检索结果-南通市图书馆

职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2003年第8期18卷 25-27页

作者：温璿重庆工业职业技术学院 400050

世界经济正在向以知识为基础的经济转移,这就导致国际间竞争变成了按国际标准衡量的教育制度和质量的竞争,从而对教育战略地位的认识也上升到新的历史高度.因此,提高教师的专业地位和专业素质已成为各国的共识,教师的终身学习已经是必... 详细信息

世界经济正在向以知识为基础的经济转移,这就导致国际间竞争变成了按国际标准衡量的教育制度和质量的竞争,从而对教育战略地位的认识也上升到新的历史高度.因此,提高教师的专业地位和专业素质已成为各国的共识,教师的终身学习已经是必然的趋势.而高等职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分,高等职业教育的状况和水平已得到了社会各方面的高度重视,这就为我国高职院校教师的再培训提出了全新的课题.

关键词：高职院校教师再培训教师素质职业能力教育理念高等职业教育人才培养

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重庆市高职院校产学研合作现状调查

科学咨询(科技·管理) 2007年第5期 4-4页

作者：温璿重庆工业职业技术学院基础部

本文采用对问卷调查、重点访谈、网上调查等方法,对重庆市十余所高职院校、部分企业进行了产学研合作现状进行了全方位调查分析,以推进重庆市高职教育产学研结合的步伐,促进重庆市高职教育的发展。

关键词：重庆市高职教育产学研合作调查分析

新形势下高职院校教师培训存在的问题及应对策略

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中国科技期刊数据库科研 2019年第4期 114-114,116页

作者：温璿重庆工业职业技术学院重庆401120

教师培训是高职教师专业发展的一条主要途径,但目前的高职院校教师培训存在培训机会稀缺、培训模式不科学、培训效能低等问题。本文就高职院校教师培训的存在的突出问题入手,对高职院校教师培训提出了提升对策。

关键词：高职院校教师培训问题策略

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产学研一体化人才培养模式实践

科学咨询(教育科研) 2007年第9期 9-10页

作者：温璿重庆工业职业技术学院基础部

高职教育必须紧密地依托地方经济、行业、企业才能办出特色,因此,我院依托中澳职教合作项目,根据重庆市经济发展、行业企业发展对高等技术应用型人才的要求,不断探索,形成了独具特色的产学研一体化人才培养模式,本文从基础、特征、实施... 详细信息

高职教育必须紧密地依托地方经济、行业、企业才能办出特色,因此,我院依托中澳职教合作项目,根据重庆市经济发展、行业企业发展对高等技术应用型人才的要求,不断探索,形成了独具特色的产学研一体化人才培养模式,本文从基础、特征、实施过程、评价机制方面对我院产学研一体化人才培养模式进行了阐述。

关键词：高职院校产学研一体化人才培养模式

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构建发展性的高职院校内部质量保障体系

职教论坛 2006年第9S期22卷 32-33页

作者：温璿重庆工业职业技术学院基础部

本文对当前高职院校内部质量保障体系的建立及运行状况，进行了较为全面、深入的了解和总结．分析了目前高职院校内部质量保障体系在建立及运行过程中存在的问题及原因，提出了高职院校应以人为本．构建发展性的高职教育质量保障体系。

关键词：高职院校内部质量保障体系发展性

基于职业导向的《基础会计》教学方案设计研究

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中国乡镇企业会计 2010年第4期 145-146页

作者：温璿匡平重庆工业职业技术学院

高职教育是以生产、管理、服务第一线的高级技能型人才为培养目标，与具体行业、专业或工种的职业技能要求密切相关，高职教育的培养目标决定了课程内容必须最大限度地与职业岗位工作任务对接。因此，如何遵循职业教育教学规律，进行课... 详细信息

高职教育是以生产、管理、服务第一线的高级技能型人才为培养目标，与具体行业、专业或工种的职业技能要求密切相关，高职教育的培养目标决定了课程内容必须最大限度地与职业岗位工作任务对接。因此，如何遵循职业教育教学规律，进行课程教学方案设计，以传授职业工作过程中所需要的知识，籍此来保证课程对行业企业发展的快速响应能力，真正培养出区别于普通高等教育人才，确保高职特色，值得我们思考。

关键词：教学方案设计职业导向《基础会计》高级技能型人才培养目标课程内容教育教学规律快速响应能力

构建独立的高职会计专业实践教学体系——职业能力视角

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中国乡镇企业会计 2010年第9期 163-164页

作者：温璿黄晓初重庆工业职业技术学院

实践教学在高职会计专业教学中占有十分重要的地位,它是体现高职教育特点、实现会计专业人才培养目标的重要环节。会计专业的成功与否,直接取决于实践教学环节是否能是否适应行业企业的需求,是否能支撑对学生综合职业能力的培养。

关键词：会计专业教学实践教学体系职业能力高职专业人才培养实践教学环节能力的培养教育特点

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企业必须加强员工再培训

上海纺织 2003年第11期 29-32页

作者：温璿兰成琼