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α-In_(2)Se_(3)/PtX_(2)(X=S,Se,Te)异质结电子结构调控研究

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大连理工大学学报 2025年第1期65卷 1-9页

作者：韩善成李京杰王楠黄火林郝松大连理工大学光电工程与仪器科学学院辽宁大连116024 大连理工大学集成电路学院辽宁大连116024

二维范德华异质结因其无悬挂键界面和无应力失配等特性,在后摩尔时代的高性能电子学领域具备广泛的应用潜力.然而,当前二维范德华异质结的原子结构固定,限制了对其物性的动态调控.因此提出了利用二维铁电材料α-In_(2)Se_(3)与PtX_(2)(X... 详细信息

二维范德华异质结因其无悬挂键界面和无应力失配等特性,在后摩尔时代的高性能电子学领域具备广泛的应用潜力.然而,当前二维范德华异质结的原子结构固定,限制了对其物性的动态调控.因此提出了利用二维铁电材料α-In_(2)Se_(3)与PtX_(2)(X=S,Se,Te)构建范德华异质结,并通过电场调控α-In_(2)Se_(3)的结构,从而实现对α-In_(2)Se_(3)/PtX_(2)原子结构和电子结构的动态调控.基于第一性原理计算,异质结带隙取决于α-In_(2)Se_(3)的极化方向,α-In_(2)Se_(3)/PtS2、α-In_(2)Se_(3)/PtSe_(2)、α-In_(2)Se_(3)/PtTe_(2)带隙分别为1.25/1.66 eV、0.74/1.34 eV、0.34/0.77 eV.此外,α-In_(2)Se_(3)的极化翻转可调控异质结的能带排列类型,α-In_(2)Se_(3)/PtS2能带排列从Ⅰ型变为Ⅱ型;α-In_(2)Se_(3)/PtSe_(2)能带排列虽保持Ⅱ型,但能带相对位置发生变化;α-In_(2)Se_(3)/PtTe_(2)能带排列从Ⅱ型变为Ⅰ型.通过二维铁电材料的极化翻转来调控二维范德华异质结电子性质的技术路径,为未来智能电子器件的实现提供了潜在的技术方案.

关键词：铁电性二维材料范德华异质结电子结构

热塑性纤维素与PVA混溶性的分子动力学模拟

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原子与分子物理学报 2025年第3期42卷 149-158页

作者：冯彦洪陈帅杰孙航华南理工大学机械与汽车工程学院聚合物新型成型装备国家工程研究中心聚合物成型加工工程教育部重点实验室广东省高分子先进制造技术及装备重点实验室广州510000

首次提出了将氧化还原改性纤维素(Oxidation-reduction modified cellulose,ORC)与聚乙烯醇(Poly(vinyl alcohol),PVA)共混进行制备复合材料,并采用分子动力学模拟研究了ORC与PVA的混溶性.对分子链间相互作用能和氢键数量分析发现,随着... 详细信息

首次提出了将氧化还原改性纤维素(Oxidation-reduction modified cellulose,ORC)与聚乙烯醇(Poly(vinyl alcohol),PVA)共混进行制备复合材料,并采用分子动力学模拟研究了ORC与PVA的混溶性.对分子链间相互作用能和氢键数量分析发现,随着改性程度增加,ORC与PVA会产生更强烈的相互作用,这促进了组分间的混溶.当ORC的改性程度达到40%后,ORC与PVA的溶解度参数差值为2.02(J/cm^(3))^(1/2),达到混溶条件.根据Flory-Huggins理论确定了醇解度为88%和99%的PVA与ORC的混溶性,结果表明PVA(88%)与ORC的混溶性更好.对共混体系中形成氢键原子的径向分布函数分析发现,醋酸乙烯酯重复单元上的羰基更倾向与ORC形成分子链间氢键,而乙烯醇重复单元上的羟基更倾向形成分子链内氢键,这促使PVA(88%)/ORC共混体系中形成更多的分子链间氢键,从而混溶性更好.研究结果可为ORC/PVA复合材料的制备提供理论指导.

关键词：混溶性氧化还原改性纤维素分子动力学聚乙烯醇

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中日营收前十药企的价值观、使命与愿景研究

商场现代化 2025年第3期 127-129页

作者：洪优杭州师范大学

开展中日营收前十药企的价值观、使命与愿景比较研究,有助于中国药企获得国内外领军企业多角度、多样化的启示与借鉴,从而优化和完善企业文化建设,推进国际合作,更好地服务于国家的发展需求。研究发现:在价值观表述上,中方更追求方法、... 详细信息

开展中日营收前十药企的价值观、使命与愿景比较研究,有助于中国药企获得国内外领军企业多角度、多样化的启示与借鉴,从而优化和完善企业文化建设,推进国际合作,更好地服务于国家的发展需求。研究发现:在价值观表述上,中方更追求方法、责任感与圆满,日方更关注创新与勇气。在使命表述上,中方更追求圆满,日方更注重创新。在愿景表述上,日方比中方更突出勇气和创新。如何将创新意识有机融入企业文化建设,是中国药企对接国家创新驱动发展目标的课题。

关键词：中日药企企业文化价值观使命愿景

粮食气味物质的提取、关键组分判别及其在储藏中的应用研究进展

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食品科学 2025年第1期46卷 266-273页

作者：李慧洪习文王争艳王艳艳河南工业大学粮食和物资储备学院河南郑州450001

粮食气味物质受粮食种类、储藏条件、储藏时间及是否受有害生物污染等多种因素影响,气味物质种类及含量能够及时反映粮食是否变质或受有害生物危害。首先,本文概述目前常用的粮食气味物质的提取和鉴定技术,总结不同状态粮食气味物质组成... 详细信息

粮食气味物质受粮食种类、储藏条件、储藏时间及是否受有害生物污染等多种因素影响,气味物质种类及含量能够及时反映粮食是否变质或受有害生物危害。首先,本文概述目前常用的粮食气味物质的提取和鉴定技术,总结不同状态粮食气味物质组成,发现烷烃类、酸类、醛类和醇类等物质赋予粮食特有的气味,而不同的储藏环境和粮食状态下,其气味物质存在较大差异。其次,探讨粮食中特征气味物质的分析方法,梳理粮食关键气味物质可能的代谢途径,归纳水稻和小麦中特征气味物质,其中稻谷中特征气味物质2-乙酰基-1-吡咯啉的生成机制也已得到初步确认。最后,对气味物质在粮食安全储藏领域的应用进行概述,提出深入分析、挖掘粮食气味物质数据,构建新型预测模型以快速、精准检测粮食品质将成为未来粮食气味物质研究领域的重要方向;同时,部分气味物质也被证实对粮仓中有害生物具有防控作用,将成为未来研发新型绿色储粮药剂的重要来源。

关键词：粮食气味物质判别方法代谢途径安全储藏

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基于专业能力导向的高职学生综合素质评价指标体系构建与研究

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现代职业教育 2025年第02期 73-76页

作者：姚冰何善能梧州职业学院

随着高职教育不断深化改革，高职学生综合素质评价已成为高职人才培养工作的重要内容，也是企业用人评价的重要指标，然而，通过查阅文献和调研，发现现行的学生综合素质评价体系还不够完善，国内多数高职院校把学生综合素质分为专业素... 详细信息

随着高职教育不断深化改革，高职学生综合素质评价已成为高职人才培养工作的重要内容，也是企业用人评价的重要指标，然而，通过查阅文献和调研，发现现行的学生综合素质评价体系还不够完善，国内多数高职院校把学生综合素质分为专业素质和拓展素质两大部分，其中专业素质以学业成绩作为主要指标，在综合素质评价中占主导地位，一般占总分的60%～80%，以成绩分数作为指标进行量化计算；拓展素质一般包括政治品德、身心健康、人文艺术等方面的素质，一般占总分的20%～40%，其指标主观成分较多，可量化计算程度不高，且缺少对学生劳动教育的评价。研究旨在坚持以德为先、能力为重、全面发展，依据人才培养目标，创新构建科学、系统、规范并符合高职学生实际的学生综合素质评价指标体系。

关键词：专业素质拓展素质高职学生综合素质评价人才培养

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一道课后练习题的另解

中学生数学 2025年第02期 18-19页

作者：洪联平四川省会理市民族中学实验中学

关键词：

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创伤后应激障碍的网络化心理干预及起效机制

心理科学进展 2025年第1期33卷 123-135页

作者：杜夏雨赛力古·亚力坤袁洁莹任志洪青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室华中师范大学心理学院华中师范大学国家智能社会治理实验基地(教育)武汉430079

创伤后应激障碍是一种高度痛苦且致残的心理疾病,在全球范围内造成了重大的健康负担。网络化心理干预因其易得性和匿名性等特征,被广泛应用于创伤后应激障碍的治疗领域。本研究综述了“自上而下”和“自下而上”的网络化心理干预方法及... 详细信息

创伤后应激障碍是一种高度痛苦且致残的心理疾病,在全球范围内造成了重大的健康负担。网络化心理干预因其易得性和匿名性等特征,被广泛应用于创伤后应激障碍的治疗领域。本研究综述了“自上而下”和“自下而上”的网络化心理干预方法及其效果,发现大部分干预措施对于创伤后应激障碍具有良好的效果。为了深入探究干预起效的心理机制,本研究构建了网络化干预创伤后应激障碍的双重机制模型,即基于认知重构的认知行为疗法模型和基于认知歪曲的认知偏向矫正模型,为创伤后应激障碍的网络化干预提供理论和实践指导。未来研究中,可以引入聊天机器人和虚拟仿真工具等技术,为用户提供即时支持和个性化干预,实现更全面的数字化干预流程,提升创伤后应激障碍的网络化干预效果和效率。

关键词：创伤后应激障碍网络化心理干预效果作用机制

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通过小制作培育学生科学素养

小学科学 2025年第2期 71-73页

作者：赖洪兆龙岩师范附属小学福建

科学素养包含科学精神、科学学识、科学思想、科学方法四个方面,在学生的实验操作中,科学素养主要体现在实验探究态度、探究方法、探究过程和结果等方面,教师可通过小制作培育学生的科学素养。基于此,本文通过三个小制作,分析培育小学... 详细信息

科学素养包含科学精神、科学学识、科学思想、科学方法四个方面,在学生的实验操作中,科学素养主要体现在实验探究态度、探究方法、探究过程和结果等方面,教师可通过小制作培育学生的科学素养。基于此,本文通过三个小制作,分析培育小学生科学素养的策略,旨在启发教师的教学思路,更新教师的教学观念,使教师意识到利用实验教学培育学生科学素养的重要性,从而探究更加高效的实验教学方法,推动小学科学教学的改革和发展。

关键词：小学科学实验教学科学素养

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平行线中有关拐点问题的解题技巧

数理天地（初中版） 2025年第1期 70-71页

作者：洪锦治福建省南安市榕桥中学 362300

本文深入探讨平行线中有关拐点问题的解题技巧.通过对平行线中拐点问题进行阐述,详细分析常见的解题方法,包括作辅助线、利用角度关系等,并结合具体的生活实例进行深入剖析,以帮助读者更好地理解和掌握此类问题的解决策略,提升数学思维... 详细信息

本文深入探讨平行线中有关拐点问题的解题技巧.通过对平行线中拐点问题进行阐述,详细分析常见的解题方法,包括作辅助线、利用角度关系等,并结合具体的生活实例进行深入剖析,以帮助读者更好地理解和掌握此类问题的解决策略,提升数学思维能力和解题水平.

关键词：平行线初中数学解题技巧