情绪氛围越高,心理健康水平越差;情绪智力对团队情绪氛围有正向的预测作用(标准化回归系数为0.628,P<0.01),团队情绪氛围在情绪智力和心理健康之间起着部分中介作用(标准化回归系数为-0.266,P<0.01),中介效应占40.0%。结论卫生专业新兵团队情绪氛围在情绪智力对心理健康的影响中起部分中介作用;提升卫生专业新兵情绪智力和增强团队情绪氛围能有效提升其心理健康水平。

关键词：卫生专业新兵情绪智力团队情绪气氛心理健康中介效应

行动导向教学法在卫生士官学员心理课中的运用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江医学 2019年第7期43卷 822-823页

作者：何爽滑树红白求恩医务士官学校

文章论述了行动导向教学法对卫生士官学员的必要性及意义,探讨其在卫生士官学员心理课上的运用,探索学员心理能力培养的现实意义。

关键词：行动导向教学法卫生士官学员心理课能力培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

战场心理适应性训练探析

白求恩医学杂志 2019年第1期17卷 F0002-F0002,88页

作者：何爽滑树红陆军军医大学士官学校健康维护系

在现代信息化作战条件下,瞬息万变的战场形式容易对官兵心理产生冲击,使官兵身心紧张,压力增大,进而诱发一系列心理问题,导致部队战斗力下降。为了在未来战争中取胜,就需要让官兵在非战争的环境中体验到近现代战争环境的心理刺激,从而... 详细信息

在现代信息化作战条件下,瞬息万变的战场形式容易对官兵心理产生冲击,使官兵身心紧张,压力增大,进而诱发一系列心理问题,导致部队战斗力下降。为了在未来战争中取胜,就需要让官兵在非战争的环境中体验到近现代战争环境的心理刺激,从而提高其心理健康水平和战场心理适应能力,以全面提升部队战斗力。

关键词：战场心理适应性实战化训练

家庭亲密度和大学新生学校适应的关系:分离-个体化的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国特殊教育 2014年第5期 87-90,96页

作者：何爽辛向李俊丽滑树红胡卫民白求恩医务士官学校石家庄050081

目的:考察大学新生家庭亲密度、分离-个体化和学校适应之间的关系。方法:采用家庭亲密度量表、分离-个体化量表和大学新生学校适应量表对1100名大学新生进行调查。结果:(1)大学新生中13.2%的积极分离-个体化水平偏低,19%的消极分离-个... 详细信息

目的:考察大学新生家庭亲密度、分离-个体化和学校适应之间的关系。方法:采用家庭亲密度量表、分离-个体化量表和大学新生学校适应量表对1100名大学新生进行调查。结果:(1)大学新生中13.2%的积极分离-个体化水平偏低,19%的消极分离-个体化水平偏高;(2)积极分离-个体化和消极分离-个体化与家庭亲密度显著相关,与学校适应显著相关。结论:分离-个体化在家庭亲密度和学校适应中起着部分中介作用。

关键词：大学新生家庭亲密度分离 -个体化学校适应

团体心理辅导对军队文职护理人员职业态度和心理弹性的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

白求恩医学杂志 2018年第3期16卷 250-251页

作者：滑树红何爽包晓红陆军军医大学士官学校健康维护系石家庄050081 河北省军区石家庄第十离职干部休养所 050085

目的探讨团体心理辅导对军队文职护理人员职业态度和心理弹性的作用。方法对24名接受培训的军队文职护理人员实施团体心理辅导,分别于干预前、干预后和干预后2个月,采用《护理专业自我概念量表》和《成人心理弹性量表》测评其职业态度... 详细信息

目的探讨团体心理辅导对军队文职护理人员职业态度和心理弹性的作用。方法对24名接受培训的军队文职护理人员实施团体心理辅导,分别于干预前、干预后和干预后2个月,采用《护理专业自我概念量表》和《成人心理弹性量表》测评其职业态度和心理弹性。结果团体心理辅导干预后及干预后2个月,受试人员职业态度各维度得分和综合得分,及心理弹性各维度得分和综合得分较干预前均有显著差别(P<0.05)。结论团体心理辅导可以改善军队文职护理人员的心理弹性,端正其职业态度。

关键词：团体心理辅导军队文职护理人员职业态度心理弹性

执行重大任务官兵应对方式对心理应激的影响和心理弹性的中介作用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民军医 2021年第4期64卷 283-286,300页

作者：滑树红王振国何爽陆军军医大学士官学校健康维护系军事心理教研室河北石家庄050051 陆军军医大学附属医院心肾内科河北石家庄050051

目的:分析探讨执行重大任务官兵应对方式对心理应激的影响和心理弹性的中介作用。方法:抽取执行某重大军事任务官兵526例,采用简易应对方式量表、心理弹性量表和军人心理应激自评量表对其进行调查测评,分析应对方式、心理弹性与心理应... 详细信息

目的:分析探讨执行重大任务官兵应对方式对心理应激的影响和心理弹性的中介作用。方法:抽取执行某重大军事任务官兵526例,采用简易应对方式量表、心理弹性量表和军人心理应激自评量表对其进行调查测评,分析应对方式、心理弹性与心理应激之间的关系。结果:在执行重大任务中,官兵积极应对、心理弹性及各维度评分分值均高于中等水平,消极应对、心理应激评分分值均低于中等水平,有13例(2.5%)心理应激程度高于正常水平。心理弹性及各维度与积极应对均呈非常显著正相关(P0.05)外,心理弹性及其他维度与消极应对均呈非常显著负相关(P<0.01)。积极应对与心理应激呈非常显著负相关(P<0.01),消极应对与心理应激呈非常显著正相关(P<0.01)。心理弹性及各维度与心理应激呈非常显著负相关(P<0.01)。心理弹性在积极应对与心理应激之间起完全中介作用;心理弹性在消极应对与心理应激之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为14.8%。结论:官兵在执行重大任务期间,应对方式是心理应激的重要影响因素,提高官兵心理弹性水平对改善其心理应激状况具有重要意义。

关键词：重大任务官兵应对方式心理应激心理弹性中介效应