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英语词汇呈现方式与记忆效果的实证研究

教育与职业 2010年第24期 190-192页

作者：温宏社陕西教育学院外语系

文章采取实证的方法对词汇呈现方式与记忆效果进行了研究,以心理学信息加工理论为基础设计试验,通过对38名大学英语专业学生,采用三种不同的典型的词汇呈现方式,对他们的词汇记忆效果进行了客观研究,以寻求高效的词汇呈现方式,推动外语... 详细信息

文章采取实证的方法对词汇呈现方式与记忆效果进行了研究,以心理学信息加工理论为基础设计试验,通过对38名大学英语专业学生,采用三种不同的典型的词汇呈现方式,对他们的词汇记忆效果进行了客观研究,以寻求高效的词汇呈现方式,推动外语词汇教学,促进外语教学改革。

关键词：词汇呈现方式加工水平理论记忆效果二语词汇教学精细化

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认知语言学下《到灯塔去》的隐喻研究

语文建设 2017年第7X期 47-48页

作者：温宏社陕西学前师范学院

人类社会是不断向前发展的,人类的认知能力也随着社会的进步不断提升。随着认知语言学的不断深入发展,文学领域也逐渐出现了反映认知语言学思想的文学作品,并得到人们的广泛认可,蓬勃发展。许多作家利用认知科学与认知语言学知识,通过... 详细信息

人类社会是不断向前发展的,人类的认知能力也随着社会的进步不断提升。随着认知语言学的不断深入发展,文学领域也逐渐出现了反映认知语言学思想的文学作品,并得到人们的广泛认可,蓬勃发展。许多作家利用认知科学与认知语言学知识,通过文学写作手法,令文学作品更具逻辑性、系统性。本文以弗吉尼亚·伍尔芙的长篇小说《到灯塔去》为例,以认知语言学为基础理论,

关键词：《到灯塔去》读者伍尔芙意识流小说心理现实主义小说拉姆齐夫人认知语言学隐喻研究

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外国文学阅读中的文化内涵

芒种 2013年第8期 167-168页

作者：温宏社陕西学前师范学院外国语言文学系

随着中西方文化交流的不断深入,我国文学界引入了大量的外国文学作品,极大程度上提高了读者的阅读兴趣。通过对外国文学的阅读、体会,更容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,而且对读者综合运用语言的能力有很大的帮助。本文... 详细信息

随着中西方文化交流的不断深入,我国文学界引入了大量的外国文学作品,极大程度上提高了读者的阅读兴趣。通过对外国文学的阅读、体会,更容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,而且对读者综合运用语言的能力有很大的帮助。本文针对外国文学阅读中的文化内涵试做分析,以期提高读者的文化阅读能力。

关键词：外国文学作品文化内涵文学阅读中西方文化交流运用语言阅读能力阅读兴趣文学界

英语文学作品的阅读技巧及对教学有效性的影响

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芒种 2013年第6期 155-156页

作者：温宏社陕西学前师范学院

在英语教学中,阅读能力的强弱影响着英语整体的听、说、读、写的能力。越来越多的学校在英语教学过程中开始注重对学生阅读能力的锻炼和提升,对于阅读能力的考核也逐渐地成为中考、高考、大学生英语四、六级考试以及英语专业考试的重点... 详细信息

在英语教学中,阅读能力的强弱影响着英语整体的听、说、读、写的能力。越来越多的学校在英语教学过程中开始注重对学生阅读能力的锻炼和提升,对于阅读能力的考核也逐渐地成为中考、高考、大学生英语四、六级考试以及英语专业考试的重点考查部分,阅读量不断增加,难度不断加大,知识面涉及得越来越广。所以,高效率地进行英语阅读的训练,

关键词：英语教学教学有效性阅读技巧文学作品阅读能力教学过程专业考试六级考试

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元认知调控下的英语写作

继续教育研究 2009年第1期 108-109页

作者：温宏社陕西教育学院外语系陕西西安710061

当代认知心理学认为写作是循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程,强调作者在写作过程中的自主性及交互性,提倡通过写作过程而学习写作。写作过程可以分计划、转换和检查三个阶段。元认知在整个写作过程中起着重要的作用,即... 详细信息

当代认知心理学认为写作是循环式的心理认知过程、思维创作过程和社会交互过程,强调作者在写作过程中的自主性及交互性,提倡通过写作过程而学习写作。写作过程可以分计划、转换和检查三个阶段。元认知在整个写作过程中起着重要的作用,即:作者对写作活动的自我调控起着重要作用,制约和监控整个写作过程。本文把元认知理论和过程写作法相结合,论述了掌握元认知理论可以增强作者的主体意识,可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而最终提高其写作能力。

关键词：元认知写作过程自我监控自我评价