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基于TMS320LF2407的室内有毒气体监测系统

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滁州学院学报 2009年第1期11卷 57-59页

作者：温卫敏滁州学院计算机系安徽滁州239000

设计开发了基于TMS320LF2407室内有毒气体监测系统,讨论了系统的硬件工作原理和软件的设计思想,给出了程序流程图和部分电路图。实验证明系统具有监测结果准确,精度高、稳定性好等特点,能够对室内有毒气体进行快速有效监测。

关键词： TMS320LF2407 电化学传感器有毒气体监测系统

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一种最优路径规划的灭火机器人系统设计

四川理工学院学报（自然科学版） 2018年第3期31卷 21-28页

作者：温卫敏滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000

消防灭火机器人在复杂的火场情景下可代替消防员完成火场监测和灭火任务。文章设计了一款灭火机器人系统,采用MK60DN512ZVLQ10单片机、三路防震火源采集摄像头、两路红外避障传感器和红外火焰传感器,通过PID算法实现机器人行走的速度控... 详细信息

消防灭火机器人在复杂的火场情景下可代替消防员完成火场监测和灭火任务。文章设计了一款灭火机器人系统,采用MK60DN512ZVLQ10单片机、三路防震火源采集摄像头、两路红外避障传感器和红外火焰传感器,通过PID算法实现机器人行走的速度控制和方向调节;车身设计综合考虑灭火机器人行走稳定性、负载重量和系统稳定性;系统采用自适应均值滤波算法有效消除火源图像信息噪声干扰,优化火源图像质量,提高火源定位精度;结合红外避障传感器采集信息,利用最小生成树Kruskal算法按照火焰大小和避障规划选择最优灭火路径,达到提高灭火效率和精度的目的。

关键词：灭火机器人滤波算法路径规划

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校企合作模式下人才培养机制与质量监控

滁州学院学报 2017年第5期19卷 90-93页

作者：王玉亮温卫敏滁州学院教务处滁州学院计算机与信息工程学院

本文在深层次校企合作背景下,以信息类专业为例,围绕应用创新型人才培养机制与质量监控展开研究,从培养主体、培养环境、分层育人及考评等方面,探讨了应用创新型信息类人才培养的模式和质量监控机制,初步形成了"教学-科研-创新-生产"四... 详细信息

本文在深层次校企合作背景下,以信息类专业为例,围绕应用创新型人才培养机制与质量监控展开研究,从培养主体、培养环境、分层育人及考评等方面,探讨了应用创新型信息类人才培养的模式和质量监控机制,初步形成了"教学-科研-创新-生产"四位一体的校企育人联合体,建立了学校、学生、企业"三赢"培养模式,并通过实践达到预期的效果。

关键词：应用创新型校企合作人才培养质量监控

改进的无线传感器网络簇首选择策略及其路由算法

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计算机应用 2013年第4期33卷 908-911,915页

作者：姚光顺温卫敏张永定董再秀赵亮滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000

针对无线传感器网络中簇首能耗较大引起的能量黑洞问题,在不均匀分簇的基础上,从簇首选择和簇首更换两个方面提出相应的改进措施。在簇首选择时,将整个网络区域分为不均匀的簇,通过相关参数的设置,让每簇中能量最高的节点当选为簇首节点... 详细信息

针对无线传感器网络中簇首能耗较大引起的能量黑洞问题,在不均匀分簇的基础上,从簇首选择和簇首更换两个方面提出相应的改进措施。在簇首选择时,将整个网络区域分为不均匀的簇,通过相关参数的设置,让每簇中能量最高的节点当选为簇首节点,网络运行时簇首维护本簇的能量信息表;在簇首更换时,采用局部更换测量,并由当前簇首在能量信息表中选择剩余能量最高的节点作为下一个簇首节点,从而改善了簇首能量效率和负载均衡。最后进行了仿真实验与对比,实验结果表明改进的路由协议能够有效提高网络性能,延长网络生命周期。

关键词：无线传感器网络分簇路由簇首更换

基于元胞自动机的同构无线传感网络生命周期仿真与分析

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河南理工大学学报（自然科学版） 2014年第1期33卷 84-89页

作者：张燕玲温卫敏王涛许合利滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000 河南理工大学现代教育技术中心河南焦作454000

提出一种基于元胞自动机理论的同构无线传感网络生命周期仿真模型.在分析传感器网络主要属性、部署方式、能量消耗模型、拓扑结构与通信以及休眠/唤醒机制等因素的基础上,该模型首先给出了同构无线传感网络的元胞自动机表示方法,然后定... 详细信息

提出一种基于元胞自动机理论的同构无线传感网络生命周期仿真模型.在分析传感器网络主要属性、部署方式、能量消耗模型、拓扑结构与通信以及休眠/唤醒机制等因素的基础上,该模型首先给出了同构无线传感网络的元胞自动机表示方法,然后定义了同构无线传感网络动态演化过程中的能量更新规则和状态更新规则.试验表明,该模型能够对同构无线传感网络的整个生命周期内传感器状态变化、网络覆盖与拓扑变化以及网络的运行周期进行有效仿真.

关键词：无线传感网络元胞自动机同构生命周期

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面向创新应用的多主体协同实践育人模式构建

上饶师范学院学报 2023年第3期43卷 111-120页

作者：温卫敏王玉亮滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000

在“新工科”建设背景下,新兴产业对人才的需求不断变化和升级,面向创新应用的新型复合型人才备受企业欢迎。随着高等教育改革的不断深入,协同育人模式从实践基地和教学项目合作转为混合式协同合作,人才培养参与的主体也由双主体转变为... 详细信息

在“新工科”建设背景下,新兴产业对人才的需求不断变化和升级,面向创新应用的新型复合型人才备受企业欢迎。随着高等教育改革的不断深入,协同育人模式从实践基地和教学项目合作转为混合式协同合作,人才培养参与的主体也由双主体转变为多主体。面向创新应用的多主体协同实践育人模式重点突出了专业基础创新的新需求、教学目标和教学模式的新需求、课程体系和评价模式的新需求,其构建途径有:面向新兴产业需求向导,重构人才培养方案;面向创新应用能力向导,重构实践教学课程体系;面向多主体协同育人向导,构建多主体师资队伍;面向德育向导,融入实践教学课程思政教育;面向持续改进向导,构建多维度多主体实践教学评价与反馈机制。面向创新应用的多主体协同实践育人模式可为新兴产业创新应用人才的培养提供一定的参考。

关键词：新工科创新应用多主体协同实践育人

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