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新社会防卫论及其对我国刑事政策的启示

理论探索 2017年第2期 117-122页

作者：涂欣筠北京大学北京100871

新社会防卫论作为20世纪现代刑事政策理论,发展革新了社会防卫思想,批判地吸收传统刑事政策的理论观点,坚持自由意志、道义责任、法制原则,反对报复刑、死刑、监禁刑,主张从犯罪人社会化再适应出发组织刑罚和预防措施,走出了一条合理地... 详细信息

新社会防卫论作为20世纪现代刑事政策理论,发展革新了社会防卫思想,批判地吸收传统刑事政策的理论观点,坚持自由意志、道义责任、法制原则,反对报复刑、死刑、监禁刑,主张从犯罪人社会化再适应出发组织刑罚和预防措施,走出了一条合理地组织对犯罪的反应、人权保护与社会防卫相协调的人道主义刑事政策之路。新社会防卫论在倡导一体化刑事政策、犯罪应对的多学科联合、谦抑的犯罪化、刑事处遇的人道化等方面,对我国刑事政策具有重要启示。

关键词：新社会防卫论人权保护犯罪人处遇人道主义

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中学英语写作评价之我见——从同一作文来看两种不同的评价方式

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中小学英语教学与研究 2004年第10期 51-55页

作者：涂欣华中师范大学教育科学学院

中学英语教学对于基本语言技能之一“写”方面的重视日益加强，中考和高考的命题也愈加突出对学习者英语写作能力这一部分的考查。我国中学英语教学的写作测试有具体的评分标准。评分标准一般包括等级量表、评分细则、答案要点等部分。... 详细信息

中学英语教学对于基本语言技能之一“写”方面的重视日益加强，中考和高考的命题也愈加突出对学习者英语写作能力这一部分的考查。我国中学英语教学的写作测试有具体的评分标准。评分标准一般包括等级量表、评分细则、答案要点等部分。等级量表根据评价目标的要求，分成若干个评价项目，在每一个评价项目中对习作所要达到的要求和所得分数按不同的档次进行具体规定。教师在写作评价过程中一般是按照常规的分析性计分法对所评价的习作归档计分。

关键词：中学英语写作语言技能评分标准评价目标等级量表

社区开放度对农户信贷的影响研究——基于喀斯特地区五省区的调研样本

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社区开放度对农户信贷的影响研究——基于喀斯特地区五省区的调研...

作者：涂欣贵州大学

学位级别：硕士

伴随西南喀斯特地区的农村社区交通改善,经济发展迅速,信息交流增多,表明农村社区开放度扩大,而该地区的农户信贷也有了较大改善,说明社区开放扩大对农户信贷获取产生至关重要的影响。本文就此现象,展开深入研究,这对推动农村经济发展... 详细信息

伴随西南喀斯特地区的农村社区交通改善,经济发展迅速,信息交流增多,表明农村社区开放度扩大,而该地区的农户信贷也有了较大改善,说明社区开放扩大对农户信贷获取产生至关重要的影响。本文就此现象,展开深入研究,这对推动农村经济发展有积极作用。本文利用中国喀斯特地区农村经济调查数据,首先从地理、经济、信息和文化四个维度构建社区开放度指标体系,对四川、重庆、云南、贵州及广西五省区的农村社区开放度进行描述性分析;其次在地理、经济、信息和文化四个维度下,依据农户信贷可得性判断该五省区农村信贷现状;最后运用Logistic、Tobit模型验证社区开放度对农户信贷可得性、信贷规模及信贷渠道选择差异的影响,并进行稳健性检验。研究结果表明:(1)在西南喀斯特地区五省区中,农户信贷可得性低且农户信贷规模较小。只有28.74%的农户有信贷,超过40%的信贷资金低于4万元,123个村中仅3个村未有农户发生信贷,未发生信贷的村落占比仅为2.44%;(2)从回归系数看,农村社区越开放,越能够显著提高农户信贷可得率,同时可以显著扩大农户信贷规模,从边际效应看,边际系数能具体反映地理、经济、信息和文化四个维度的子指标提高农户获得信贷概率及扩大农户信贷规模的确切值;(3)随着农村社区开放度的提高,农户将由原来的人际信任转向制度信任。因此信贷渠道将从亲友借贷逐渐转变为亲友信贷、非亲友渠道两者都有,从非正规信贷转为正规信贷。据此,提出如下的政策建议:(1)从地理、经济、信息和文化四个维度上继续强化设施建设,扩大农村社区开放程度;(2)充分发挥正规金融机构的支农支小作用,满足农户资金需求;(3)规范非正规信贷的发展,拓宽农户信贷渠道;(4)发挥农村正规信贷和非正规信贷的协同作用,更好满足农户多样化的信贷需求。

关键词：西南喀斯特地区社区开放度农户信贷

思维导图在《红楼梦》整本书阅读教学中的应用研究

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思维导图在《红楼梦》整本书阅读教学中的应用研究

作者：涂欣西南大学

学位级别：硕士

《红楼梦》在我国文学史上是一部常读常青的书,它可谓是中国封建社会的一部文学性百科全书,书中既有对人情世故、服装配饰的描写,也有园林建筑、房间摆件的刻画;既有对人物形象的塑造,也有对贵族生活的揭露;既有对针黹烹调的书写,也有... 详细信息

《红楼梦》在我国文学史上是一部常读常青的书,它可谓是中国封建社会的一部文学性百科全书,书中既有对人情世故、服装配饰的描写,也有园林建筑、房间摆件的刻画;既有对人物形象的塑造,也有对贵族生活的揭露;既有对针黹烹调的书写,也有对诗词歌赋的吟诵,内容深广,内涵丰富,折射社会,书写人生,具有非常大的文学价值、文化价值和教学价值。然而,对于《红楼梦》的整本书阅读教学状况却不甚理想。当下,教师仍然采用“单篇精讲”的方式进行教学,忽视整体;学生依旧读不完整本书,被整本书阅读的第一步——通读难倒,除此之外,书中复杂的人物关系、精细的环境布置、漫长的时间跨度等精巧之处均幻为学生阅读的“拦路虎”。针对此状,笔者提出利用思维导图助读《红楼梦》整本书。思维导图被称为“大脑的瑞士军刀”,是英国的“世界大脑先生”东尼·博赞提出来的一种信息表征方式。它可以用来辅助多种形式的大脑活动,是一种全局式的思维工具。思维导图由中心关键词、中心图像和下属的数级分支共同构成,每一级分支上都写上一个关键词。它作为一种阅读支架,能有效化解阅读过程中的各种问题。笔者在梳理了思维导图对于整本书阅读的三大优势——可视化、系统性、发散性之后,充分利用其优势,设计用思维导图助力《红楼梦》整本书阅读,表征阅读过程,关联复杂元素,唤醒协同思维,以期学生能创生阅读感悟。此为优势,也是线索,在此基础上,笔者针对不同阅读阶段的特点设计了三种思维导图——预备型思维导图、同步型思维导图和复习型思维导图,用于读前准备、读中梳理和读后高效复习。每一种类型的思维导图下再分两个维度对其进行阐释和使用示例。本文第一章是绪论,主要介绍和梳理研究缘起、研究意义、国内外研究现状、研究方法以及与思维导图相关的理论分析,阐明了思维导图可以被应用于《红楼梦》整本书阅读的充实的理论基础。第二章论述思维导图应用于《红楼梦》整本书阅读教学的背景,包括新课改背景、《红楼梦》整本书阅读的重要性、《红楼梦》整本书阅读教学的现状和思维导图应用于此的三大优势——可视化、系统性、发散性,这三大优势全面地观照到了学生阅读的不同阶段。第三章和第四章是本文的主体部分。第三章主要论述思维导图应用于《红楼梦》整本书阅读教学中的三大形态,并对每种形态从简介、具体运用、评价三个方面来进行阐述。第四章是以三种形态的思维导图为工具,以博赞有机学习技巧（BOST）为框架,将书本内容作砖瓦进行了教学设计,并将教学设计的第一阶段予以实施,检验思维导图在《红楼梦》整本书阅读教学中的积极作用。第五章是反思与结论,提出了思维导图的应用局限和注意事项。希望本研究能对中学生的《红楼梦》整本书阅读起到良好的促进作用。

关键词：思维导图《红楼梦》整本书阅读

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食品安全标准体系的立法研究

食品安全标准体系的立法研究

作者：涂欣山东大学

学位级别：硕士

目前,我国现行食品安全标准体系立法状况及存在的主要问题主要在于以下六个方面:我国食品安全标准的周全性不足的问题、我国食品安全标准特别是强制性标准的法律位阶不明的缺陷、我国关于标准制定主体的立法及其主要问题、我国关于标准... 详细信息

目前,我国现行食品安全标准体系立法状况及存在的主要问题主要在于以下六个方面:我国食品安全标准的周全性不足的问题、我国食品安全标准特别是强制性标准的法律位阶不明的缺陷、我国关于标准制定主体的立法及其主要问题、我国关于标准国际化的立法及其调整状况、我国关于标准通用性的国内立法及其存在的问题、我国有关标准的追溯性的国内立法及其调整状况。我国食品安全标准的周全性不足的问题具体指的是我国关于标准制定的立法相对概括,各种指标不够详尽、具体;我国食品安全标准特别是强制性标准的法律位阶不明的缺陷指的是我国目前规定食品安全标准制定的立法存在食品安全强制性标准的效力来源不明的问题;我国关于标准制定主体的立法及其主要问题指的是标准制定主体的多元化的现状、对标准制定主体专业性的客观需求以及对标准制定参与者的规定的原则与概括;我国关于标准国际化的立法及其调整状况指的是我国食品标准对国际通行食品标准的相对滞后性;我国关于标准通用性的国内立法状况主要指的是标准规定的相对狭窄;我国有关标准的追溯性的国内立法及其调整状况主要指的是食品安全中的备案追究制度的缺失。在这种情况下,对世界其他国家食品安全标准体系的立法现状的考察对我国食品安全标准体系的立法有着重要的借鉴意义,主要包括:作为各国食品标准立法基础的国际食品法典的周全性、英国食品立法中对周全性的考量、韩国食品立法中对周全性的考量、日本相关立法中对周全性的体现、欧盟相关立法中对周全性的体现、国外立法中通过立法确保标准制定主体的专业性、制定程序的科学性以及积极参与国际经济条约以国际经济法促成国内标准接轨国际标准、国外食品立法中保证标准的水平性、通用性以及可追溯的食品安全制度。相应的,我国食品安全标准体系的立法完善措施具体包括:将食品安全强制性标准转化为食品安全技术性法规;增强标准的周全性;调整标准制定主体与制定程序;促进国内标准的国际化;提高标准的通用性;建立有关标准的可追溯制度。将食品安全强制性标准转化为食品安全技术性法规具体指的是将强制性标准根据法律的效力等级转化为技术性法律、技术性行政法规、技术性规章;增强标准的周全性具体指的是通过列举式立法进行详尽的规定以扩大国家食品标准体系的覆盖面、以相对概括立法为辅兼顾其他标准;调整标准制定主体与制定程序具体指的是立法完善与食品安全有关的标准化技术委员会以统一制定机构、立法调整标准制定中对社会成员的参与程度和通过立法来加快标准制修订速度与监管标准制修订进程;促进国内标准的国际化指的是实践国际协议的国内立法转化以及通过立法加强对国际标准的跟踪、研究、转化;提高标准的通用性指的是更加注重针对适用于所有食品或某类食品的某一方面的具体规定,注重食品标准体系的水平覆盖面;建立可追溯制度具体指的是将标准应用在农产品的供应链的每一个环节,进行可备忘的溯源,实现从农田到餐桌的安全控制。

关键词：食品安全标准食品安全标准体系立法

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损害原则视角下持有型行为的犯罪化限制

烟台大学学报（哲学社会科学版） 2017年第5期30卷 43-54页

作者：涂欣筠北京大学法学院北京100871

从现代各国刑事立法的现状来看,持有型行为的犯罪化已成为一种新的立法趋势。持有型犯罪的规定是对公民自由权利的剥夺,因此探寻持有型行为犯罪化的正当依据并对其犯罪化予以限制就成为必要。损害原则是自由主义刑法观下犯罪化的正当性... 详细信息

从现代各国刑事立法的现状来看,持有型行为的犯罪化已成为一种新的立法趋势。持有型犯罪的规定是对公民自由权利的剥夺,因此探寻持有型行为犯罪化的正当依据并对其犯罪化予以限制就成为必要。损害原则是自由主义刑法观下犯罪化的正当性原则,虽然其含义由造成实际损害发展至预防损害发生,有一定的扩张,但这并不妨碍其对持有型行为的犯罪化从客观行为和主观罪过两方面予以限制。

关键词：持有型行为持有型犯罪犯罪化依据损害原则损害危险

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车险条款费率改革后保险监管难点分析

保险研究 2003年第4期 33-34,48页

作者：余祖典涂欣中国保监会南昌特派员办事处江西南昌330009

自 2 0 0 3年 1月 1日起 ,在全国范围内实施了新的车险条款费率管理制度。车险费率的改革有利于保险公司加强和改进服务 ,增强竞争能力 ,同时 ,使被保险人得到实惠。但车险费率改革也对保险监管工作提出了新的问题和挑战 ,加大了对费率... 详细信息

自 2 0 0 3年 1月 1日起 ,在全国范围内实施了新的车险条款费率管理制度。车险费率的改革有利于保险公司加强和改进服务 ,增强竞争能力 ,同时 ,使被保险人得到实惠。但车险费率改革也对保险监管工作提出了新的问题和挑战 ,加大了对费率厘订差异化条款和费率、保底费率、费用、理赔服务、不正当竞争行为、恶性竞争、偿付能力等方面的监管难度。为此 ,应加紧建立分险种车险数据库 ,完善定价机制 ;严格市场界限 ,避免地区之间的恶性竞争 ;加紧建立多次报价下的价格同盟 ,努力消除恶性竞争 ;分险种实行封闭式管理 ;消除险种之间的补贴 ;增加市场主体 ,建立高效率的垄断竞争的市场 ;深化产权制度改革。

关键词：车险条款费率改革保险监管

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农村产业扶贫的现状调查和分析 ——以Y乡为例

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农村产业扶贫的现状调查和分析 ——以Y乡为例

作者：涂欣贵州民族大学

学位级别：硕士

产业扶贫是我国扶贫的一种重要而有效的方式,它具体的目标是大力扶持地方特色产业,提升贫困群众自身发展能力,促进贫困人口脱贫致富。随着“十三五”扶贫开发目标的逐步实现,扶贫成果的可持续性已成为农村产业扶贫研究的重点。产业扶贫... 详细信息

产业扶贫是我国扶贫的一种重要而有效的方式,它具体的目标是大力扶持地方特色产业,提升贫困群众自身发展能力,促进贫困人口脱贫致富。随着“十三五”扶贫开发目标的逐步实现,扶贫成果的可持续性已成为农村产业扶贫研究的重点。产业扶贫要求我国基层政府必须建立内生发展机制,促进贫困地区和贫困家庭的协调发展。但是,如何基于自身实际情况,找到一条促进本地区脱贫致富的扶贫产业发展之路,仍然是一个难题。为解答该难题,本文从可持续减贫视角,以贵州省Y乡为个案,对该项的贫困状况进行深入研究,了解当地的贫困情况和经济社会发展水平,分析造成当地贫困的原因。本文以可持续发展理论为指导,综合运用文献研究、访谈等研究方法,分析了Y乡2014-2018年的扶贫数据,运用可持续发展理论对Y乡镇产业扶贫项目进行了社会、经济效益两个可持续发展因素的评价,发现Y乡产业扶贫目前存在的可持续问题有以下六点:政策落实不到位;龙头企业带动能力有限;主导产业发展程度低;贫困户主体地位不清;产业链过窄过短;农民精神脱贫困难。通过对Y乡产业扶贫存在的问题分析,提出了以下六点建议:强化政策宣传,完善组织机制;扶持龙头企业,实施品牌策略;因地制宜选择主导产业;尊重村民意愿,发挥主体作用;延伸产业链策略;“扶智”、“扶志”策略。

关键词：产业扶贫可持续发展发展策略

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作为一个人的教师——学校关系中的教师成长

作为一个人的教师——学校关系中的教师成长

作者：涂欣华中师范大学

学位级别：硕士

教师是一个具有独立人格的人,具备自我发展的能力,教师的成长只能由教师自身在特定的教育场景中实现。因此,只有立足于对教师成长现场的把握,展开实然性的研究,才能够为应然性研究提供事实依据与理论前提。本研究采用了社会科学研究中... 详细信息

教师是一个具有独立人格的人,具备自我发展的能力,教师的成长只能由教师自身在特定的教育场景中实现。因此,只有立足于对教师成长现场的把握,展开实然性的研究,才能够为应然性研究提供事实依据与理论前提。本研究采用了社会科学研究中日益兴起的质的研究方法。研究对象是成都市M小学的全体教师。本研究收集资料的时间从2004年8月至2005年4月,收集资料既采用了现场观察、深度访谈、调查问卷、实物采集等方式,也借用了网络工具进行资料收集。本研究的研究视角充分体现了教师作为一个人的本质特征。人是在对象性的关系中存在及发展的,教师的成长亦如此。教师栖居于学校,学校是教师成长的现场。学校关系就是由教师、学生、家长、学校管理者等人有意识的协调力量和活动的合作关系。作为一个人的教师,其自我发展意识和自我发展能力都是在学校关系中发展的,这成为我研究教师成长的基本思路。本研究分别从教师的自我认知、与学生的共生、与同事的同行、领导的引领、学校文化的浸染、面对外界的审视六个方面对教师在关系中的成长做了阐述,展现了一个特定的教育场景——M小学教师的成长全貌。教师的成长是教师自身与外部的人和物相互作用的结果。教师自身需要增强教师的自我成长意识和能力,而外部的人和物会通过相互作用促进教师的成长。

关键词：教师关系中的教师教师成长质的研究