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英国文学中的历史叙事与记忆重构
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嘉应文学 2025年 第01期 7-9页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院
文章旨在探讨英国文学中的历史叙事与记忆重构的关系,分析其在文学作品中的深刻表达与呈现方式。通过对不同历史时期的文学作品进行细致考察,文章揭示了历史叙事如何在文学中不断演变,并通过文学风格与叙事技巧反映出社会与文化的变迁... 详细信息
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语言僵化现象及其研究
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黔东南民族师范高等专科学校学报 2003年 第4期21卷 100-101页
作者： 洪淑铃 福建交通职业技术学院 福建福州350007
许多第二语言学习者在习得第二语言过程中发生了语言僵化现象 ,即无法继续朝目的语的方向发展 ,因而无法完全达到目标语的能力。引起语言僵化现象的原因是复杂多样的。就其内在及外在因素进行分析 ,揭示语言僵化现象的一般规律 。
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“五个对接”在《外贸函电》课程中的实践
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考试周刊 2015年 第99期 162-163页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院
"五个对接"理念体现了现代职业教育特征和规律。文章以《外贸函电》课程改革为切入点,指出做好职业院校内涵建设的最重要工作——课程建设改革,以全面实现专业设置与产业及职业岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历... 详细信息
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二语习得理论视角下高职英语个性化教学研究
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大学（社会科学） 2021年 第4期 92-94页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院 福建福州350007
高职英语教学直接关系到高职院校的教学质量,也关系到学生未来的科研能力与就业前景,因此加强对高职英语教学的研究对于当前的教学形势而言非常重要。本文结合二语习得理论的基本概念,深入分析了二语习得理论在高职英语个性化教学中的应... 详细信息
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“互联网+”环境下的高职英语混合式教学模式探究
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海外英语 2022年 第16期 212-213,216页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院 福建福州350007
现阶段,科技的进步为社会发展提供了助力,同时也助推了教育事业更好地发展。互联网+环境下的教学模式更具“生命力”,有助于促进学生更好地融入教学过程,感受学习中的乐趣。随着科学技术充斥生活各个角落,以往教学的观念和方式无法适应... 详细信息
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词汇知识深度与语言能力的关系探究
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湖北广播电视大学学报 2011年 第11期31卷 109-110页
作者： 洪淑铃 福建交通职业技术学院 福建福州350007
词汇知识深度作为是词汇能力的一个重要维度现在得到越来越多的重视。研究表明词汇知识深度能有效预测学习者的语言综合能力,尤其体现在对完形填空及写作的预测中;词汇知识深度与广度存在高度正相关,但是他们的发展有不平衡性;词汇知识... 详细信息
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二语习得理论视角下高职英语个性化教学研究
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大学 2021年 第13期 92-94页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院
高职英语教学直接关系到高职院校的教学质量,也关系到学生未来的科研能力与就业前景,因此加强对高职英语教学的研究对于当前的教学形势而言非常重要。本文结合二语习得理论的基本概念,深入分析了二语习得理论在高职英语个性化教学中的应... 详细信息
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基于工作过程的高职外贸函电教学
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湖北广播电视大学学报 2013年 第12期33卷 36-37页
作者： 洪淑铃 福建船政交通职业学院 福建福州350007
《外贸函电》是一门具有很强专业性和实践性的课程。以就业为导向、以职业能力培养为主线的基于工作过程的课程改革是发展的方向。这样,才能全面提高学生的职业素质,培养出一批基本功扎实、实践能力强的外贸专业人才。
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员工主动性人格与创新行为的关系:基于趋利-避害框架理论的实证研究
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管理工程学报 2025年 第2期 41-56页
作者： 严鸣 赵楚铃 朱瑜 邬金涛 暨南大学管理学院 中山大学岭南学院
员工的创新行为能为员工个体和组织带来益处,但同时也会给员工带来较大风险,而现有研究未解决员工在面对潜在风险时仍会表现出创新行为这个问题。本文基于趋利-避害框架理论,通过163个团队的489份数据,探讨了趋利型/避害型主动性人格影... 详细信息
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黑死病与奥斯曼帝国的兴起(1347-1453)
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古代文明（中英文） 2025年 第1期19卷 50-58,M0004,M0005页
作者： 母仕洪 西南大学历史文化学院、伊朗研究中心 重庆400715
14世纪中叶以降,黑死病在东地中海地区反复暴发,对当地的国家造成严重冲击,尤其是使日渐衰微的拜占庭帝国遭受严重的人口衰减与社会瓦解。然而,此间征服事业方兴未艾的奥斯曼帝国不仅躲过黑死病致命侵袭,反而借助黑死病对敌对政权的摧... 详细信息
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