检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

不同刺激条件下神经元动态模型的混沌表达

重庆大学学报（自然科学版） 2008年第12期31卷 1386-1390页

作者：田学隆温惠中许佳范志祥重庆大学生物工程学院重庆400030

为了从神经生理学角度更好地解释混沌控制的疾病控制治疗内在本质,实验在MATLAB/SIMULINK环境下,使用Chay模型建立了合乎以上原理的神经元动态仿真模型,在验证模型正确的基础上通过叠加不同的刺激,观察神经元动作电位的动态变化及其混... 详细信息

为了从神经生理学角度更好地解释混沌控制的疾病控制治疗内在本质,实验在MATLAB/SIMULINK环境下,使用Chay模型建立了合乎以上原理的神经元动态仿真模型,在验证模型正确的基础上通过叠加不同的刺激,观察神经元动作电位的动态变化及其混沌表达。实验结果表明,内外不同的刺激对于神经系统有较大的影响,提示混沌控制在疾病控制研究中的重要性和可行性。

关键词：混沌控制 Chay模型动态仿真电刺激

经颅直流电刺激技术在阿尔茨海默症治疗中的研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国生物医学工程学报 2019年第5期38卷 609-620页

作者：罗尹培李念温惠中田学隆重庆大学生物工程学院重庆400044 陆军军医大学基础医学院神经生物学教研室重庆市神经生物学重点实验室重庆400038

阿尔茨海默症(AD)是不可逆的神经退行性疾病,严重影响患者的身心健康及日常活动,目前尚不能通过药物和认知训练来有效阻止AD病程。经颅直流电刺激(tDCS)是一种非侵入神经调控技术,安全、经济、耐受性良好,近年来已广泛应用于多种神经退... 详细信息

阿尔茨海默症(AD)是不可逆的神经退行性疾病,严重影响患者的身心健康及日常活动,目前尚不能通过药物和认知训练来有效阻止AD病程。经颅直流电刺激(tDCS)是一种非侵入神经调控技术,安全、经济、耐受性良好,近年来已广泛应用于多种神经退行性疾病的研究。研究发现,tDCS可通过调节突触可触性、参与炎症调控和调节局部血流量等多种途径,改善AD患者的学习记忆和认知功能障碍。因此,tDCS是一种非常具有前景的AD治疗手段。为更好了解和推广tDCS在AD的应用,在此就tDCS在AD的应用现状和作用机制进行综述。

关键词：阿尔茨海默症经颅直流电刺激轻度认知障碍作用机制

脊髓背角P2X_7受体激活引起神经病理性疼痛的发生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第三军医大学学报 2014年第9期36卷 897-901页

作者：赵喆何文娟温惠中阮怀珍第三军医大学基础医学部神经生物学教研室重庆市神经科学研究所重庆400038

目的观察脊髓鞘内注射P2X7受体激动剂[3′-O-（4-Benzoyl）benzoyl ATP，BzATP]及抑制剂（brilliant blue G，BBG）对大鼠痛行为及脊髓背角小胶质细胞活化的影响。方法大鼠脊髓蛛网膜下腔内置管，制备给药模型后大鼠分为：对照... 详细信息

目的观察脊髓鞘内注射P2X7受体激动剂[3′-O-（4-Benzoyl）benzoyl ATP，BzATP]及抑制剂（brilliant blue G，BBG）对大鼠痛行为及脊髓背角小胶质细胞活化的影响。方法大鼠脊髓蛛网膜下腔内置管，制备给药模型后大鼠分为：对照组（给予磷酸盐缓冲液PBS）、BzATP组（给予P2X7受体激动剂）、BBG＋BzATP组（给予P2X7受体抑制剂＋激动剂）和BBG组（给予P2X7受体抑制剂），分别于给药0、1、3、5、7、11、14 d通过热辐射刺激法测定大鼠热痛阈，使用von Frey纤维丝测定大鼠机械痛阈，应用免疫组织化学技术观察不同时间点脊髓腰段（L4～L6）背角OX42表达的变化，并进行分析。结果大鼠鞘内给予BzATP后，大鼠表现出缩足和舔足等痛觉相关行为。行为学检测结果显示，大鼠鞘内给予P2X7受体激动剂后，动物热痛阈和机械痛阈下降，于给药第7天达最低（P〈0.01），停药后逐渐恢复至正常水平；若先给予P2X7受体抑制剂后再给予激动剂，则大鼠的热痛阈和机械痛阈无明显变化。免疫荧光双标检测结果显示，脊髓背角OX42阳性小胶质细胞表达P2X7受体。免疫组化检测结果显示大鼠脊髓背角OX42免疫反应在给予BzATP 7 d后明显增强（P〈0.01），停止给药后恢复至正常。结论脊髓背角小胶质细胞P2X7受体激活参与了神经病理性疼痛的发生与维持。

关键词： P2X7受体脊髓背角神经病理性疼痛大鼠

非侵入式静电场刺激对脂多糖诱导神经认知障碍小鼠的改善作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

陆军军医大学学报 2022年第22期44卷 2237-2245页

作者：魏国梁王聪孙书情刘贵松田学隆王星温惠中重庆大学生物工程学院重庆400044 陆军军医大学(第三军医大学)基础医学院神经生物学教研室重庆市神经生物学重点实验室重庆400038

目的探究非侵入式静电场刺激(noninvasive electrostatic field stimulation,NEFS)对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的神经认知障碍小鼠的改善作用。方法将48只3月龄雌性C57小鼠分为CTL组、NaCl+NEFS组、LPS+SHAM组、LPS+NEFS组,每组12只。LPS+NEFS组和LPS+SHAM组都以腹腔注射LPS(2 mg/kg)的方式建立神经认知障碍模型,建模后,连续进行4 d的NEFS治疗,其中LPS+NEFS组接受160 kV/m的静电场刺激(30 min/d)而LPS+SHAM组只接受0 kV/m的假刺激(3 s/d)。NaCl+NEFS组注射等量0.9%生理盐水代替LPS并进行160 kV/m的静电场刺激;CTL组不做任何处理。NEFS后,用T迷宫(T-maze)实验和新物体识别(new object recognition,NOR)实验观察小鼠的认知能力;用免疫组化技术检测小鼠海马神经元的数量;用免疫荧光技术检测小鼠海马星形胶质细胞的变化。结果与CTL组比较,LPS+SHAM组在T-maze和NOR中的学习记忆能力显著减弱(P<0.05),且海马区神经元的数目显著减少而活化的星形胶质细胞的数目显著增加(P<0.05)。而与LPS+SHAM组比较,LPS+NEFS组在T-maze和NOR中的学习记忆能力显著提高(P<0.05),且海马区神经元的数目也显著增加(P<0.05),星形胶质细胞的增生被显著抑制(P<0.05)。结论腹腔注射2 mg/kg的LPS可以建立神经认知障碍模型,NEFS对LPS诱导神经认知障碍小鼠起到改善作用。

关键词：电刺激疗法神经认知障碍神经保护学习记忆脂多糖

内侧前额叶皮质谷氨酸能神经元参与CD1小鼠攻击行为的机制研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

陆军军医大学学报 2024年第12期46卷 1336-1343页

作者：李加欣黄露龙宗泓张敏温惠中熊鹰李洪白福海陆军军医大学(第三军医大学)第二附属医院麻醉科重庆400038 陆军军医大学(第三军医大学)基础医学院神经生物教研室重庆400038

目的研究CD1小鼠发动攻击行为的内在神经机制。方法通过驻地入侵实验筛选出具有攻击行为的CD1小鼠,攻击配对偏好进一步验证后使用c-Fos标记全脑激活的脑区,通过免疫荧光双标实验分析攻击行为激活了哪种类型的神经元,最后使用光遗传学调... 详细信息

目的研究CD1小鼠发动攻击行为的内在神经机制。方法通过驻地入侵实验筛选出具有攻击行为的CD1小鼠,攻击配对偏好进一步验证后使用c-Fos标记全脑激活的脑区,通过免疫荧光双标实验分析攻击行为激活了哪种类型的神经元,最后使用光遗传学调控该类神经元的活性,观察其对攻击行为的影响。结果通过c-Fos筛选,约82%的CD1小鼠表现出攻击行为;攻击行为发生后主要激活内侧前额叶皮质(medial prefrontal cortex,mPFC),免疫荧光双标结果显示mPFC脑区c-Fos阳性神经元主要是谷氨酸能神经元;最后,我们通过光遗传激活mPFC脑区谷氨酸能神经元,发现其能够抑制CD1小鼠的攻击行为;相反,光遗传抑制mPFC脑区谷氨酸能神经元,能够促进CD1小鼠的攻击行为。结论mPFC脑区谷氨酸能神经元是调控CD1小鼠发动攻击行为的重要组成部分。

关键词： mPFC 谷氨酸能神经元攻击行为

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议生物医学工程专业高等数学教学

现代医药卫生 2011年第7期27卷 1116-1117页

作者：马翠蔡昌启温惠中第三军医大学数学与生物数学教研室重庆400038 第三军医大学神经生物学教研室重庆400038

针对我校生物医学工程专业的特点和培养目标,结合近年来从事该专业高等数学教学工作实践感受,本文主要探讨如何提高课堂教学水平、培养学生自学能力两方面的问题,以提高该专业高等数学的课堂教学质量。

关键词：生物医学工程:高等数学教学:自学能力

重复经颅直流电刺激对阿尔茨海默大鼠学习记忆能力的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

第三军医大学学报 2015年第5期37卷 449-453页

作者：俞雪鸿温惠中张运明黄晓倩唐媛恬田学隆重庆大学生物工程学院重庆400030 第三军医大学基础医学部神经生物学教研室、重庆市神经科学研究所重庆400038

目的观察重复阳极经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,t DCS)对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)大鼠学习记忆能力的影响。方法将36只SD大鼠分为假手术组、AD组、20μA刺激组、60μA刺激组、100μA刺激组和... 详细信息

目的观察重复阳极经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,t DCS)对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)大鼠学习记忆能力的影响。方法将36只SD大鼠分为假手术组、AD组、20μA刺激组、60μA刺激组、100μA刺激组和200μA刺激组,每组6只。AD组和刺激组的海马注射Aβ1-40制作AD模型。术后2周,刺激组接受重复阳极t DCS,而AD组和假手术组接受假刺激。t DCS后,用Morris水迷宫和Y迷宫检测大鼠学习记忆能力,尼氏染色观察大鼠海马神经元形态变化。结果 Morris水迷宫结果显示,60、100、200μA刺激组的潜伏期均较AD组明显降低(P0.05)。Y迷宫结果显示100μA和200μA刺激后,大鼠学习记忆成绩较AD组均有明显改善(P<0.05)。尼氏染色显示t DCS后大鼠海马神经元胞质中尼氏体数量增加,染色加深。结论重复阳极t DCS能改善AD大鼠学习记忆功能障碍。

关键词：经颅直流电刺激阿尔茨海默病学习记忆阳极