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大学体育教学中的情商(EQ)培养策略

中国成人教育 2009年第3期 116-117页

作者：温禹河北科技师范学院体育系河北秦皇岛066004

情商和智商都是成功者具备的重要因素。高校体育教学在强调智商教育的同时,更要充分利用体育教学实践性强的特点,培养大学生良好的心理素质,坚强的意志品质,较强的人际交往能力和乐于协作的团队精神等综合素质,适应现代社会对人才的需要。

关键词：情商(EQ) 高校体育教学智商教育心理素质

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第三方信用支付套现行为的刑法定性研究

第三方信用支付套现行为的刑法定性研究

作者：温禹广东财经大学

学位级别：硕士

依托于大数据、云计算等互联网信息技术的发展进步,互联网金融创新的进程正逐渐加快。为了适应当代年轻人超前消费的需要,除了现有的信用卡支付,还出现一种全新的信用消费支付——第三方信用支付。目前市面上推出的主要有“花呗”、“... 详细信息

依托于大数据、云计算等互联网信息技术的发展进步,互联网金融创新的进程正逐渐加快。为了适应当代年轻人超前消费的需要,除了现有的信用卡支付,还出现一种全新的信用消费支付——第三方信用支付。目前市面上推出的主要有“花呗”、“白条”等,目的在于调动个人消费积极性,推动国内经济的发展,而不是用于消费以外任何其他目的,例如不支持用户进行提现操作。然而,现实生活中不法分子利用第三方信用支付实施套现的现象层出不穷,但司法实践对这些行为却缺乏相对统一的处理标准。当前对于信用卡套现的规制已有较为完善的法律法规,但对于利用第三方信用支付实施套现的刑法定性缺乏明确的法律依据,导致司法实践对这一问题出现意见分歧,有待进一步深入研究。因此,本文以第三方信用支付套现行为的刑法定性作为研究问题,首先是分析了以“蚂蚁花呗”和“京东白条”为代表的第三方信用支付的法律属性及运行机制,得出第三方信用支付不属于刑法意义上的信用卡、小额贷款公司不属于金融机构,接着从中国裁判文书网和Open Law选取有关第三方信用支付套现的典型案例作为研究范本,梳理其中的争议焦点,通过对机器行为能否被骗、被害人认定以及信用消费贷款服务的性质分析排除了盗窃罪的构成可能性。在上述研究基础上本文提出,“冒用型”套现行为依据被害人的不同可定性为诈骗罪或合同诈骗罪,而“非冒用型”套现则依据行为主体的不同:将提供套现服务的特约商户定性为非法经营罪,恶意套现的用户可构成合同诈骗罪。

关键词：第三方信用支付套现诈骗罪合同诈骗罪非法经营罪

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信息技术与课程整合的策略研究

中国成人教育 2015年第11期 126-128页

作者：温梅温禹河北科技师范学院

随着信息技术的发展,信息技术与课程整合已成为教育领域中备受关注的热点。然而整合正面临着发展的瓶颈,出现理念解读模糊、实践操作尴尬和沟通互动淡漠的现象。教育工作者对整合要有正确的认识,采取一系列相应的策略,面向学生发展,更... 详细信息

随着信息技术的发展,信息技术与课程整合已成为教育领域中备受关注的热点。然而整合正面临着发展的瓶颈,出现理念解读模糊、实践操作尴尬和沟通互动淡漠的现象。教育工作者对整合要有正确的认识,采取一系列相应的策略,面向学生发展,更新教育理念,从形似走向神似;努力学习新知识,提升信息化素养,从教具走向学具;利用信息资源,作好资料库的建设,从对立走向互补;改变管理理念,调整评价机制,从求新走向求实,以促进整合的深入发展。

关键词：信息技术课程整合策略

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营造我国体育用品名牌的策略

体育与科学 2002年第4期23卷 47-49页

作者：曹原温禹张小龙中国矿业大学体育系中国矿业大学体育系 221008 徐州河北职业技术师范学院体育部 066004 秦皇岛

从经济学的角度对营造我国体育用品名牌产品进行了分析。认为定位是营造体育用品名牌的前提 ,产品质量是营造体育用品名牌的基础 ,营销策略、品牌命名与标志设计、媒体传播、公共关系等因素是营造体育用品名牌的保证。此外 ,还要重视发... 详细信息

从经济学的角度对营造我国体育用品名牌产品进行了分析。认为定位是营造体育用品名牌的前提 ,产品质量是营造体育用品名牌的基础 ,营销策略、品牌命名与标志设计、媒体传播、公共关系等因素是营造体育用品名牌的保证。此外 ,还要重视发挥政府、行业、社会力量的外部推动作用

关键词：体育用品名牌策略

Sc/Er微合金化对Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金组织及性能的影响

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Sc/Er微合金化对Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金组织及性能的影响

作者：温禹西安理工大学

学位级别：硕士

超高强Al-Zn-Mg-Cu-Zr系合金因其优异的力学性能广泛应用于航空航天领域。随着航空领域的不断发展,对所用材料的综合性能要求更高,急需开发出具有更高强度同时耐腐蚀性能优异的新型Al-Zn-Mg-Cu-Zr系合金。微合金化是提高合金力综合性能... 详细信息

超高强Al-Zn-Mg-Cu-Zr系合金因其优异的力学性能广泛应用于航空航天领域。随着航空领域的不断发展,对所用材料的综合性能要求更高,急需开发出具有更高强度同时耐腐蚀性能优异的新型Al-Zn-Mg-Cu-Zr系合金。微合金化是提高合金力综合性能的一种重要手段,钪(Sc)元素作为微合金化效果最好的元素但其价格昂贵不利于工业生产,饵(Er)元素微合金化效果与Sc元素类似且价格便宜,但添加Er元素容易产生偏析。因此本文从兼顾性能提升和经济性的角度出发,在Al-6.95%Zn-2.60%Mg-1.56%Cu-0.15%Zr(重量百分比,简写为Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金)合金中复合添加Sc和Er两种微合金化元素,重点研究制备工艺和热处理工艺对对合金微观组织以及强度和耐蚀性的影响,通过复合添加下的工艺优化匹配,以获得最优的综合性能。采用光学显微镜、扫描电镜、透射电镜等微观表征设备以及硬度计、室温拉伸、电导率涡流测试仪等性能测试设备,对比分析了 Sc/Er复合添加以及未添加两种合金分别在铸态、轧制态和时效态下的微观组织差异,及其对材料室温硬度、拉伸屈服强度和电导率的影响。研究结果表明:(1)Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金复合添加Sc/Er元素后在铸态凝固时能形成初生Al3(Sc,Zr)粒子,该粒子能显著细化合金的晶粒组织;未添加Sc/Er元素的铸态Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金晶内存在着大量的粗大结晶相颗粒,使得未添加Sc/Er元素的铸态合金具有更高的硬度值和更低的电导率更低;(2)复合添加Sc/Er元素的合金由于铸态晶粒尺寸较小且在均匀化过程中析出了 Al3(Er1-x-y,Scy,Zrx)粒子使得合金在轧制变形后具有更细的变形状晶粒。(3)提高固溶温度对未复合添加合金的强度影响不大,而延伸率则有明显的提高;对于Sc/Er复合添加的合金,提高固溶温度后合金在时效阶段强化效果明显的η’相密度增加使得合金的强度提高,晶界处粗大相颗粒变化不大导致合金的延伸率变化不明显。采用电化学测试和晶间腐蚀实验对复合添加前后两种合金的耐腐蚀性能进行表征和对比。研究结果表明:(1)Sc/Er复合添加能改变合金的腐蚀形貌,经过腐蚀浸泡试验后合金的腐蚀截面形貌由明显的晶间腐蚀转变为只发生点蚀;(2)从循环极化曲线和晶间腐蚀截面上可以看出,提高固溶温度后合金的点蚀电位升高、晶间腐蚀深度减小,表明合金的耐蚀性提高;不同时效工艺下合金的耐蚀性由高到低为:T76+T6,T76和T6。本文对通过对力学性能和耐蚀性能进行的综合表征,最终确定了 Sc/Er复合添加下合金经过合金经过490℃固溶以及T76+T6时效(简写为ST490-T76+T6)处理后的综合性能最好。研究结果不仅有助于深入理解Al-Zn-Mg-Cu-Zr铝合金的微合金化行为及其加工/热处理工艺匹配优化,还可以为高强耐蚀新型铝合金的研发提供借鉴和参考。

关键词： Al-Zn-Mg-Cu-Zr合金微合金化力学性能耐蚀性

应用型人才培养视域下成人高等教育课程体系的构建

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中国成人教育 2016年第12期 88-91页

作者：温梅温禹河北科技师范学院文法学院

课程体系的构建是成人高等教育教学改革的核心和载体,鉴于目前普遍存在的成人教育培养目标与社会需求契合度不高、课程内容明显滞后于社会的发展、课程结构缺乏层次与社会实践脱节及课程评价单一忽略了成人心理预期等诸多实际问题,对成... 详细信息

课程体系的构建是成人高等教育教学改革的核心和载体,鉴于目前普遍存在的成人教育培养目标与社会需求契合度不高、课程内容明显滞后于社会的发展、课程结构缺乏层次与社会实践脱节及课程评价单一忽略了成人心理预期等诸多实际问题,对成人高等教育课程体系构建的理性思考应从树立课程目标动态多元和兼容性的理念、构建符合成人学习特点的课程内容体系、实现个性化的多元整合课程结构体系及建立科学合理的多元化的课程评价体系等方面展开。

关键词：应用型人才成人高等教育课程体系