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检索条件"作者=游馥榕"
39707 条 记 录,以下是91-100 订阅
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考虑设备外特性影响的多馈入电力系统静态电压稳定分析
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中国电机工程学报 2024年
作者: 王冲 杨晓雷 韩中杰 鞠平 河海大学能源与电气学院 国网嘉兴供电公司
针对现有短路比指标难以考虑不同设备灵活多变的外特性影响的问题,提出一种能够刻画多馈入电力系统静态电压稳定性的通用指标,混合等值短路比指标。首先,推导网络侧、设备侧雅可比矩阵,分析传统多馈入短路比与系统雅可比矩阵的联系... 详细信息
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干制、储存条件及模拟消化对龙眼干中5-羟甲基糠醛含量的影响
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食品科学 2024年
作者: 桑婉婧 程群 刘树滔 福州大学至诚学院 福州大学生物科学与工程学院 莆田海关综合技术服务中心
龙眼干在加工、储存过程中,会产生可能造成食品安全问题的5-羟甲基糠醛(5-hydroxymethylfurfural,5-HMF)。为探究其生成规律及安全性,本研究测定了不同温度干制、储存过程中龙眼干5-HMF含量的变化,以及干制过程中还原糖、总酸、... 详细信息
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新版市场监管“免罚清单”发布
榕新版市场监管“免罚清单”发布
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福州日报
作者: 沐方婷 振云
本报讯(记者 沐方婷 通讯员 振云)记者昨日从市市场监督管理局获悉,该局印发实施《福州市市场监管领域不予行政处罚裁量清单(2023年版)》,将不予行政处罚事项从28项扩大至178项,基本涵盖及市场主体登记、网络交易、知识产权等... 详细信息
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学前教育优质发展需大力提升课程质量——基于课程质量类别与幼儿发展关系的实证研究
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中国教育学刊 2024年 第4期 7-13页
作者: 原晋霞 张艺 虞永平 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
课程是教育过程性质量的核心要素,探索课程质量现状及其与幼儿发展的关系,能够为课程质量提升政策的制定提供依据。通过对我国5个省(自治区)的100所幼儿园进行课程质量评价,对1736名幼儿进行语言、数学、情感与社会性发展测评,量化分析... 详细信息
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基于PredRNN++模型对南海中尺度涡旋的预测研究
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热带海洋学报 2024年 第1期43卷 16-27页
作者: 赵杰 林延奖 刘燃 复旦大学大气与海洋科学系 上海200438
基于26年的海表面高度异常、海表面风速异常、海表面温度异常资料,利用时空序列预测模型PredRNN++,本文预报1~28d时效的南海中尺度涡旋轨迹和南海西部偶极子活动。结果表明,PredRNN++模型能从整体上考虑整个南海区域时空演变特征和环境... 详细信息
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综合冰通量散度的格陵兰冰盖表面物质平衡遥感估算
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自然资源遥感 2024年
作者: 魏佳宁 罗凯 陈又 李培根 杨康 南京大学地理与海洋科学学院 江苏省地理信息技术重点实验室 中国南海研究协同创新中心
近几十年,格陵兰冰盖表面物质平衡(surface mass balance,SMB)和溢出冰川崩解造成冰盖物质损失加速,其中SMB的贡献近年来持续增大。因此,掌握SMB时空分布对于理解格陵兰冰盖物质平衡具有重要意义。然而,研究格陵兰冰盖SMB的2种主要手段... 详细信息
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基于可饱和吸收体和3dB环镜滤波器结构的双波长激光器
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激光技术 2024年
作者: 张威 果鑫 韩林桀 夏志鸿 湖南工业大学计算机学院通信工程系
为了提高双波长环形腔激光器的激光输出质量,将掺铒光纤可饱和吸收体加入3dB环镜,构成滤波环,采用滤波环与输出端耦合器级联实现激光器输出滤波,并进行了理论分析和实验验证。结果表明:波长为1554nm和1562nm的激光输出带宽分别为0.... 详细信息
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美国加征关税与我国产品出口变动
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贵州财经大学学报 2024年 第2期 22-30页
作者: 王宝顺 刘刚 于楚 中南财经政法大学财政税务学院 湖北武汉430073 国网青岛供电公司 山东青岛266000
基于2017~2020年HS6位码产品贸易月度数据,采用双重差分法分轮次评估了美国对华加征关税对我国产品出口的影响。研究发现,加征关税虽然抑制了我国输美产品的出口贸易额,降低了我国输美产品的出口竞争力,但也间接丰富了我国产品出口流向... 详细信息
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技术标准国际化的关键要素——基于全球通信企业的实证分析
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中国科技论坛 2024年 第3期 168-176页
作者: 张利飞 姜卜 张家星 湖南大学经济与贸易学院 湖南长沙410079
技术标准国际化已成为通信企业国际化的重要目标,技术引进、合作研发和专利国际化构成通信企业打通技术标准国际化路径的关键要素。本文运用76家全球通信企业2000—2019年的数据,对技术标准国际化的关键要素展开实证检验。总体回归模型... 详细信息
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中国学习科学研究早期历史回顾与未来展望
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中国教育科学(中英文) 2024年 第3期7卷 28-39页
作者: 钟祖荣 张笛梅 林明 不详 西大学原师范学院学习科学研究所 太原030002
学习科学是20世纪80年代由中国学者提出并创立的专门研究学习问题的一门学科,是研究人类学习活动现象及规律,并用来指导人学习的综合性学科。美国也在20世纪90年代提出学习科学,侧重研究学习的脑神经机制和学习的设计。我国学习科学的... 详细信息
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