检索结果-南通市图书馆

作者：温海秀山西医科大学

学位级别：硕士

目的:1.探讨HBs Ag阳性母亲服用替比夫定对HBV母婴传播的阻断疗效及不良结局的比较;2.从细胞免疫水平方面讨论HBs Ag阳性母亲服用替比夫定与新生儿、婴儿外周血免疫细胞的关系研究方法:1.运用双向性队列研究的方法,选取2011年7月-2013年... 详细信息

目的:1.探讨HBs Ag阳性母亲服用替比夫定对HBV母婴传播的阻断疗效及不良结局的比较;2.从细胞免疫水平方面讨论HBs Ag阳性母亲服用替比夫定与新生儿、婴儿外周血免疫细胞的关系研究方法:1.运用双向性队列研究的方法,选取2011年7月-2013年7月在山西省太原市第三人民医院妇产科生产的HBs Ag阳性且HBV DNA≥106拷贝/m L的孕妇及其新生儿130对作为研究对象。通过对HBs Ag阳性母亲进行基线资料收集(包括一般情况、流行病学资料、替比夫定使用情况等),根据药物使用情况,将HBs Ag母亲分为暴露组(服用替比夫定)和对照组(未服用替比夫定),于分娩前采集母亲肘静脉血5m L。两组孕妇所分娩的新生儿于出生后24小时内(主、被动免疫前)采集其股静脉血3m L,按照0,1,6月免疫接种方案进行乙肝疫苗接种,并且在其出生24小时内注射200IU HBIG。对婴儿于12±1月龄进行随访。采集婴儿的股静脉血,保存备检。2.运用化学发光免疫法(CLIA)分别检测母亲、新生儿及婴儿外周血血清的HBs Ag、anti-HBs、HBe Ag、anti-HBe、anti-HBc。3.运用荧光定量PCR分别检测母亲、新生儿及婴儿外周血HBV DNA。4.运用流式细胞技术(FCM)检测新生儿、婴儿外周血T淋巴细胞、B淋巴细胞、树突状细胞(DCs)、CD4+CD25+Treg相对比例。结果:*** Ag阳性母亲服用替比夫定对HBV母婴传播阻断的疗效1.1两组新生儿情况的比较暴露组新生儿HBs Ag浓度、HBe Ag浓度均低于对照组新生儿,但差异均无统计学意义(t=1.416,P=0.161;t=-0237,P=0.813)。暴露组新生儿HBV DNA阳性率(0%)低于对照组(4.76%),但差异无统计学意义(c2=0.945,P=0.331)。暴露组新生儿HBV宫内传播率(17.39%)低于对照组(20.24%),但差异无统计学意义(c2=0.155,P=0.694)。1.2两组婴儿HBs Ag、HBe Ag、HBV DNA、乙肝疫苗无/弱应答的比较暴露组婴儿HBs Ag浓度、HBe Ag浓度、HBV DNA阳性率低于对照组婴儿,但差异均无统计学意义(P>0.05)。暴露组婴儿HBs Ag阴转率(36.22%)高于对照组(16.33%),但差异无统计学意义(c2=0.000,P=0.989)。暴露组婴儿HBe Ag阴转率(81.08%)、HBe Ag血清学转换率(75.68%)高于对照组,差异均有统计学意义(c2=7.286,P=0.007;c2=6.285,P=0.012)。HBs Ag阳性母亲服用替比夫定组乙肝疫苗无/弱应答率(5.41%)低于未服用组乙肝疫苗无/弱应答率(20.41%),差异有统计学意义(c2=3.952,P=0.047)。1.3不同HBe Ag状态孕妇使用替比夫定与婴儿HBe Ag阴转、HBe Ag血清学转换和乙肝疫苗无/弱应答的关系HBe Ag阳性母亲和HBe Ag阴性母亲暴露组婴儿HBe Ag阴转率、HBe Ag血清学转换率均高于对照组,但差异均无统计学意义(P>0.05)。HBe Ag阳性母亲暴露组婴儿乙肝疫苗无/弱应答率(3.23%)低于对照组婴儿乙肝疫苗无/弱应答率(24.24%),差异有统计学意义(c2=4.233,P=0.040)。非条件Logistic回归分析结果显示,服用替比夫定的母亲所生的婴儿发生乙肝疫苗应答的风险是未服用替比夫定母亲所生婴儿的0.320倍(OR=0.320,95%CI:0.012.890),服用替比夫定是婴儿乙肝疫苗无弱应答的保护因素。2.两组孕妇、新生儿及婴儿的不良结局比较暴露组孕妇的阴道出血率及腹痛率低于对照组,但差异均无统计学意义(P>0.05)。两组间新生儿畸形情况无统计学差异(P>0.05)。两组间婴儿的肺炎感染情况无统计学差异(P>0.05)。*** Ag阳性母亲服用替比夫定对新生儿、婴儿外周血免疫细胞的影响3.1 HBs Ag阳性母亲服用替比夫定对新生儿、婴儿T淋巴细胞亚群的影响暴露组HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿外周血CD3+T细胞、CD8+T细胞比例低于对照组HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿,差异无统计学意义(t=1.556,P=0.124;Z=-0.419,P=0.675)。暴露组HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿外周血CD4+T细胞比例低于对照组HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿,差异有统计学意义(t=0.264,P<0.001)。暴露组的HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿外周血CD4+T/CD8+T细胞比值高于对照组的HBs Ag阳性母亲所分娩的新生儿,差异无统计学意义(Z=-1.867,P=0.062)。暴露组HBs Ag阳性母亲所分

关键词：替比夫定母婴传播免疫细胞

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流行病学的教学改革与探索

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继续医学教育 2018年第11期32卷 7-8页

作者：温海秀山西医科大学汾阳学院统计教研室山西汾阳032200

通过教学改革,探讨提高针对临床医学本科生《流行病学》教学质量的方法。采用案例教学和传统教学相结合的教学方法、实施实验教学与实践教学相结合等措施,提高教师能力培养,改革考核方式,从而提高课堂教学质量和学生成绩。通过优化教学... 详细信息

通过教学改革,探讨提高针对临床医学本科生《流行病学》教学质量的方法。采用案例教学和传统教学相结合的教学方法、实施实验教学与实践教学相结合等措施,提高教师能力培养,改革考核方式,从而提高课堂教学质量和学生成绩。通过优化教学模式,注重授课教师的能力培养,提高教学水平;通过加强实验教学,可以加强学生理论结合实际的能力培养。对流行病学教学采取一定改革措施,可以有效提高学生的课程掌握能力,进一步提高学生对知识的综合掌握能力。

关键词：流行病学教学水平改革

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山西某高校大学生乙肝知识知晓情况调查

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继续医学教育 2019年第4期33卷 83-85页

作者：温海秀山西医科大学汾阳学院统计教研室山西吕梁032200

目的了解山西某高校学生乙肝相关知识的知晓率,为制定乙肝防控措施及健康教育策略提供依据。方法采用自行设计的问卷进行调查,对在校生的4个年级中每个年级随机抽取450名学生作为调查对象。结果乙肝知识总知晓率为65.27%,男生对乙肝知... 详细信息

目的了解山西某高校学生乙肝相关知识的知晓率,为制定乙肝防控措施及健康教育策略提供依据。方法采用自行设计的问卷进行调查,对在校生的4个年级中每个年级随机抽取450名学生作为调查对象。结果乙肝知识总知晓率为65.27%,男生对乙肝知识的总知晓率为62.99%,女生对乙肝知识的总知晓率为66.61%。男生与女生乙肝知识得分等级构成比差异有统计学意义(χ~2=7.519,P=0.023),且男生的乙肝知识得分等级高的要显著低于女生(χ~2=5.535,P=0.019)。学生对乙肝知识的主要来源是"电视网络报刊等传播媒介"。结论大学生对乙肝知识了解不足,学校应加大乙肝知识宣传力度,开展乙肝防治知识健康教育。

关键词：大学生慢性乙型肝炎知晓率乙肝知识来源乙肝宣传乙肝防治

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山西某高校大学生乙肝认知及影响因素分析

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中国医学创新 2019年第15期16卷 75-78页

作者：温海秀山西医科大学汾阳学院

目的:分析山西某高校学生乙肝相关知识的知晓情况及其影响因素,为制定乙肝防控措施及健康教育策略提供依据。方法:选取笔者所在学校的450名在校学生作为调查对象,自行设计的问卷进行调查,分析乙肝知识知晓情况及其影响因素。结果:乙肝... 详细信息

目的:分析山西某高校学生乙肝相关知识的知晓情况及其影响因素,为制定乙肝防控措施及健康教育策略提供依据。方法:选取笔者所在学校的450名在校学生作为调查对象,自行设计的问卷进行调查,分析乙肝知识知晓情况及其影响因素。结果:乙肝知识总知晓率为65.1%,其中男生知晓率为62.9%,女生知晓率为66.1%;学生对乙肝知识的主要来源是"电视、网络、报刊等传播媒介";女生对"乙肝患者和乙肝携带者是否有区别?""乙肝可以痊愈吗?""我国乙型肝炎疫苗免疫程序是什么?"的正确回答率显著高于男生(P<0.05);乙肝知识得分等级的单因素分析发现,性别、是否会主动了解乙肝知识、年级及专业间乙肝知识得分等级比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素分析显示,性别、年级、专业为学生乙肝知识得分等级的影响因素(P<0.05)。结论:大学生对乙肝知识了解不足,学校应加大乙肝知识宣传力度,有针对性地开展乙肝防治知识健康教育。

关键词：大学生乙肝知晓率

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HBsAg阳性母亲服用替比夫定阻断HBV母婴传播疗效的Meta分析

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中国医学创新 2020年第3期17卷 166-172页

作者：温海秀张兴高淑红师先锋山西医科大学汾阳学院统计教研室山西汾阳032200

目的:采用Meta分析的方法综合系统地评价HBsAg阳性母亲服用替比夫定阻断HBV母婴传播的疗效。方法:通过检索CNKI、万方、Pubmed、CBM等数据库收集相关文献,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果:纳入13篇文献研究,替比夫定组孕妇共1003... 详细信息

目的:采用Meta分析的方法综合系统地评价HBsAg阳性母亲服用替比夫定阻断HBV母婴传播的疗效。方法:通过检索CNKI、万方、Pubmed、CBM等数据库收集相关文献,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果:纳入13篇文献研究,替比夫定组孕妇共1003例,对照组孕妇共1060例。Meta分析结果显示,替比夫定组孕妇分娩前HBV DNA水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);替比夫定组出生不同时间的婴儿HBsAg阳性率及HBV DNA阳性率均低于对照组(P<0.05)。结论:Meta分析结果显示,替比夫定可以有效地阻断HBV母婴传播。

关键词：替比夫定母婴传播 Meta分析

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孕期大气细颗粒物PM2.5暴露及对早产的影响研究

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中华流行病学杂志 2016年第4期37卷 572-577页

作者：程雁鹏冯永亮段小丽赵楠王君李春霞郭朋鸽解冰洁张芳温海秀李玫王颖王素萍张亚玮山西医科大学公共卫生学院流行病学教研室太原030001 中国环境科学研究院环境基准与风险评估国家重点实验室北京100012 耶鲁大学公共卫生学院环境健康科学系

目的探讨空气中粒径≤2.5μm的颗粒物（PM2.5）对早产的影响情况。方法以受孕日期在2013年1月1日至12月31日之间、山西医科大学第一医院妇产科分娩的太原市区1882例产妇作为研究对象。按照WHO对早产的定义,将研究对象分为早产组和足... 详细信息

目的探讨空气中粒径≤2.5μm的颗粒物（PM2.5）对早产的影响情况。方法以受孕日期在2013年1月1日至12月31日之间、山西医科大学第一医院妇产科分娩的太原市区1882例产妇作为研究对象。按照WHO对早产的定义,将研究对象分为早产组和足月产组,关联性分析时再将早产组分为轻度早产组、早期早产和极早早产组。收集其一般人口学特征资料、健康状况、分娩情况、家庭准确住址等资料;收集太原市8个监测点2013年1月1日至2014年10月10日PM2.5日平均浓度,根据反距离加权法计算孕妇孕期每天PM2.5暴露浓度,通过多因素非条件logistic回归模型分析PM2.5对早产的影响情况。结果 1839例产妇的早产发生率为8.21%（151/1839）。调整孕妇年龄、孕妇文化程度、孕前BMI等因素后结果显示,在分娩前第2周PM2.5浓度暴露值每增加10μg/m^3,早产风险增加8.7%（OR=1.087,95%CI：1.001-1.182）,轻度早产风险增加9.9%（OR=1.099,95%CI：1.007-1.200）。分娩前第2周孕妇处于PM2.5高水平环境（≥75μg/m^3）中,早产风险增加0.8%（OR=1.008,95%CI：1.000-1.017）,轻度早产风险增加1.0%（OR=1.010,95%CI：1.001-1.018）。结论孕妇在孕晚期尤其是在分娩前半个月,PM2.5高浓度暴露会导致早产风险增加。

关键词：空气污染早产反距离加权法

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双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠孕前体质量指数与早产的关系研究

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实用妇科内分泌电子杂志 2021年第32期8卷 4-6页

作者：武茜余朝艳温海秀山西医科大学附属汾阳医院妇产科山西吕梁032200 山西医科大学汾阳学院预防医学教研室山西吕梁032200

目的分析双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠孕前体质量指数(BMI)与早产的关系。方法选取265例住院分娩的双绒毛膜双羊膜囊双胎新生儿为研究对象,以早产儿为病例组(144例),足月儿为对照组(121例)。比较两组的影响因素。结果双绒毛膜双羊膜囊... 详细信息

目的分析双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠孕前体质量指数(BMI)与早产的关系。方法选取265例住院分娩的双绒毛膜双羊膜囊双胎新生儿为研究对象,以早产儿为病例组(144例),足月儿为对照组(121例)。比较两组的影响因素。结果双绒毛膜双羊膜囊双胎新生儿早产率为54.34%。Logistic回归分析显示:调整可能混杂因素后,体重偏瘦、肥胖和超重是发生早产的三个危险因素。年龄≥35岁、身高<160 cm及孕前BMI是早产的危险因素。结论双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠,年龄≥35岁、身高<160 cm及孕前低体重、超重和肥胖均会使早产的风险增加。

关键词：双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠早产体质量指数

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HBsAg阳性母亲新生儿外周血IL-10和IL-12水平与乙型肝炎疫苗免疫应答的关系

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中华疾病控制杂志 2015年第8期19卷 765-768,786页

作者：王婷高怡温海秀郭健汪波丰淑英王素萍山西医科大学公共卫生学院流行病学教研室山西太原030001 山西省太原市第三人民医院妇产科山西太原030001

目的探讨乙型肝炎病毒表面抗原（hepatitis B surface antigen,HBsAg）阳性母亲新生儿外周血白细胞介素-10（interleukin-10,IL-10）和白细胞介素-12（interleukin-12,IL-12）水平与其接种乙肝疫苗无、弱应答的关系。方法选择98对HBsA... 详细信息

目的探讨乙型肝炎病毒表面抗原（hepatitis B surface antigen,HBsAg）阳性母亲新生儿外周血白细胞介素-10（interleukin-10,IL-10）和白细胞介素-12（interleukin-12,IL-12）水平与其接种乙肝疫苗无、弱应答的关系。方法选择98对HBsAg阳性母亲及其足月分娩新生儿,采用荧光定量聚合酶链反应（fluorescent quantitation poly-merase chain reaction,FQ-PCR）和化学发光免疫试验（chemiluminescence immunoassay,CLIA）分别检测母儿乙型肝炎病毒脱氧核糖核酸（hepatitis B virus deoxyribonucleic acid,HBVDNA）和HBV血清学标志物,酶联免疫吸附试验（en-zyme-linked immunosorbant assay,ELISA）检测新生儿外周血IL-10、IL-12水平。新生儿全程接种乙肝疫苗随访至12月龄,检测血清抗-HBs水平。结果乙肝疫苗无/弱应答率为32.65%。单因素分析,新生儿外周血IL-10和IL-12水平与乙肝疫苗免疫应答有关（均有P〈0.05）。非条件Logistic回归模型调整母亲HBeAg、母亲HBVDNA、新生儿乙型肝炎e抗原（hepatitis Beantigen,HBeAg）等因素,新生儿外周血IL-10水平〈174.05pg/ml者易发生乙肝疫苗免疫无或弱应答（OR=8.35,95%CI：1.83-38.14）。分级分析,乙肝疫苗无/弱应答率随IL-10水平增加呈下降趋势（2趋势=4.41,P=0.036）。结论 HBsAg阳性母亲婴儿乙肝疫苗免疫无或弱应答可能与其新生儿期外周血IL-10水平低下有关。

关键词：婴儿,新生肝炎,乙型病例对照研究

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从《中庸》看中国文化的宗教性和超越性

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孔子研究 2024年第4期 30-37,157页

作者：温海明中国人民大学哲学院北京100872 尼山世界儒学中心

虽然《中庸》有很强的哲理性,但学界关于《中庸》的研究较少触及祖先崇拜和天地意识,即对其体现的中国文化宗教性和超越性挖掘不够。《中庸》之“诚”不仅是个人信念和意识的真诚,而且是“诚”于祖先、祖宗与天地的和谐状态之中。作为... 详细信息

虽然《中庸》有很强的哲理性,但学界关于《中庸》的研究较少触及祖先崇拜和天地意识,即对其体现的中国文化宗教性和超越性挖掘不够。《中庸》之“诚”不仅是个人信念和意识的真诚,而且是“诚”于祖先、祖宗与天地的和谐状态之中。作为《中庸》哲理的核心概念,“祖天之意”中的祖天由祖(先)而天(地),不是天祖,不是人格神。祖天虽然不具有西方犹太—基督教意义上的人格性,但在中国文化当中有着同样强大的宗教性和超越性,此可通过经典当中对“天命”的揭示而彰显出来。历史上,祖天意识逐渐演变成为中华民族的日常信仰,这一点在海外华人建立孔教、儒教和维系文化中国等宗教情感当中体现较为明显。祖天之意既是对着过去祖先的崇拜意识,也是对着未来开放的生存意识,因为海外华人的人生不仅生活在日常、庸常的家庭当中,而且时刻与祖先和天地同在。虽然祖天意识是源远流长的中国哲学意识,但其哲学与宗教意味需要迂回到与西方哲学及宗教意识的比较视域当中才能建构起来。

关键词：《中庸》中国文化宗教性超越性祖天之意

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伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究

伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究

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作者：温海兰州财经大学

学位级别：硕士

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的讲话中,首次对伟大建党精神的内涵进行全面阐释。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,在近代革命先驱探索民族独立、人民解放的建党实践中孕育生成,在党领导中国人民实现国家富强、民... 详细信息

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的讲话中,首次对伟大建党精神的内涵进行全面阐释。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,在近代革命先驱探索民族独立、人民解放的建党实践中孕育生成,在党领导中国人民实现国家富强、民族振兴、人民幸福的革命道路中发展成熟,是马克思主义真理和中华民族优秀文化交互融合的生动诠释。高校作为意识形态工作与完成立德树人根本任务的前沿阵地,必须因时而化、因时而进地开展思想政治工作,百年来艰苦卓绝的伟大实践与精神力量是大学生思想政治教育必不可少的“活教材”。立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,当代中国青年生逢其时,重任在肩,广大青年须以伟大建党精神为引领,汲取真理智慧、坚定理想信念、磨砺本领才干、涵养品格情怀,培育新时代青年马克思主义者,强化全面建设社会主义现代化强国的人才支撑。深刻把握和充分发挥伟大建党精神培根铸魂的独特育人价值,培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,对于高校落实立德树人根本目标、做好新时期党的青年工作意义重大。基于此,本文除绪论、结语之外,正文部分包括五个部分。第一部分从三个方面展开,分别就伟大建党精神诞生的生成背景、科学内涵和鲜明特征进行阐释。第二部分,从必要性和可行性两个方面探讨了伟大建党精神融入大学生思想政治教育的现实依据,为后续的研究提供坚实的理论支撑。第三部分从课堂教学的角度出发,在教学内容、教学方法和教学载体三个层面对伟大建党精神融入大学生思想政治教育的融入路径进行优化。第四部分从大学文化的角度出发,在大学物质文化、大学精神文化、大学制度文化三个层面对伟大建党精神融入大学生思想政治教育的融入路径进行优化。第五部分从社会实践的角度出发,在党团共建类活动、政治典仪类活动、志愿服务类活动三个层面对伟大建党精神融入大学生思想政治教育的融入路径进行优化。

关键词：伟大建党精神大学生思想政治教育融入路径

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