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2020年的新冠肺炎疫情肆虐,除了医疗防疫等领域备受关注,教育领域也备受瞩目,教育部为了应对非常时期,组织了“停课不停学”在线教学活动,也将在线教学推上了新型教学方式的顶峰,历经多重困难,在线教学成为了疫情期间主流且唯一的教学途径。随着国内疫情防控持续转好,国内在线教学也逐渐成熟并且顺利,在后疫情时代,疫情随时可能局部反弹的情况下,线上线下的混合的教学方式已成应然之势。了解疫情期间在线教学出现的问题,分析原因,针对后疫情时代的在线教学提出改进策略,让复学后的线上线下教学更好的衔接、让学生更好地适应在线教学、让教师更好地运用在线教学。对促进实践教学改革,提升教育质量,培养师生信息意识和技术能力具有重大作用。本文在详细阐述在线教学的理论的基础上,运用文献研究、调查问卷和访谈的研究方法,从疫情期间在线教学主体的意识与能力,教学平台与资源两个方面,以N市初中学生、初中语文教师为调查对象,通过对师生的使用在线教学平台满意度问卷调查以及在调查问卷的基础上对教师进行深入的在线教学应用访谈调查,分析当前现状,阐明在学生学习主动性与能力、教师信息技术能力与意识以及在线教学平台与资源建设等方面存在的问题,并根据后疫情时代在线教学特征提出了针对后疫情时代在线教学的改进策略。研究发现,疫情期间的在线教学总体情况一般,在师生的信息意识与技术能力,教学平台资源等方面都存在诸多问题。针对上述两个大方面的问题,围绕“提升语文在线教学质量与效果、培养自主学习能力”这一目标,构建了“三优一新”的在线教学策略模式,即:以创新初中语文在线教学模式为核心,以提优师生信息技术能力与素养为关键,以优化在线教学平台与资源建设为基础,以创优在线教学机制与氛围为保障。提出对后疫情时代语文在线教学的改进策略。

关键词：在线教学初中语文教学平台与资源策略研究

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临床用药咨询软件的开发现状与问题

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中华医院管理杂志 1996年第6期12卷 371-373页

作者：潘菡清济南军区总医院药剂科济南市250031

我国在利用微机收集整理药学信息资料,开展临床用药咨询方面,已经开发出了许多软件系统,有"临床用药咨询系统"、"临床药学指南管理系统"、"抗生素临床用药咨询系统"、"新药管理系统"、"药物不良反应咨询系统"、"药物中毒(农药)查询系统"... 详细信息

我国在利用微机收集整理药学信息资料,开展临床用药咨询方面,已经开发出了许多软件系统,有"临床用药咨询系统"、"临床药学指南管理系统"、"抗生素临床用药咨询系统"、"新药管理系统"、"药物不良反应咨询系统"、"药物中毒(农药)查询系统"、"药物中毒抢救用药系统"、"注射液配伍查询系统"、"临床治疗药物监测数据管理系统"等。这些系统存储信息量大,检索速度快,实用性强,操作简便,易于掌握,对提高临床合理用药水平,发挥了很好的作用。但是,目前,用药咨询软件开发仍存在缺乏统一的组织和规划,分散,重复现象普遍,软件的更新及资料补充工作滞后,查询功能多,而统计分析功能不足,应逐步克服。

关键词：临床用药咨询软件软件

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