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NLRP3炎症小体的天然小分子化合物抑制剂研究进展
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中国中药杂志 2024年
作者: 张田圆 陈希瑜 段欣钰 赵倩 马琳 晏一 王彧 刘陶 王少峡 天津中医药大学 现代中医药海河实验室
近年来,NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(NOD-like receptor thermal protein domain associated protein 3,NLRP3)炎症小体抑制剂治疗炎症性疾病成为焦点。NLRP3炎症小体在先天免疫应答中起着至关重要的作用,其异常激活能触发促... 详细信息
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黄河流域生态系统服务价值时空演化及影响因素
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环境科学 2024年 第5期45卷 2767-2779页
作者: 王奕 孙学莹 长安大学经济与管理学院 西安710064
探析生态系统服务价值的外部时空演化及内在影响机制,对理解区域生态系统问题和提升人类生态福祉具有重要意义.基于格网数据,利用当量因子法与归一化植被指数(NDVI)对黄河流域的生态系统服务价值进行测度,分析流域沿线城市生态系统服务... 详细信息
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基于机器视觉的太阳能电池片缺陷检测算法综述
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光学精密工程 2024年 第6期32卷 868-900页
作者: 刘玉 吴一全 南京航空航天大学电子信息工程学院 江苏南京211106
太阳能电池片(Photovoltaic,PV)表面缺陷检测是光伏组件生产中不可或缺的流程。基于机器视觉的自动缺陷检测方法因其高精度、实时性、低成本等优点得到了广泛应用。本文综述了基于机器视觉的太阳能电池片表面缺陷检测方法的研究进展。首... 详细信息
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加强党建引领对于国有企业促中心谋发展的重要作用
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现代企业文化 2024年 第3期 91-93页
作者: 张怡 李敏 内蒙古电力(集团)有限责任公司内蒙古电力科学研究院分公司
国有企业作为我国经济建设的重要支柱,当前正处于转型升级的关键时期,做好党建工作,加强党建引领,能够进一步巩固党的领导,增强企业凝聚力,提升其竞争力,推动其朝着现代化方向稳步前进,党建引领的促中心谋发展作用十分突出。本... 详细信息
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党建视角下高职院校青年教师思想建设的路径
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第8期 0110-0113页
作者: 孔庆 吴保 广州番禺职业技术学院 广东广州511483
高职院校的青年教师在学生发展过程中具备着十分重要的指导作用,其思想水平对于学生的思想发展也会产生明显的影响。党建工作作为高职院校各项工作实施的前提条件,在青年教师的思想建设过程中同样具备着十分重要的作用。故此,文章基于... 详细信息
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斜拉扣挂悬臂浇筑拱桥扣索力与锚索力确定方法研究
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桥梁建设 2024年 第5期54卷 140-147页
作者: 周水兴 周琳 刘彬 重庆交通大学土木工程学院 重庆400074 重庆建筑工程职业学院 重庆400072 贵州桥梁建设集团有限责任公司 贵州贵阳550001
为解决钢筋混凝土拱桥拱圈悬臂浇筑施工过程中,由悬浇节段自重和挂篮重引起的部分拱圈截面拉应力与塔架偏位过大的问题,提出扣索力与锚索力确定方法。该方法基于应力叠加原理和影响矩阵确定扣索力,给出当拱圈截面拉应力不满足要求时的... 详细信息
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二十八烷醇-二十二烷酸复合调控油凝胶晶体结构及凝胶特性
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食品科学 2024年 第18期45卷 48-54页
作者: 王鑫 兰雅 华南农业大学食品学院 广东广州510642
本研究通过构建二十八烷醇-二十二烷酸复合凝胶体系调控凝胶结构和特性,并初步分析复合体系组装机制。结果表明,随着二十八烷醇和二十二烷酸质量比的变化,复合体系的微观晶体结构、流变学特性、热力学性质、持油能力等均发生显著变化。... 详细信息
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武德年间李世民秦王府址的变动
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中国历史地理论丛 2024年 第1期39卷 5-13页
作者: 赵帅 中国人民大学历史学院 北京100872
武德年间李世民秦王府的方位因徐松《唐两京城坊考》的误读而模糊不清。借助吕大防《长安图》碑拓残片和《阁本太极宫图》传本等文献,可以确认武德初年至五年七月,李世民居于太极宫内西侧的承乾殿,武德五年七月之后迁至太极宫外西北方... 详细信息
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身份位阶的僭越:数字阅读的审美政治图景
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东南学术 2024年 第3期 138-148页
作者: 易诗 扬州大学文学院
“一屏万卷”的数字阅读开启了人机交互的“屏民时代”,具有“滑屏仪式”的阅读界面作为人机交互的异质空间场域,重新架构了时间和空间的类型,在数字镜像内消解了现实世界中的身份和阶级区隔,构建了平等自由的阅读共同体。数字阅读在审... 详细信息
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实习老师在教学实践中出现的问题与建议——以中学实习生物老师为例
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亚太教育 2015年 第8期 101-101页
作者: 李延锋 湛茹淇 林莉 杨剑 广西师范学院环境与生命科学学院 广西南宁市三十六中
通过跟踪观察某中学的实习生物老师的实习过程,笔者发现中学实习生物老师在教学实践中会出现许多实践经验不足的问题。比如缺乏对教材的灵活处理,多依靠直接模仿、复制老教师的教学方法和行为,对课堂中出现的问题不能够灵活处理,缺乏与... 详细信息
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