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维持性血液透析患者酸碱环境与冠状动脉钙化的相关性研究

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维持性血液透析患者酸碱环境与冠状动脉钙化的相关性研究

作者：周欣润重庆医科大学

学位级别：硕士

Fundamentals of Airline Marketing （Chapter2）汉译实践报告

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Fundamentals of Airline Marketing （Chapter2）汉译实践报告

作者：虞润郑州航空工业管理学院

学位级别：硕士

随着航空业的迅猛发展,提升本土航空公司的竞争力显得尤为重要,翻译航空营销理论书籍的重要性不言而喻。通过学习国外航空营销理论,行业人员可以获得更深入的行业洞察,做出更精准的市场分析和决策,为行业的繁荣发展提供坚实的支撑。本... 详细信息

随着航空业的迅猛发展,提升本土航空公司的竞争力显得尤为重要,翻译航空营销理论书籍的重要性不言而喻。通过学习国外航空营销理论,行业人员可以获得更深入的行业洞察,做出更精准的市场分析和决策,为行业的繁荣发展提供坚实的支撑。本报告所选文本来源于美国安柏瑞德航空大学教材,书名为Fundamentals of Airline Marketing。该教材全面介绍了全球航空业现状,强调针对当前航空市场制定有效的营销活动,涵盖航空公司、机票定价、分销渠道和客户关系管理等主题。鉴于所选文本篇章结构严谨,以传达事实、信息为主,语言的逻辑性较强,因此将本书归纳为信息型文本。在莱斯的文本类型理论的指导下,译者选取原文第二章为研究对象。该章节聚焦于航空市场的八类外部影响因素,包括政治、经济、环境、法律等因素,不仅直接关系到航空公司的战略规划,还通过相互作用和联动效应,共同塑造全球航空市场的动态格局。对于航空业营销人员而言,这一章节的内容具有极高的实用价值。在翻译实践中,译者分别从词汇、句法和篇章三个层面探讨翻译实践中遇到的问题,并运用了行之有效的翻译方法:在词汇层面,译者通过采用词性转换、增译,加注释的翻译方法;在句法层面,运用分译、合译、重组等方法,通过断句或调整语序,使译文与中文表达形式更加契合;在篇章层面,明确代词指代内容,对连词显化处理,力求达成语篇连贯的效果。

关键词：航空营销学信息型文本文本类型理论教材翻译

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智慧交通背景下交通档案数据管理研究

智慧交通背景下交通档案数据管理研究

作者：李欣润河北大学

学位级别：硕士

随着智能技术的逐步推进,交通行业迎来了新的机遇与挑战,基于智能技术的智慧交通已成为城市交通管理的重要方向。智慧交通利用现代信息技术和通信技术,对城市交通进行智能化管理,在提高交通运行效率、减少交通拥堵、提升交通安全等方面... 详细信息

随着智能技术的逐步推进,交通行业迎来了新的机遇与挑战,基于智能技术的智慧交通已成为城市交通管理的重要方向。智慧交通利用现代信息技术和通信技术,对城市交通进行智能化管理,在提高交通运行效率、减少交通拥堵、提升交通安全等方面发挥着重要作用。伴随着智慧交通所产生的交通档案数据成为了重要的资源。交通档案数据管理也成为了交通领域的重要课题,对交通管理和规划具有重要的指导作用。然而,目前随着交通业务的发展,传统的交通档案管理方式已经无法满足交管部门和广大群众对档案的需求。相关主体的管理水平无法满足智慧交通对档案数据的要求,导致在智慧交通目标推进过程中存在诸多问题。因此,对交通档案数据进行有效管理和利用成为智慧交通发展的必然要求。本研究旨在为交通档案数据管理的优化提供参考,以交通档案数据管理为主题,结合智慧交通这一背景,通过深入探讨交通档案数据的概念,当前管理情况与不足,得出相应的管理对策。全文总共分为四个章节,第一章为绪论,阐述了论文的研究背景和研究意义,对国内外关于交通档案数据的文献进行了梳理,并论述了论文研究的主要内容、研究方法以及论文的创新点。第二章主要介绍了交通档案与智慧交通的相关概念和理论基础,包括交通档案的概念和价值、智慧交通的内涵以及交通档案数据管理的内涵。通过对相关理论的阐述,深入理解了智慧交通背景下交通档案数据管理的内涵和重要性。第三章对智慧交通背景下交通档案数据管理的现状进行了分析,从政策、技术、资源和实践等层面探讨了其发展现状和不足之处。对交通档案数据供给与需求不平衡、安全问题亟待解决、数据孤岛现象严重等问题进行详细阐述。第四章结合发展现状和问题分析,提出了优化交通档案数据管理匹配机制、加强档案数据安全保障手段、优化交通档案数据资源管理和提升交通档案数据分析与应用水平等对策建议。通过这些对策,期望有效解决智慧交通背景下交通档案数据管理存在的问题,推动智慧交通系统健康发展。

关键词：智慧交通交通档案交通档案数据数据管理

甜樱桃PavHIPP16参与低温应答的调控机制

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甜樱桃PavHIPP16参与低温应答的调控机制

作者：于润润贵州大学

学位级别：硕士

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来华留学生汉语口语自我调节学习调查研究

来华留学生汉语口语自我调节学习调查研究

作者：郭喜润山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,自我调节学习理论在教育心理学界引发了深入的研究和探讨,但有关二语自我调节学习的研究还较少。对自我调节学习的关注有利于发挥二语学习者在学习过程中的主体性,也有助于其在语言学习中形成良好的学习习惯。在留学生的学习过程... 详细信息

近年来,自我调节学习理论在教育心理学界引发了深入的研究和探讨,但有关二语自我调节学习的研究还较少。对自我调节学习的关注有利于发挥二语学习者在学习过程中的主体性,也有助于其在语言学习中形成良好的学习习惯。在留学生的学习过程中,口语是汉语学习的重要环节。为了更好地沟通和交流,留学生们也应努力发挥其自我调节学习能力,以更好地提高口语表达水平。本研究基于此背景,使用质性研究和量化研究相结合的方法,对来华留学生汉语口语自我调节学习情况进行了调查和分析,并分别为留学生和教师提出了相应建议。本论文对来华留学生进行了关于汉语口语自我调节学习的半结构式访谈,在扎根理论的指导下,使用Nvivo20软件将34份访谈资料进行了整理和分析,并根据资料内容进行自我调节的维度划分。根据质性研究的结果,结合已有的文献与问卷,制定了关于来华留学生汉语口语自我调节学习的调查问卷,收到了96份有效问卷。使用SPSS27将问卷信息进行整理和分析,以探究来华留学生汉语口语自我调节的情况及存在的差异性。通过质性研究,得到了自我调节学习的4个大维度和10个小维度。其中4个大维度分别是自我驱动、策略运用、自我管理以及环境管理;10个小维度分别是价值、自我目标、自我效能、学习策略、交际策略、时间策略、自我监控、自我评判与反思、环境选择以及寻求帮助。结合量化研究,我们发现留学生整体口语自我调节学习能力较强,在维度之间,自我驱动和自我管理这两方面的自我调节能力相对较强,策略运用和环境管理这两方面的自我调节能力相对较弱;自我驱动、策略运用、自我管理维度内部存在显著差异;不同国别、性别、性格、HSK等级、HSKK等级对部分维度能力有着一定影响。最后,根据质性研究和量化研究得到的结果,对留学生自身以及教师如何帮助留学生提高汉语口语自我调节学习能力提出了建议,建议包括培养留学生合理制定目标及计划、提高学习的自我效能感、合理运用策略、密切进行监控与反思、充分利用环境等。

关键词：自我调节学习汉语口语学习来华留学生混合研究

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腈水解酶的挖掘、异源表达及其酶学性质研究

腈水解酶的挖掘、异源表达及其酶学性质研究

作者：毕润云南师范大学

学位级别：硕士

灵芝孢子粉对大鼠绝经型骨质疏松症的治疗作用及机制研究

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灵芝孢子粉对大鼠绝经型骨质疏松症的治疗作用及机制研究

作者：罗添润西南科技大学

学位级别：硕士

高离子电导的海藻酸-普鲁士蓝粘结剂的制备与应用研究

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高离子电导的海藻酸-普鲁士蓝粘结剂的制备与应用研究

作者：刘加润电子科技大学

学位级别：硕士

基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学研究

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基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学研究

作者：徐金润黄冈师范学院

学位级别：硕士

深度学习既是信息社会发展的客观需求,又是我国全面深化课程改革的必然选择,还是培养核心素养的重要途径。如何促进学生深度学习和培养学生深度学习能力的研究,已然成为当前教育改革发展的重要课题之一。20世纪上半叶,美国著名数学教育... 详细信息

深度学习既是信息社会发展的客观需求,又是我国全面深化课程改革的必然选择,还是培养核心素养的重要途径。如何促进学生深度学习和培养学生深度学习能力的研究,已然成为当前教育改革发展的重要课题之一。20世纪上半叶,美国著名数学教育家乔治·波利亚的三大著作《怎样解题》、《数学的发现》和《数学与猜想》相继问世,形成了问题解决领域的经典成果,对我国数学教育影响颇深。深度学习是展开问题解决的学习,而波利亚解题理论又为问题解决教学提供了强有力的理论支撑。因此,本研究把深度学习作为教学的出发点和落脚点,通过解析波利亚解题理论和深度学习的关系,尝试构建基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学模式并应用于教学实践,以期能够改善教学现状,落实数学核心素养。本研究首先系统梳理了波利亚解题理论和深度学习的相关文献,利用Cite Space软件对现有研究成果进行分析,了解研究进展,进而对波利亚解题理论和深度学习的相关概念进行界定,确定了本研究的理论基础。其次,编制《高中生数学深度学习调查问卷》和教师访谈提纲,对实习学校的师生展开数学深度学习的现状调查。再次,基于理论分析确定了波利亚解题理论与数学深度学习的内在联系,结合现状调查结果,参照深度学习路线和数学问题解决教学的一般模式,构建了基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学模式。最后,利用构建的教学模式制定教学设计,开展教学实践,根据实验班和对照班学生的数学深度学习水平得分情况、数学学业成绩以及基于SOLO分类理论的测试卷成绩,检验该教学模式促进学生深度学习的效果。研究结果表明,将深度学习与具体学科、学段相联系的研究还相对较少,促进高中生数学深度学习的教学模式研究更是相当匮乏。当前实习学校学生的数学深度学习水平整体处于中等偏下,不容乐观。深度学习和波利亚解题理论的结合具有一定的可行性,基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学模式有效提升了学生的数学成绩、思维水平以及深度学习水平。最后,总结了研究内容,反思了研究中的不足之处,并就后续研究提出展望。

关键词：深度学习波利亚解题理论高中数学问题解决