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ERAS理念在腹腔镜下结肠癌切除术围术期中的应用

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当代护士（下旬刊） 2015年第4期22卷 53-55页

作者：邓世红游永浩刘荣婷湖北省荆州市第一人民医院胃肠外科荆州434000 长江大学临床医学院外科学教研室荆州434000

目的探讨快速康复外科理念(ERAS)应用于腹腔镜下结肠癌切除术围手术期的可行性。方法 60例行腹腔镜下结肠癌切除术患者,随机分为ERAS组和对照组,每组30例。ERAS组采用快速康复方案处理,对照组采用传统围手术期方式处理。对比观察两组术... 详细信息

目的探讨快速康复外科理念(ERAS)应用于腹腔镜下结肠癌切除术围手术期的可行性。方法 60例行腹腔镜下结肠癌切除术患者,随机分为ERAS组和对照组,每组30例。ERAS组采用快速康复方案处理,对照组采用传统围手术期方式处理。对比观察两组术后并发症、术后恢复以及住院费用的差异。结果 ERAS组术后恶心、呕吐的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。ERAS组术后进食时间、首次肛门排气时间均早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。ERAS组住院时间及住院费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ERAS理念应用于腹腔镜下结肠癌根治术围手术期和传统治疗方式比较,患者术后不良反应更小,恢复更快,住院费用更少。

关键词：快速康复结肠癌围手术期

早期拔除胸腔引流管在VATS食管癌切除术中的应用

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现代肿瘤医学 2015年第10期23卷 1381-1383页

作者：王芳刘荣婷游永浩长江大学附属第一医院湖北荆州434000 长江大学临床医学院湖北荆州434000

目的:探讨早期拔除胸腔引流管在电视胸腔镜下(VATS)食管癌切除术促进术后康复中应用的可行性。方法:100例行电视胸腔镜下食管癌切除术病人,随机分为ERAS组和对照组,每组50例。ERAS组采取术后早期拔除胸管,对照组采用传统方式拔管。对比... 详细信息

目的:探讨早期拔除胸腔引流管在电视胸腔镜下(VATS)食管癌切除术促进术后康复中应用的可行性。方法:100例行电视胸腔镜下食管癌切除术病人,随机分为ERAS组和对照组,每组50例。ERAS组采取术后早期拔除胸管,对照组采用传统方式拔管。对比观察两组病人拔管时间、拔管前总引流量、胸腔积液发生率、胸腔穿刺率、住院时间、治疗费用的差异。结果:ERAS组拔管时间早于对照组,差异有统计学意义(P0.05);胸腔穿刺率无显著差异(P>0.05);ERAS组住院时间及治疗费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期拔除胸腔引流管在电视胸腔镜下食管癌切除术术后中的应用是安全可行的,并且恢复更快,住院费用更少。

关键词：胸腔引流管电视胸腔镜手术食管癌切除术快速康复外科

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胰岛素瘤1例围手术期的护理

长江大学学报（自然科学版） 2011年第11期8卷 195-196页

作者：刘荣婷游永浩田薇吴雪王兴芬长江大学临床医学院荆州市第一人民医院胃肠肝胆外科湖北荆州434000

胰岛素瘤是一种来源于胰岛β细胞的肿瘤,其发病率较低,据国外报道年发病率约为（0.8～0.9）/100万,但在胰腺内分泌肿瘤中又最为常见,据国内报道占胰腺内分泌肿瘤的80.2%[1]。临床表现以反复发作性空腹期低血糖症为特征[2],手术切除肿瘤... 详细信息

胰岛素瘤是一种来源于胰岛β细胞的肿瘤,其发病率较低,据国外报道年发病率约为（0.8～0.9）/100万,但在胰腺内分泌肿瘤中又最为常见,据国内报道占胰腺内分泌肿瘤的80.2%[1]。临床表现以反复发作性空腹期低血糖症为特征[2],手术切除肿瘤是治疗胰岛素瘤唯一有效方法[3]。2010年12月我科为1例胰岛素瘤患者进行了手术治疗,术后患者治愈出院,现就其护理体会总结报道如下。

关键词：胰岛素瘤围手术期护理

紫杉醇联合顺铂治疗晚期食道癌的临床效果探究

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内蒙古中医药 2013年第14期32卷 4-4,18页

作者：黄柒彬李鸣齐同谦游永浩赵迪湖北省荆州市第一人民医院心胸外科 434000

目的:研究并探索紫杉醇联合顺铂治疗晚期食道癌的临床治疗有效性。方法:选取我院2010年5月1日～2012年5月1日门诊收治的82例晚期食道癌患者,将其作为研究对象并进行随机分组,即对照组由41例患者组成,其临床治疗方法为氟尿嘧啶联合顺铂;... 详细信息

目的:研究并探索紫杉醇联合顺铂治疗晚期食道癌的临床治疗有效性。方法:选取我院2010年5月1日～2012年5月1日门诊收治的82例晚期食道癌患者,将其作为研究对象并进行随机分组,即对照组由41例患者组成,其临床治疗方法为氟尿嘧啶联合顺铂;观察组由41例患者组成,其临床治疗方法为紫杉醇联合顺铂,将两组患者的临床治疗有效性进行对比和分析。结果:观察组患者的临床治疗效果明显优于对照组患者,观察组患者的临床治疗总有效率为56.1%,相比于对照组患者的41.46%,差异具有显著性,即P<0.05。结论:对于晚期食道癌患者而言,运用紫杉醇联合顺铂的方式进行治疗不仅十分安全,且疗效确切,值得推广。

关键词：紫杉醇顺铂晚期食道癌临床疗效探究

胸腔闭式引流并注入尿激酶治疗胸腔积液的临床分析

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内蒙古中医药 2013年第26期32卷 62-63页

作者：黄柒彬李鸣齐同谦邹恭道游永浩湖北省荆州市第一人民医院心胸外科 434000

目的:分析胸腔闭式引流加尿激酶用于治疗胸腔积液的临床效果。方法:我院2012年1月～2013年1月收治胸腔积液患者88例,随机分为治疗组和对照组,每组各44例,治疗组患者给予胸腔闭式引流并注入尿激酶治疗,对照组患者单纯给予胸腔闭式引流进... 详细信息

目的:分析胸腔闭式引流加尿激酶用于治疗胸腔积液的临床效果。方法:我院2012年1月～2013年1月收治胸腔积液患者88例,随机分为治疗组和对照组,每组各44例,治疗组患者给予胸腔闭式引流并注入尿激酶治疗,对照组患者单纯给予胸腔闭式引流进行治疗,观察两组患者的临床症状改善情况,并统计两组患者的治疗效果。结果:治疗组显效40例,有效3例,无效1例,总有效率为97.73%;对照组显效20例,有效6例,无效18例,总有效率为59.09%。两组患者临床治疗效果差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:胸腔闭式引流并注入尿激酶治疗胸腔积液临床效果显著,增加了显效的比例,提高了总有效率,值得临床推广应用。

关键词：胸腔闭式引流注入尿激酶胸腔积液临床效果

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食管癌切除术后胸胃瘘3例分析

现代肿瘤医学 2011年第8期19卷 1564-1565页

作者：游永浩刘荣婷赵迪齐同谦李鸣长江大学临床医学院湖北荆州434000 长江大学附属第一医院湖北荆州434000

目的:探讨食管癌切除术后胸胃瘘发生的高危因素及防治措施。方法:回顾性分析我院2005年-2010年间3例食管癌切除术后胸胃瘘患者的临床资料。3例患者均施行保守治疗,包括禁食,持续胃肠减压,保持胃液引流通畅;抑酸;抗感染;保持胸腔引流通畅... 详细信息

目的:探讨食管癌切除术后胸胃瘘发生的高危因素及防治措施。方法:回顾性分析我院2005年-2010年间3例食管癌切除术后胸胃瘘患者的临床资料。3例患者均施行保守治疗,包括禁食,持续胃肠减压,保持胃液引流通畅;抑酸;抗感染;保持胸腔引流通畅,行持续低负压吸引,胸腔灌洗;肠内外营养。结果:患者均瘘口愈合,可进普通饮食。结论:本组3例食管癌切除术后胸胃瘘发生的原因分别为闭合胃残端后未行浆肌层包埋,胃壁缝线过紧过密,局部胃组织缺血坏死穿孔以及颈部吻合致使胃张力过高所致,经保守治疗效果满意。

关键词：食管癌切除术胸胃瘘

PBL结合LBL教学法在外科学教学中的实践与探索

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长江大学学报(自然科学版) 2012年第11期 71-74+6页

作者：吴明灿李五洲罗国才万正东游永浩林冬长江大学临床医学院荆州市第一人民医院外科

为了探索一种在现有教学条件下,适合国情和校情的新型外科学教学模式,在外科学前期基础理论课部分均采用传统教学法(lecture-based learning,LBL)教学法,在常见疾病的见习中LBL组采用LBL教学法,LBL+以问题为基础的教学法(problem-based ... 详细信息

为了探索一种在现有教学条件下,适合国情和校情的新型外科学教学模式,在外科学前期基础理论课部分均采用传统教学法(lecture-based learning,LBL)教学法,在常见疾病的见习中LBL组采用LBL教学法,LBL+以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)组采用PBL教学法,引入学生标准化病人,构建临床教学场景。研究结果显示LBL+PBL组病案分析平均成绩和总评成绩明显高于LBL组,且PBL教学增加了学习的积极性、主动性,增强了团队精神、合作能力,学生分析问题和解决问题的能力也得到了很大提高。PBL结合LBL教学法的教学模式比较适合于现阶段、现有条件下的外科学教学。

关键词：外科学以问题为基础的教学法传统教学法标准化病人临床见习

PBL结合LBL教学法在外科学教学中的实践与探索

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长江大学学报（自科版）（下旬） 2012年第11期8卷 71-74,6页

作者：吴明灿李五洲罗国才万正东游永浩林冬长江大学临床医学院荆州市第一人民医院外科湖北荆州434000

关键词：外科学以问题为基础的教学法传统教学法标准化病人临床见习

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加强外科学精品课程建设提高医学生综合素质

西北医学教育 2011年第6期19卷 1310-1312页

作者：吴明灿李五洲罗国才万正东游永浩林冬长江大学临床医学院外科教研室湖北荆州434000

在外科学精品课程的创建中,外科教研室从中青年骨干教师培养着手,使教师的教学水平得到整体提高。加大教研、教改力度,以全面提高医学生临床与科研能力作为教学工作发展的新方向。通过精品课程网站建设,加强教师与学生的沟通和交流,达... 详细信息

在外科学精品课程的创建中,外科教研室从中青年骨干教师培养着手,使教师的教学水平得到整体提高。加大教研、教改力度,以全面提高医学生临床与科研能力作为教学工作发展的新方向。通过精品课程网站建设,加强教师与学生的沟通和交流,达到以教促学、以学促教的目的,激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,全面提升医学毕业生的综合素质。

关键词：外科学精品课程医学生综合素质