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作者

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检索条件"作者=温锦芳"
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基于DNA折纸的动态可编程自组装及其应用研究
基于DNA折纸的动态可编程自组装及其应用研究
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作者: 广州大学
学位级别:硕士
随着摩尔定律的逐渐失效和信息处理需求的不断增长,传统的硅基计算机面临着越来越大的挑战。在这种背景下,科学家开始转向探索DNA计算作为一种全新的计算范式。DNA计算作为一种基于生物分子的计算方法,具有信息容量大、高并发能力等诸... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于改进灰狼群优化算法的水下机器人海底电缆定位算法
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控制与决策 2024年
作者: 黄文超 徐哲壮 福州大学电气工程与自动化学院
随着海上风力发电和光伏发电的快速发展,海洋输电工程的地位越来越重要,海底电缆的应用也越来越广泛.获得精确的海底电缆的位置不仅有利于日常巡检,而且提高了故障检测的效率,因此海底电缆的路由定位和故障检测将会是未来维护和维修的... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
产业数字化的减污与降碳效应——基于“生产率悖论”的研究视角
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系统工程理论与实践 2024年 第9期44卷 2795-2818页
作者: 方颖 余兴 厦门大学经济学院 厦门大学王亚南经济研究院 厦门大学邹至庄经济研究院
数字经济在产业绿色化转型过程中发挥了重要作用,探究产业数字化的减污降碳效应和影响机制,具有重要的理论意义和现实意义.本文利用Eora全球供应链数据库提供的中国1991–2008年投入产出表以及匹配的行业环境和能源消费卫星账户,从要素... 详细信息
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单调区域上非线性退化抛物方程的长时间性态
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山西大学学报(自然科学版) 2024年 第4期47卷 677-690页
作者: 李心 燕山大学理学院
单调区域上的非线性退化抛物方程固有的非自治性和退化性使得对该方程的研究具有本质性的困难。本文研究了该方程满足能量等式变分解的适定性以及拉回吸引子的存在性。首先,利用惩罚法得到该方程的扰动方程满足能量等式变分解的适定性... 详细信息
来源: 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
乙烯醇柔性高导电性能复合材料的制备及性能研究
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塑料科技 2024年 第6期52卷 94-98页
作者: 四川交通职业技术学院 四川成都611130
柔性传感器要求具有良好的拉伸性能、柔韧性和足够的灵敏度,以监测和传输运动中微小的应变变化。通过聚乙烯醇(PVA)和MXene合成了MXene/PVA复合水凝胶。扫描电子显微镜显示MXene在复合水凝胶中均匀分散。傅里叶变换红外光谱验证了MXene... 详细信息
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高中地理主观题解题方法
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中学政史地(高中文综) 2024年 第3期 82-84页
作者: 广西贵港市高级中学
地理主观题是高中地理考试中的必考题型,能够综合考查学生的地理学科能力和地理学科核心素养。解答主观题,需要学生在深度理解题意的基础上,利用专业术语组织语言,规范答题,这就对学生地理知识的广度和深度提出了较高的要求。与高中地... 详细信息
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不同Killip分级急性心肌梗死合并心力衰竭患者的血清去甲肾上腺素和血压水平
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中华高血压杂志(中英文) 2024年 第9期 886-891页
作者: 可海霞 郑艳 安阳职业技术学院护理学院 安阳市人民医院心内科
目的 研究不同Killip分级急性心肌梗死合并心力衰竭患者的去甲肾上腺素、血压水平及影响急性心肌梗死合并心力衰竭患者生存的因素。方法 选择2021年1月至2023年3月期间安阳市人民医院收治的212例急性心肌梗死合并心力衰竭患者作为研究... 详细信息
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转移性肝癌介入治疗后腹腔感染病原菌及单核细胞CD36/mTORC1通路变化
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中华医院感染学杂志 2024年 2960-2964页
作者: 黄碧 时来 朱小慧 赣州市人民医院肿瘤科 赣州市人民医院肝胆胰外科
目的 探讨转移性肝癌(MHC)介入治疗后腹腔感染患者病原菌及单核细胞白细胞分化抗原36(CD36)/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白C1(mTORC1)通路变化情况。方法 选取2022年6月—2023年6月98例于赣州市人民医院行经肝动脉化疗栓塞术(TACE)介入治疗的... 详细信息
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高三之路:心有大格局,拼出小欢喜
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招生考试通讯(高考版) 2024年 第4期 76-77页
作者: 辽宁省营口开发区第一高级中学
回想高三这一年,有欢喜,有悲伤,既有收获知识的满足,也有收获友谊的欣喜,现在更多的则是对过去那个拼命的自己的感激。回想高三这一年,有欢喜,有悲伤,既有收获知识的满足,也有收获友谊的欣喜,但现在更多的则是对过去那个拼命的自己的感激。
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学生厌学的表现、原因和辅导方法
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中小学班主任 2024年 第11期 83-85页
作者: 线 广东省深圳市宝安区翻身小学
中小学生中存在厌学情绪,且日趋低龄化。本文将以一名小学二年级学生为例,从学生厌学的表现出发,分析其厌学的原因,进而提出一系列的辅导方法:共情沟通,走进学生内心;点燃兴趣,唤醒学习自觉;和谐关系,家校合力赋能;定期跟踪,优化干预策略。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论