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自我教育:大学生思想政治教育的基本路径

学校党建与思想教育 2022年第20期 56-58页

作者：温永慧山东青年政治学院马克思主义学院党委山东济南250103

自我教育是大学生思想政治教育取得实效的内驱力,是实现思想政治教育目标的重要保证,也是大学生思想政治素质提升的有效途径。大学生自我教育能力提升与自我养成的路径主要有:转变教育理念,发挥思想政治教育者的主导作用;优化校园环境,... 详细信息

自我教育是大学生思想政治教育取得实效的内驱力,是实现思想政治教育目标的重要保证,也是大学生思想政治素质提升的有效途径。大学生自我教育能力提升与自我养成的路径主要有:转变教育理念,发挥思想政治教育者的主导作用;优化校园环境,营造大学生自我教育整体文化氛围;搭建平台,构建大学生自我教育组织体系;创新范式,拓展大学生自我教育有效空间。

关键词：自我教育大学生思想政治教育路径

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道德教育过程中的意义障碍及其应对

当代教育科学 2014年第20期 13-15页

作者：温永慧山东青年政治学院

青少年在接受道德教育过程中产生的意义障碍,导致教育者与其在教育过程中难以实现有效沟通,从而阻碍了道德价值观念的有效传递和转化。意义障碍的产生既有青少年自身发展方面的原因,也有教育自身因素的影响。作为道德教育工作者须在正... 详细信息

青少年在接受道德教育过程中产生的意义障碍,导致教育者与其在教育过程中难以实现有效沟通,从而阻碍了道德价值观念的有效传递和转化。意义障碍的产生既有青少年自身发展方面的原因,也有教育自身因素的影响。作为道德教育工作者须在正确认识和深入研究这一问题的基础上,寻找克服意义障碍的道德教育策略。道德教育须切合青少年的现实生活,改进和创新道德教育的方式方法,提升道德教育工作者的素养,优化道德教育环境。

关键词：道德教育青少年意义障碍

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“90后”大学生思想政治教育探析

中国青年政治学院学报 2014年第5期33卷 57-61页

作者：温永慧山东青年政治学院招生就业处山东济南250103

"90后"大学生作为当代大学生的主体力量备受关注。他们在思想上所呈现出的新特点给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。高校思想政治教育必须坚持"以生为本"的办学理念,对"90后"大学生所呈现出的思想特征以及行为方式给予必要的尊重,... 详细信息

"90后"大学生作为当代大学生的主体力量备受关注。他们在思想上所呈现出的新特点给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。高校思想政治教育必须坚持"以生为本"的办学理念,对"90后"大学生所呈现出的思想特征以及行为方式给予必要的尊重,在教育理念与教育模式上积极探索与创新,切实提高大学生思想政治教育的实效性。

关键词： “90后”大学生思想政治教育 “以人为本”

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从职业倦怠问题看高校辅导员队伍职业化建设

中国成人教育 2014年第19期 96-98页

作者：温永慧山东青年政治学院招生就业处

高校辅导员职业倦怠目前已成为建设职业化、专业化辅导员队伍的障碍,它不但给辅导员自身健康带来影响,还给广大大学生的成长成才与心理健康带来一定程度的影响,严重阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。正确认识、分析辅导员产生职... 详细信息

高校辅导员职业倦怠目前已成为建设职业化、专业化辅导员队伍的障碍,它不但给辅导员自身健康带来影响,还给广大大学生的成长成才与心理健康带来一定程度的影响,严重阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。正确认识、分析辅导员产生职业倦怠的原因,提出解决对策,对于有效克服职业倦怠、推进高校辅导员队伍职业化进程具有重要的意义。

关键词：高校辅导员职业倦怠职业化

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发动机承载结构件的变形协调问题研究

发动机承载结构件的变形协调问题研究

作者：温永慧天津大学

学位级别：硕士

缸盖和缸体是发动机重要的承载结构件，缸盖和缸体过大的变形会影响到发动机正常工作，产生漏油、漏气、动力不足等现象，因此在设计发动机时要考虑影响缸盖缸体变形的因素。随着计算机软、硬件的发展，有限元方法广泛应用于分析发动机... 详细信息

缸盖和缸体是发动机重要的承载结构件，缸盖和缸体过大的变形会影响到发动机正常工作，产生漏油、漏气、动力不足等现象，因此在设计发动机时要考虑影响缸盖缸体变形的因素。随着计算机软、硬件的发展，有限元方法广泛应用于分析发动机缸盖和缸体应力及变形的研究中。有限元方法的主要优点是缩短了设计周期，降低了设计成本等。因此本文利用有限元法对承载结构件的变形进行了静态分析及热机耦合分析。在承载结构件静态分析中，集中考察了螺栓预紧时，发动机缸盖、缸垫及缸体的应力及变形，对缸盖整体和进、排气侧鼻梁处、缸垫密封缸套的位置和缸套的变形进行重点分析。研究过程中，首先设置了与发动机实际工作情况相近的缸盖与缸垫、缸垫与缸体以及缸盖与缸体之间的接触方式，包括绑定接触和摩擦接触。经过计算分析后得出结论，缸盖、缸垫和缸体变形位置受螺栓预紧力的影响比较大，其中缸盖火力面进、排气道“鼻梁处”的变形比较明显;缸垫的变形分布比较均匀，能够保证良好的密封性;缸体在螺纹孔处产生很大的变形;缸套的变形呈现出上部变形大，下部变形小的喇叭形。在此基础上，分析不同缸盖螺栓拧紧顺序、不同螺纹长度、不同刚度的缸盖和缸套材料对缸盖、缸垫、缸体以及缸套变形的影响。计算结果表明，使缸垫密封性最好的螺栓拧紧顺序是先拧紧中间两个，然后交叉拧紧外侧螺栓;螺纹长度对缸盖缸垫的变形影响规律是，随着螺纹长度的减小，变形减小，但是较小的螺纹长度会影响发动机正常工作时的密封性;缸盖和缸体的刚度增加，主要是对缸套的上半部分的变形影响比较大，对下半部分的变形影响很小。在承载结构件的热机耦合研究中，采用间接法分析缸盖和缸体的热应力和热应变。在有限元模型上设置了温度边界条件，计算得到温度场，将温度场加载到有螺栓预紧力的结构模型上，得到热应力结果。同时，对不同气缸加载发动机运转时的最大缸内爆发压力，分析缸盖、缸垫、缸体以及缸套的变形情况。计算结果表明，缸盖的热变形趋势为中部变形大，两侧变形小，排气侧变形大，进气侧变形小;缸体及缸套的热变形趋势为上部变形大，下部变形小的趋势。热稳态情况下对某一缸加载最大爆发压力时，此缸变形整体减小，对其它缸变形影响较小。

关键词：有限元分析机械应力热应力缸盖变形缸垫变形缸套变形

基于儒家“敬”思想的新时代学校德育价值实现路径研究

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基于儒家“敬”思想的新时代学校德育价值实现路径研究

作者：温永慧渤海大学

学位级别：硕士

儒家“敬”思想的发展历史悠久,在儒家德育体系中占有重要地位,具有浓厚的道德意蕴,注重人内心的德性涵养,是促进人道德修养的重要工夫论。而当代德育在发展中,受功利思想等因素的影响,对人的德性培养有所缺失。所以借鉴儒家“敬”思想... 详细信息

儒家“敬”思想的发展历史悠久,在儒家德育体系中占有重要地位,具有浓厚的道德意蕴,注重人内心的德性涵养,是促进人道德修养的重要工夫论。而当代德育在发展中,受功利思想等因素的影响,对人的德性培养有所缺失。所以借鉴儒家“敬”思想,古为今用,思索儒家“敬”思想之于新时代下德育发展的价值,以促进德育对人意义世界的指引。本文采用文献研究法、历史研究法与案例分析法,在分析儒家“敬”思想的基础上,集中探讨儒家“敬”思想在事实性德育中的缺失,从而进行其学校德育价值路径的建构。第一章主要阐释儒家“敬”思想的历史演进过程,论述了其发展的五个重要时期,为儒家“敬”思想的产生做基础的殷周时期、先秦时期、西汉时期、宋明时期及清末至今时期,分析并总结儒家“敬”在历史发展中其起到的价值,着重考量其德育价值。第二章论述了儒家“敬”思想的内涵、特征,基于历史演进历程而梳理出儒家“敬”思想的内涵,包括“敬天敬道”、“敬有所畏”、“思敬执敬”和“主敬居敬”四大内涵,“敬”在对道德主体的价值指引、道德情感启示与道德行动引导等各方面得到了展示。三大特征为内在与外在的统一、情感与理性的协调、个体与群体的和谐。第三部分论证儒家“敬”思想在新时代的合理性辩护,基于新时代德育的价值诉求,考量儒家“敬”思想代表的德育价值,及对当代德育价值发展的合理性。第四章阐明儒家“敬”思想的事实性德育缺失的表征,包括敬畏价值的缺失、德育实施的低效化和个人道德修养的不足,事实性德育失“敬”现象已然存在。第五章分析其失“敬”原因,指向工具理性价值对德育的“主导”、德育价值取向的“跑偏”和个体道德价值判断标准的误区三方面。第六章即建构新时代儒家“敬”思想学校德育价值的实现路径,从营造敬畏价值成长的社会氛围、人文化价值取向下学校德育的改进和个体自我道德修养的加强三方面进行。新时代是我国发展的新阶段,文化自信是其追求,而儒家“敬”思想立足中国传统文化,唯有取其精华,实现继承性发展,才能在新时代下促进德育的发展。

关键词：儒家“敬”思想学校德育价值路径研究新时代

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命题到问题:搭建思维进阶的“脚手架”

思想政治课教学 2021年第9期9卷 38-41页

作者：刘丙元温永慧共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心山东青年政治学院研究基地山东青年政治学院马克思主义学院

问题引导式教学既是思政课需要积极探索的一种教学方式,也是思政课应坚持的一种教学理念。从教学方式来说,以问题设计为主线,把引起学生的主动思考作为着力点,有利于改变思政课教学中学生沦为听众的现象,在提出问题、思考问题、解决问... 详细信息

问题引导式教学既是思政课需要积极探索的一种教学方式,也是思政课应坚持的一种教学理念。从教学方式来说,以问题设计为主线,把引起学生的主动思考作为着力点,有利于改变思政课教学中学生沦为听众的现象,在提出问题、思考问题、解决问题的过程中,引导学生成为思政课学习的主人。从理念上讲,问题引导式教学旨在摒弃以往思政课重教轻学传统,把实现学生对思政课的深度学习作为核心,强调学生通过课程学习学会自我建构的教学改革逻辑。为此,思政课教学需要创设问题情境,激发学生思考的欲望;提供问题图式,有效训练学生的思维;链接现实问题,增强学生思考的积极性。

关键词：问题引导思维进阶情境创设

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从职业倦怠问题看高校辅导员队伍职业化建设

中国成人教育 2014年第23期 94-96页

作者：温永慧汪宗美山东青年政治学院招生就业处山东英才学院

高校辅导员职业倦怠目前已成为建设职业化、专业化辅导员队伍的很大障碍,本文从高校辅导员职业倦怠感概述入手,通过对高校辅导员产生职业倦怠问题的主要因素分析,探讨了强化高校辅导员队伍职业化建设的一些有效途径。

关键词：高校辅导员职业倦怠职业化建设

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大学生人际交往障碍及人际交往技巧

山东省团校学报（青少年研究） 2007年第5期 31-33页

作者：温永慧山东省青年管理干部学院外语系

人际交往是个体的基本需要,当代大学生人际交往的质量及人际关系直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。探究大学生人际交往中存在的种种心理障碍,寻找有效对策,对于提高大学生人际交往质量无疑具有积极的意义。

关键词：大学生人际交往障碍人际交往技巧