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主题

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作者

  • 4,284 篇 王春生
  • 3,800 篇 李春生
  • 3,385 篇 张春生
  • 3,325 篇 刘春生
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高考语文综合训练
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中学文科 1995年 第5期 27-34页
作者： 洪胜生 福建
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树立教学新理念 把准作文方向盘
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中学语文教学 2002年 第6期 38-39页
作者： 洪胜生 福建师大附中 350007
作文是复杂的心智活动,一篇文章的诞生总是经历了客体内化和主体外化反复运作的过程.作为客观世界在作者头脑中反映之产物的作文,有赖于作者生活视野的开拓,阅历经验的丰富和知识财富的积累.而作文水平的提高,更是与作者的智商、情商水... 详细信息
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高中毕业班语文考试题目
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中学语文 1986年 第6期 38-44页
作者： 洪胜生
命题指导思想: 本试卷以教学大纲和教材的要求为命题依据,分量与高考语文试卷相当。测试范围广,知识覆盖面大,内容兼顾课外,涉及语文知识、阅读和写作三大块;既考知识,又考能力和智力,并力求三者的统一,而把运用知识解决问题的灵活性作... 详细信息
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高中语文综合能力自测题(一)
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中学语文 1987年 第2期 16-23页
作者： 洪胜生
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初中语文自测题
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中学语文 1987年 第3期 37-43页
作者： 洪胜生
一、语文知识及其运用 (一)给下面文字加上恰当的标点符号。鲁迅一生写了三本小说呐喊彷徨故事新编呐喊仿徨共二十五篇描绘了辛亥革命到五四前后的社会现实揭露和批判了封建制度和封建礼教展现了封建压迫下贫苦民的悲惨生活和知识分子... 详细信息
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高考语文模拟试题(5)
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中学语文教学参考（教师版） 1995年 第Z1期 67-71,95页
作者： 洪胜生 福建师大附中
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快乐作文新思考
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中学语文（教师版） 2000年 第3期 46-47页
作者： 洪胜生 福建
作文是语文素质的综合体现,作文教学是培养学生语文素质的最重要领域。为了寻求作文教学与素质教育的契合点,让青少年朋友摆脱被动作文,痛苦作文的困扰,许多老师辛勤耕耘,大胆创新。
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一朵别具特色的获奖之花——评《那远远的云端》
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语文学习 1986年 第2期 28-30页
作者： 洪胜生
首届教师节来临之际,《那远远的云端》获得了福建省"我与老师"征文比赛的一等奖第一名。作者胡晓梦,在中学时代曾七次获奖。这篇作品是她那七朵获奖之花中最具特色的一朵。说实话,当我迎着晨光,初读这篇作品时,我的心就被那一片对老师... 详细信息
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探求知识、能力、智力的统一——一九八三年高考语文试题评说
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中学语文 1983年 第9期 3-6页
作者： 洪胜生
本期我们编发了一组关于语文高考的文章,目的是希望中学语文教学工作者和有关领导同志,从中汲取有益的经验教训,不断进行教学改革,以便大面积地提高教学质量。当前不注意引导学生扎扎实实地学好基础知识,不注意培养能力,不注意能训练,... 详细信息
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诗为智慧而教——诗歌教学愿景谈
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语文教学通讯（初中）（B） 2011年 第12期 18-19页
作者： 洪胜生 福建师大附中
孔子说：“不学诗，无以言。”诗是人生的重要修养。历来，从孩童的启蒙教育开始，诗歌往往都伴随着人们在成长的路上前行。哲人说过，每个孩子都是天生的诗人，他们充满童真，富于幻想，多情善感，向往创造。诗教的神圣职责就在于将孩... 详细信息
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