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检索条件"作者=温庆国"
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正确掌握术前用药时间102例临床观察
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黑龙江护理杂志 1996年 第2期2卷 36-37页
作者: 王爱华 温庆国 孟玉荣 吴桂芝 齐齐哈尔市中医院 161000
手术前用药是术前准备中不可忽视的重要组成部分。常用术前药有镇静药、镇痛药和抗胆碱药、抗组织胺药。能否遵医嘱准量按时使用术前药直接关系到术前用药的目的能否实现,亦是护理工作在医疗效果中的直接体现。术前药多取术前30′im的方... 详细信息
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“发愤著书”说与明清时期通俗小说批评的意义破层
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贵州社会科学 2024年 第7期 67-73页
作者: 温庆 扬州大学
作为一种文学阐释理论的“发愤著书”说,已成为明清时期针对通俗小说文本意义与作者寄寓展开阐释的重要惯习。通过比肩《史记》等史书经典,“发愤著书”的阐释从文教意义与伦理价值两方面重设了通俗小说承继传统的“奇书”身份,尝试... 详细信息
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现代“小说话”与《红楼梦》文学经典的建构
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中州学刊 2024年 第1期 152-159页
作者: 温庆 扬州大学文学院 江苏扬州225002
现代“小说话”不仅关注《红楼梦》的文化典范价值,而且将《红楼梦》当作重要的文学经典作品;不仅从小说类型归纳与小说史定位来强调《红楼梦》的文学经典性,而且基于现代文化语境发掘出《红楼梦》新的审美意义。这是现代“小说话”批... 详细信息
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再造范式:胡适《红楼梦考证》现代论争的思想史价值
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学术界 2024年 第2期 123-131页
作者: 温庆 扬州大学文学院 江苏扬州225002
20世纪20年代至40年代的学者对胡适《红楼梦考证》的长时段批评,呈现出赞誉与批判并存的态势。赞誉者主要基于知识“兴味”与“红学史”,肯定该文的“考证”方法契合了现代人的知识结构,推动《红楼梦》研究进入新的“阶段”。批判者不... 详细信息
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冠心病患者血清hs-CRP﹑cTnI和血脂水平变化及临床意义
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实验诊断学 2014年 第1期18卷 49-51页
作者: 赖天寿 丘仲柳 谭柏松 温庆国 南方医科大学附属新会人民医院检验科 广东江门529100
目的探讨冠心病患者血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)、肌钙蛋白I(cTnI)和血脂变化及其临床意义,为冠心病的诊断提供依据。方法采用免疫学方法检测145例冠心病患者(不稳定型心绞痛患者52例,稳定型心绞痛患者48例,急性心梗患者45例)和120例健... 详细信息
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地震作用下考虑桩-土-结构相互作用的冲沙闸响应分析
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人民黄河 2024年 第S1期46卷 99-101页
作者: 彭显 江中华 温庆 丁加原 陈泳君 四川大渡河双江口水电开发有限公司 四川马尔康624000
为了研究地震作用下桩-土相互作用对冲沙闸结构的应变响应规律的影响,验证冲沙闸抗震验算中考虑桩-土相互作用的必要性,开发合理高效的桩-土-结构相互作用的计算模型,采用3种方案对冲沙闸结构进行抗震验算,并对3种仿真方案下结构关键部... 详细信息
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小说史的现代建构、阐释原则及意义——以“四大奇书”为中心
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河北学刊 2024年 第5期44卷 50-57页
作者: 温庆 扬州大学文学院
作为“一项学术研究”的中小说史建构基于现代社会情境及其文化语境,通过将“四大奇书”用作章节标题、以现代文化重构“四大奇书”的历史特征、探讨“四大奇书”的具体指代等方式,对“四大奇书”进行符合现代审美、知识习惯及文化需... 详细信息
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基于均匀试验响应面法在鱼雷外形设计中的应用
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水下无人系统学报 2009年 第6期17卷 19-23页
作者: 宋保维 温庆国 毛昭勇 马骥 西北工业大学航海学院
在鱼雷外形优化设计过程中,由于要考虑各学科之间的耦合,且把所有学科都集中在一个反复迭代的优化过程中,其运算量和计算时间是采用常规方法所难以实现的。该文首次在鱼雷外形优化设计中采用了基于均匀试验的响应面方法,在设计空间选取... 详细信息
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微课在高等教育中的定位与发展方向
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创新创业理论研究与实践 2022年 第4期5卷 129-131页
作者: 温庆国 张征凯 李鹏举 西安建筑科技大学机电工程学院 陕西西安710055
当前,微课的兴起是教学信息化中引人注目的新现象。针对微课在教育活动中如何定位的问题进行深入分析,得出在高等教育中,微课是课堂讲授的有益补充,而且是教师交流教学经验的理想工具,并指出微课的发展方向——突出特色,少而精。该文针... 详细信息
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新工科背景下机械电子工程专业综合课程设计教学改革与探索
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创新创业理论研究与实践 2022年 第8期5卷 33-35页
作者: 张征凯 温庆国 李鹏举 西安建筑科技大学机电工程学院 陕西西安710055
现代社会的发展对机械电子工程专业人才提出了更高的要求。结合新工科建设背景,针对现阶段综合课程设计教学中存在的问题,进行了课程改革。以培养学生创新能力和解决实际工程问题的能力为目标,通过模拟实际工程项目的方法,充分调动学生... 详细信息
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