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优化管理制度，夯实管理基础

上海托幼 2024年第4期 18-19页

作者：温剑青吴闻蕾何洁曹湘瑜黄豪芳朱桂芳静安区安庆幼儿园黄浦区思南路幼儿园杨浦区新跃幼稚园 4. 浦东新区东南幼儿园 5. 宝山区青苹果幼儿园 6. 松江区泗泾第七幼儿园

温剑青：作为园长，我经常会思考一个问题——究竟什么样的管理状态才是高质量的？在座的各位园长来自不同的区域，幼儿园的情况也各有不同，很想听听大家的想法。比如，朱桂芳园长筹建了一个新园——松江区泗泾第七幼儿园（以下简称“...

温剑青：作为园长，我经常会思考一个问题——究竟什么样的管理状态才是高质量的？在座的各位园长来自不同的区域，幼儿园的情况也各有不同，很想听听大家的想法。比如，朱桂芳园长筹建了一个新园——松江区泗泾第七幼儿园（以下简称“泗泾七幼”），您思考的第一件事一定是制度建设——如何让幼儿园每天顺利地运转，让每一位教职员工都能依法办事、有章可循。

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强化目标管理，促进可持续发展

上海托幼 2024年第4期 19-20页

温剑青：从一所新开办的幼儿园到市一级幼儿园，再到区示范性幼儿园，最后步入市示范性幼儿园的行列，宝山区青苹果幼儿园（以下简称“青幼”）呈现出质量引领下的持续发展轨迹。相信在发展中的每个阶段，黄豪芳园长和她的团队都有着清...

温剑青：从一所新开办的幼儿园到市一级幼儿园，再到区示范性幼儿园，最后步入市示范性幼儿园的行列，宝山区青苹果幼儿园（以下简称“青幼”）呈现出质量引领下的持续发展轨迹。相信在发展中的每个阶段，黄豪芳园长和她的团队都有着清晰的管理目标和相对应的管理策略。黄豪芳：青幼从开办到成为市示范性幼儿园，经历了十一年的时间。这些年里，我一直在思考如何提升办园水平，并深感目标管理的重要性。只有目标定位清晰，

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艺术教育是幼儿教育中的独特存在

上海托幼 2024年第Z2期 36-36页

作者：温剑青静安区安庆幼儿园

法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。”艺术作为课程的领域之一，在幼儿园中随处可见，比如环境中幼儿的创作、探索世界后的各类表征、共同生活的体验和感受等。许多幼儿园都创设了材料丰富的美...

法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。”艺术作为课程的领域之一，在幼儿园中随处可见，比如环境中幼儿的创作、探索世界后的各类表征、共同生活的体验和感受等。许多幼儿园都创设了材料丰富的美术活动室，还在户外设置了不少让幼儿利用自然物进行创作、表达的活动场域，教师则尝试去观察、解读幼儿的作品。

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关于劳动那些事

上海托幼 2024年第3期 28-28页

作者：温剑青静安区安庆幼儿园

上海市人民政府在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》中提出“幼儿园要注重劳动意识启蒙，鼓励并指导幼儿尝试生活自理，讲究个人卫生，初步了解常见职业的特点，懂得尊重他人劳动、珍惜劳动成果”。3～6岁正是萌发劳动...

上海市人民政府在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》中提出“幼儿园要注重劳动意识启蒙，鼓励并指导幼儿尝试生活自理，讲究个人卫生，初步了解常见职业的特点，懂得尊重他人劳动、珍惜劳动成果”。3～6岁正是萌发劳动意识、形成劳动观念、养成劳动习惯的最佳时期。有次，当教师们聊到“劳动”的时候，一位教师说“：中班的一位保育员特别有心，在午餐后让孩子们参与洗碗。”

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教师家庭教育指导实务学前版 1

丛书名：新时代家庭教育指导丛书

2018年

作者：郁琴芳温剑青

《教师家庭教育指导实务（学前版）》是上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心研究团队，承担上海市教委委托项目“上海市教师家庭教育指导课程研究”的研究成果之一。《教师家庭教育指导实务（学前版）》内容分为四部分：一、界... 详细信息

ISBN: (纸本)9787552019490

《教师家庭教育指导实务（学前版）》是上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心研究团队，承担上海市教委委托项目“上海市教师家庭教育指导课程研究”的研究成果之一。《教师家庭教育指导实务（学前版）》内容分为四部分：一、界定了家庭教育指导的内涵，分析了上海市学前教育阶段教师家庭教育指导现状；二、明确了教育综合改革阶段幼儿教师家庭教育指导的基本任务；三、介绍了幼儿教师家庭教育指导的基本能力；四、分析了职初幼儿教师如何迅速承担起家庭教育指导职责。作为幼儿教师家庭教育指导用书，《教师家庭教育指导实务（学前版）》结合教育综合改革中关于学前教育阶段的重点改革内容，从当前上海学前教育阶段教师家庭教育指导现状出发，以理论和实践经验回答了幼儿教师应承担“什么样的”以及“如何承担”家庭教育指导的问题，为学前教育阶段的教育工作者的家庭教育指导实践工作提供了依据和参考。

关键词：学前儿童家庭教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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支持个性化教育的幼儿发展评价实践与思考

上海教育科研 2019年第11期 32-37页

作者：温剑青曹云上海市静安区安庆幼儿园

基于时代发展需求和幼儿园实践中遇到的问题,本研究通过十多年的探索与实践,建立了专业分析幼儿学习特点与发展的过程性评价系统,研发《评价内容纵横比对解读与观察记录手册》以理解幼儿个性成长规律,《幼儿发展评价内容解读与观察指引... 详细信息

基于时代发展需求和幼儿园实践中遇到的问题,本研究通过十多年的探索与实践,建立了专业分析幼儿学习特点与发展的过程性评价系统,研发《评价内容纵横比对解读与观察记录手册》以理解幼儿个性成长规律,《幼儿发展评价内容解读与观察指引》以观察了解并发现幼儿个性化发展需求,建构基于评价结果的课程支持循证机制、共同体支持机制致力探寻幼儿个性化发展支持措施。

关键词：个性化教育支持幼儿发展评价

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管理，让教育更专业

管理，让教育更专业

2018年

作者：温剑青

来源：南通市图书馆图书汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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利用信息技术赋能，激活管理内驱力

上海托幼 2024年第4期 21-21页

温剑青：办高质量学前教育，必须要有高质量的师资队伍，其中，激活“内驱力”是关键。在大数据的背景下，如何通过信息技术赋能，激活园所管理的内驱力？何洁：我园利用信息技术设计了“云上星月”小程序，方便教师自主预约室内专用活...

温剑青：办高质量学前教育，必须要有高质量的师资队伍，其中，激活“内驱力”是关键。在大数据的背景下，如何通过信息技术赋能，激活园所管理的内驱力？何洁：我园利用信息技术设计了“云上星月”小程序，方便教师自主预约室内专用活动室和户外活动场地。与此同时，后台会自动生成每个场所的使用情况、各个班级课程安排等信息（图3）。

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聚焦办园文化，形成管理价值体系

上海托幼 2024年第4期 23-23页

吴闻蕾：幼儿园办园的强大内核是“文化”。以黄浦区思南路幼儿园（以下简称“思幼”）为例，其发展经历了从“关心幼儿、了解幼儿，科学地探索幼儿发展规律”到“不断优化幼儿的成长过程，追求优质的学前教育，为幼儿的健康幸福奠定基...

吴闻蕾：幼儿园办园的强大内核是“文化”。以黄浦区思南路幼儿园（以下简称“思幼”）为例，其发展经历了从“关心幼儿、了解幼儿，科学地探索幼儿发展规律”到“不断优化幼儿的成长过程，追求优质的学前教育，为幼儿的健康幸福奠定基础”的过程，即从“思幼”到“思优”。我们坚持以研究“儿童需要”为切入口，探索“应该为儿童提供什么样的教育”，为幼儿的可持续发展奠定基础。在不断的探究中，思幼逐渐形成“聚焦幼儿”的办园文化，始终着眼于幼儿的发展，关注每一名幼儿的需要，并促使全体教职员工明确“为幼儿提供更优质的教育”的发展愿景，

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