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'推进式'情境课堂教学实践探索——以客房运营管理课程为例

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药师干预对老年高血压出院患者用药依从性与疗效的影响

课程教育研究（新教师教学） 2016年第24期 61-61页

作者：洪珊珊台州科技职业学院浙江台州 318000

本文对'推进式'情境课堂教学模式的内涵和特点进行了分析,阐述了其在客房运营管理课程之中的应用策略和途径,为客房运营管理课程中运用情景教学法提供一些建议.

关键词：情景课堂客房运营管理

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海峡药学 2022年第5期34卷 98-101页

作者：黄晓威洪珊珊陈婷婷傅新阳洪序溪泉州市第一医院药剂科福建泉州362000 泉州市第一医院心血管内科福建泉州362000

目的探讨药师干预对老年高血压出院患者用药依从性及疗效的影响。方法共纳入我院心血管内科收治的105例老年高血压患者作为研究对象,随机分为对照组和干预组。干预组由临床药师定期开展高血压知识宣教、用药教育、生活方式指导等药学服... 详细信息

目的探讨药师干预对老年高血压出院患者用药依从性及疗效的影响。方法共纳入我院心血管内科收治的105例老年高血压患者作为研究对象,随机分为对照组和干预组。干预组由临床药师定期开展高血压知识宣教、用药教育、生活方式指导等药学服务;对照组仅进行定期随访,获取患者相关的研究数据。采用Morisky依从性量表(MMAS-4)评估比较两组患者的用药依从性,并对比两组患者的血压控制情况及不良反应情况等指标。结果出院后随访3个月时,干预组患者的用药依从性评分明显优于对照组(t=-3.614,P<0.05),血压控制达标率为94.44%,明显优于对照组(χ^(2)=5.987,P<0.05)。两组患者的药物不良反应发生情况无明显差异。结论药师干预可提高老年高血压患者的用药依从性,改善血压控制情况,值得借鉴推广。

关键词：药师干预药学服务老年高血压用药依从性血压控制率

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立足学生心理发展细化天宫殿学校育人目标

进展 2019年第12期14卷 25-26页

作者：洪珊重庆两江新区天宫殿学校

中小学心理健康教育是促进学生全面发展的教育,不是单纯的德育教育、矫正教育。本文针对心理健康教育的误区,结合学生发展身心规律,对学校的总体育人目标进行了深入解读和细化。

关键词：学生心理发展心理健康教育细化育人目标

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对于员工知识企业化的思考

网络财富 2010年第22期 68-68页

作者：郑洪珊河源职业技术学院

人力资源作为企业的核心资源,除了员工利用自己的知识技能为企业创造利润,员工的人品,观点,处理问题的方式,工作风格等也都是企业亟待开发的资源。现

关键词：中层管理者资源管理人员企业家

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浅谈公路工程招投标管理

城市周刊 2019年第26期 53-53页

作者：洪珊南京捷通建设工程咨询有限公司

随着我国城市化进程的不断加速,基础设施与公路建设也迎来了蓬勃发展的关键阶段,公路工程建设的项目管理水平直接关系着我国城市化建设的整体水平,招投标管理是公路工程项目管理中的重要环节,科学、合理、公开的招投标管理,可以为公路... 详细信息

随着我国城市化进程的不断加速,基础设施与公路建设也迎来了蓬勃发展的关键阶段,公路工程建设的项目管理水平直接关系着我国城市化建设的整体水平,招投标管理是公路工程项目管理中的重要环节,科学、合理、公开的招投标管理,可以为公路工程项目的建设与管理工作提供有效的保障。本文通过探究公路工程招投标管理的有效策略,为相关工作的开展提供参考。

关键词：公路工程工程招投标招投标管理

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初中数学解题能力的培养策略

数学大世界(下旬) 2016年第2期 58-58页

作者：洪珊娜福建省厦门市柑岭中学

随着教学改革的深化和全面素质教育在我国的推行,当今社会越来越重视对学生综合能力的培养和需求,而对于初中数学教学来说,学生综合能力的培养主要包括学生的自主学习能力、自主创新能力、实践应用能力和综合分析能力。在具体实践过程中... 详细信息

随着教学改革的深化和全面素质教育在我国的推行,当今社会越来越重视对学生综合能力的培养和需求,而对于初中数学教学来说,学生综合能力的培养主要包括学生的自主学习能力、自主创新能力、实践应用能力和综合分析能力。在具体实践过程中,最能够体现学生综合能力的就是对于数学的解题能力,而如何培养学生的解题能力成为数学教学的重点。本文将从以下方面探讨如何提高学生的解题能力。一、培养学生良好的数学学习习惯

关键词：数学解题能力数学教学等腰三角形学生综合能力解题思想培养策略

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从日常教学着手,顺利完成中小学英语衔接

英语画刊(高中版) 2018年第27期 74-74页

作者：洪珊枞福建省泉州市丰泽区东海中学

在小学学习中,学生已初步接触了英语,进入初中之后学生将学习更高水平的英语,但中小学英语在很多方面存在着差异,这使得一些对英语不太敏感的学生升入初中后不能很快适应初中英语学习,这就需要教师、家长、学生三方面的共同努力,完美衔... 详细信息

在小学学习中,学生已初步接触了英语,进入初中之后学生将学习更高水平的英语,但中小学英语在很多方面存在着差异,这使得一些对英语不太敏感的学生升入初中后不能很快适应初中英语学习,这就需要教师、家长、学生三方面的共同努力,完美衔接中小学英语,才能使学生避免从小学到中学的转变中产生畏难情绪或丧失学习英语的兴趣,才能使他们继续热爱英语学习。一、小学、初中英语的要求、教学方面差异性中小学英语在教学和学习等方面都存在很大的差

关键词：中小学课堂评价

遗忘型轻度认知障碍患者额叶体积与额叶纤维结构的对照研究

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中华行为医学与脑科学杂志 2012年第10期21卷 913-915页

作者：洪珊珊韩伯军王庆广刘冬柏张剑宇彭岚姜歧涛郑勇强刘定华东南大学医学院附属江阴医院神经内科江阴214400 东南大学医学院附属江阴医院影像科江阴214400

目的对照分析遗忘型轻度认知障碍（aMCI）患者与正常被试额叶体积及额叶纤维结构的差异。方法选取28例aMCI患者和25名正常对照人群，进行头部T1加权三维核磁共振扫描（T1WI）及扩散张量成像（DTI）成像扫描。计算并比较2组额叶体积及额... 详细信息

目的对照分析遗忘型轻度认知障碍（aMCI）患者与正常被试额叶体积及额叶纤维结构的差异。方法选取28例aMCI患者和25名正常对照人群，进行头部T1加权三维核磁共振扫描（T1WI）及扩散张量成像（DTI）成像扫描。计算并比较2组额叶体积及额叶纤维的FA值、ADC值、纤维数目及平均长度的差异。结果aMCI组左侧额叶体积[（337．35±20．45）cm^3]小于对照组[（358．54±27．26）cm^3]，差异有统计学意义（t=-3．223，P=0．002）。aMCI组左侧额叶短纤维数目[（16985±892）条]多于对照组[（16387±752）条]、长纤维数目[（3214±185）条]少于对照组[（3425±277）条]，长纤维ADC值高于对照组（t=2．621，P=0．012；t=-3．71.4，P=0．001；t=17．595，P=0．000）；aMCI组右侧额叶长纤维数目[（2895±343）条]少于对照组[（3451±230）条]，而长纤维ADC值高于对照组，差异均有统计学意义（t=-7．011，P=0．000；t=4．443，P：0．000）。aMCI组左侧额叶长纤维数目与MMSE总分呈正相关（r=0．457，P=0．015），而左侧额叶长纤维的ADC值与MMSE总分呈负相关关系（r=-0．415。P=0．028）。结论aMCI患者存在额叶结构及纤维连接异常，且左侧额叶纤维的连接异常与认知障碍严重程度相关。

关键词：遗忘型轻度认知障碍磁共振成像纤维跟踪

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深圳市常住居民血红蛋白水平及影响因素分析

热带医学杂志 2014年第9期14卷 1201-1203页

作者：徐健卓志鹏刘小立宋金萍袁雪丽池洪珊许佳章深圳市慢性病防治中心广东深圳518020

目的了解深圳市居民贫血状况及其相关影响因素。方法采用多阶段分层与人口成比例的整群随机抽样方法,在深圳市8个区中抽取12个社区居委会,在每个被抽取的社区居委会中随机抽取75户居民。对6岁及以上常住人口采集静脉血并采用氰化高铁法... 详细信息

目的了解深圳市居民贫血状况及其相关影响因素。方法采用多阶段分层与人口成比例的整群随机抽样方法,在深圳市8个区中抽取12个社区居委会,在每个被抽取的社区居委会中随机抽取75户居民。对6岁及以上常住人口采集静脉血并采用氰化高铁法测量血红蛋白含量,并用Logistic回归分析贫血的影响因素。结果 2011年深圳市居民血红蛋白含量均值为(147.4±19.2)g/L,其中男性(158.5±17.6)g/L明显高于女性(138.2±15.1)g/L,差异有统计学意义(P<0.01)。该人群的贫血患病率为2.85%,其中男女分别为0.28%和4.97%,差异也有统计学意义(P<0.01),且性别为该市居民贫血的影响因素。结论尽管深圳市居民的贫血患病率较低,但仍应加强本市成年女性的贫血防治工作。

关键词：血红蛋白贫血患病率影响因素

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