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王蒙小说听觉叙事研究

王蒙小说听觉叙事研究

作者：沙莎青岛大学

学位级别：硕士

王蒙作为一个感官型作家,在小说中呈现了大量感官书写,其中听觉书写尤为显著。听觉叙事作为王蒙小说的艺术表现形式,不仅具有建构小说艺术形式的叙事功能和审美功能,还蕴含了王蒙的独特生命经历感悟,演绎了共和国的历史变奏,具有深刻的... 详细信息

王蒙作为一个感官型作家,在小说中呈现了大量感官书写,其中听觉书写尤为显著。听觉叙事作为王蒙小说的艺术表现形式,不仅具有建构小说艺术形式的叙事功能和审美功能,还蕴含了王蒙的独特生命经历感悟,演绎了共和国的历史变奏,具有深刻的主体性、时代性和历史性。本文从人物塑造、情节建构和叙事模式三个方面,探究王蒙小说听觉叙事背后蕴含的作家文化人格心理以及共和国历史文化语境下的听觉表达。第一章,探析王蒙在通过听觉书写塑造人物时,所表现出作者对人的敏锐“聆察”能力,和王蒙的独特生命历程体悟。从王蒙对人物“语音独一性”的摹写,可以“听”出他对人的社会性格的深切聆察,对干部的身份反思和对乡音的怀恋;意识的流淌也与听觉感知紧相连属,从“无声”的内心独白、对话与驳诘,听觉化的联想以及与视觉结合的听觉印象中,能聆听到历史语境下人复杂与惶惑的“心声”;在声音景观的现代性叙写下,实现了外部世界的“声音”与人物内在生命的同频共振,展现了革命英雄与受难信徒虽历经坎坷却永远坚定的“王蒙式”艺术生命体,熔铸了王蒙对时代理想人格的想象。第二章,主要讨论王蒙赋予了小说情节音乐化、音响化的形式,以及形式背后的意识形态性。参照罗兰·巴特的结构主义叙事学,将听觉叙事参与王蒙小说情节建构的功能分为核心情节与非核心情节。王蒙善于萃取音乐结构的精华建构小说基本框架,本论文重点选取几部将“听觉”与“声音”对小说情节起决定作用的篇目进行文本细读,发现音乐审美结构与王蒙的创作心理、小说思想内容、时代历史语境的互动与贴合。另外,“听觉”元素也常以碎片化的形式散见于王蒙小说的片段中,起到催化情节的作用,加强了叙事效果。第三章,探析“听觉”在参与王蒙小说叙事时所形成的主述模式,及其背后的情感价值、意识形态与伦理表达。其一,王蒙通过对主流旋律的书写建构了由“个”到“群”的集体共鸣模式,并通过流行音乐与主流音乐的缠绕隐喻了由“革命凯歌”到“改革新声”的共和国成长模式。其二,声音媒介的出现涉及公/私的话语劼抗,于是,形成了公共秩序建构模式。其三,在历史语境与现代性语境下,听觉的消极与积极体验呈现出听觉焦虑模式和召唤-启蒙模式。通过对主述模式的归纳发现王蒙对共和国想象的听觉表达。结语部分对本文做出总结。并进一步对听觉叙事的相关议题做出开放性探讨,指出听觉叙事的困境与出路,提出新的学术生长点,旨在为“有声的文学”提供有意义的个案研究。

关键词：王蒙听觉叙事人物塑造情节建构叙事模式

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“迟到”的“先锋”——“新散文”语体研究

文艺争鸣 2023年第3期 59-66页

作者：刘东方沙莎青岛大学文学与新闻传播学院

一、“迟到”——“新散文”现象1998年《,大家》杂志于第1期开辟了“新散文”专栏,这一概念被响亮提出,成为“新散文”正式诞生并获得理论独立的标志,它旨在纠正千篇一律的模式化散文创作,以“注重散文文体的自觉探索,注重审美经验的... 详细信息

一、“迟到”——“新散文”现象1998年《,大家》杂志于第1期开辟了“新散文”专栏,这一概念被响亮提出,成为“新散文”正式诞生并获得理论独立的标志,它旨在纠正千篇一律的模式化散文创作,以“注重散文文体的自觉探索,注重审美经验的独到发现的写法”(1)为宗旨,探索散文创作的多种可能和艺术新变。同年推出于坚、张锐锋、宁肯、庞培、马莉等人的散文作品,其后,“新散文”队伍不断壮大,祝勇、苇岸、李敬泽、冯秋子、钟鸣、凸凹、周晓枫、洁尘、蒋蓝等纷纷加入。其实,“新散文”在中国近现代文学史上乃是一个历时性的相对概念。

关键词：散文作品新散文散文文体于坚李敬泽周晓枫洁尘相对概念

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多目标自动视频分割方法

多目标自动视频分割方法

作者：沙莎大连理工大学

学位级别：硕士

自动视频分割任务近年来扮演着越来越重要的角色,该任务不仅被应用于视频会议、自动驾驶等针对特定类别目标的场景,还广泛被应用于包含世界万物的视频场景。然而,由于视频场景复杂且物体在时序上外观变化剧烈,多目标自动视频分割任务在... 详细信息

自动视频分割任务近年来扮演着越来越重要的角色,该任务不仅被应用于视频会议、自动驾驶等针对特定类别目标的场景,还广泛被应用于包含世界万物的视频场景。然而,由于视频场景复杂且物体在时序上外观变化剧烈,多目标自动视频分割任务在实例分割精度和时间连续性方面仍面临着巨大的挑战。现阶段多目标自动视频分割的研究成果共有的问题包括:相似物体区分困难以及复杂场景物体丢失等等。针对这些问题,本文的研究工作基于时空域的特征融合架构,专注于视频目标在语义级别上的分割改进。首先,本文提出一种高效的端到端多目标自动视频分割模型——灵活学习的时间-空间二分支定位修正网络。模型将SOLOv2的质心定位思想作为出发点,以更准确地获取独立物体的质心位置为目标,利用视频序列时空域信息可交互融合的特性,分别完成视频的时域特征匹配和自身特征挖掘。仅用视频帧作为输入,该二分支网络不仅可以专注于单帧外观信息和帧之间运动信息两者的独立性质的学习,还为网络后续的时空融合、类别预测以及分割预测提供更灵活的输入基础。在时空融合后,网络会加入语义优化模块,来捕捉并修正特征在时空交互中出现的错误积累,解决语义信息重叠的问题,从而更准确地定位独立目标物体,生成更精确的目标分割掩码。然后,本文使用注意力变换机制Transformer结构代替卷积层,并从外部输入全局向量来学习视频帧的语义提取方式,在学习的过程中,全局向量结合图像特征不断提升时空二分支网络的自-互注意力,该基于Transformer的时空二分支融合网络模型验证了Transformer结构对被遮挡物体分割的健壮性。与此同时,本文还对比了两种时空二分支网络在解决多目标自动视频分割任务中的优缺点。除此之外,本文在模型中另外添加了识别向量(ID向量)预测及相应监督来完善视频分割模型的时域连续性需求。本文通过大量的实验对比,验证了所提出的两种方法的有效性,相比现有的同领域研究方法,本文的方法在视频分割验证指标J和F上都达到了较高的精度,同时运行速度达到了实时。

关键词：自动视频分割多目标视频分割语义特征学习质心定位注意力机制

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沙莎花鸟欣赏

今日科苑 2009年第16期 2-2页

作者：沙莎

俄罗斯汉语学习者跨文化认同及其影响因素研究

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俄罗斯汉语学习者跨文化认同及其影响因素研究

作者：沙莎北京外国语大学

学位级别：硕士

作为中国的邻邦,俄罗斯汉语教育的历史悠久,最早可以追溯到清朝康熙年间。进入21世纪,随着中俄两国关系达到历史最好水平,俄罗斯的汉语教育也在快速发展。自2020年俄罗斯联邦将汉语纳入中学生国家统一考试后,俄罗斯汉语学习人数快速增加... 详细信息

作为中国的邻邦,俄罗斯汉语教育的历史悠久,最早可以追溯到清朝康熙年间。进入21世纪,随着中俄两国关系达到历史最好水平,俄罗斯的汉语教育也在快速发展。自2020年俄罗斯联邦将汉语纳入中学生国家统一考试后,俄罗斯汉语学习人数快速增加,俄罗斯已是世界上学习汉语人数最多的国家。汉语教育在俄罗斯呈现出前所未有的发展势头,国内对于俄罗斯汉语教育的研究也随之增多,但是迄今为止针对俄罗斯汉语学习者的研究大多集中于汉语教学本身,缺乏对于俄罗斯汉语学习者的跨文化认同研究。而跨文化认同研究作为目前二语习得研究的热点,其结果对于汉语教师把握二语学习者群体特点、因材施教和指导我国国家形象的建设和传播,均有积极意义。本文从语言、文化、族群、价值观这四个维度出发,考察了 141位非华裔俄罗斯汉语学习者跨文化认同现状及其影响因素,影响因素包括个体因素和社会心理因素两个方面,个体因素分别从语言水平、汉语学习时长、是否来华、性别、所在地区这五个维度展开讨论;社会心理因素重点讨论俄罗斯汉语学习者的动机和态度对其认同的影响。通过问卷调查和数据分析得出以下结论。研究发现,俄罗斯汉语学习者的四类认同水平由高到低依次为文化认同、族群认同、价值观认同和语言认同。中俄两国文化距离较远,政治经济关系良好,这使得俄罗斯汉语学习者文化认同和族群认同较高。而俄罗斯属于西方文明,非华裔学习者缺少目的语使用环境,这使得俄罗斯汉语学习者的语言认同和价值观认同较低。在个体影响因素方面,汉语学习时间越长、汉语水平越高、有来华经历的汉语学习者的语言认同和族群认同更高;文化认同受性别、学习时长和所在地区的影响显著,女性学习者、学习时长更长、居住在俄罗斯远东联邦地区的汉语学习者的文化认同更高;价值观认同较为稳定,不受以上因素影响。在社会心理因素方面,俄罗斯汉语学习者的融合型动机明显高于工具型动机;对中国的三类态度由高到低依次为经济态度、政治态度、文化态度。多元线性回归分析结果显示,融合型动机对语言、文化、族群认同变异的解释能力较强,具体表现为,融合型动机越高、学习者的语言、文化、族群认同越高;工具型动机对四类认同变异的解释能力较小。态度的影响上,文化态度对语言认同和文化认同变异的解释能力最强,文化态度越好,语言、文化认同越高。政治态度对族群认同变异的解释能力最强;政治态度越好,族群认同越高。经济态度对文化认同有一定的解释力,经济态度越好,文化认同越高;价值观认同不受态度和动机的影响。根据以上研究结果,对提高俄罗斯汉语学习者的跨文化认同提出了建议。

关键词：跨文化认同俄罗斯汉语学习者个体因素社会心理因素

基于学习过程的新旧人教版高中化学教科书内容特征比较研究

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基于学习过程的新旧人教版高中化学教科书内容特征比较研究

作者：沙莎华东师范大学

学位级别：硕士

我国新一轮基础教育改革要求改变过于注重知识传授的倾向,倡导学生积极主动参与学习的过程。为了解新版教科书是否更有利于学生自主学习、主动学习,需要基于学习过程对新旧版本教科书进行比较。本研究基于文献分析构建了包含定向环节、... 详细信息

我国新一轮基础教育改革要求改变过于注重知识传授的倾向,倡导学生积极主动参与学习的过程。为了解新版教科书是否更有利于学生自主学习、主动学习,需要基于学习过程对新旧版本教科书进行比较。本研究基于文献分析构建了包含定向环节、执行环节和反馈环节的高中化学教科书的学习过程模型,并基于该模型编制高中化学教科书中学习过程特征的分析框架,对2007版和2019版人教版高中化学教科书中的学习过程特征相关内容进行分析编码,探讨不同版本教科书和两版教科书中不同内容主题的学习过程特征的异同。对新旧人教版教科书学习过程特征的分析和比较发现:新版教科书比旧版更符合学生学习过程的心理规律:(1)定向环节。新版教科书尝试将情境素材转化为情境问题,并与学生的探究活动相结合,同时在该环节中关注对学习内容意义的说明。(2)执行环节。新版教科书更为注重激活学生的认知图式,强调真实的活动情境和展现探究思路,重视介绍新知识的实际应用。(3)反馈环节。新版教科书更重视展示知识梳理思路,帮助学生进行知识的结构化,更关注对方法思路的反思。对两版教科书中不同内容主题的学习过程特征分析和比较发现,“元素及其化合物”、“有机化学”、“化学反应原理”三个主题的内容设计整体比较符合学习过程的一般规律,而“化学与社会”和“物质结构与元素周期律”主题的符合程度相对较低。具体而言:(1)定向环节。“物质结构与元素周期律”等抽象性较强的主题很少提供情境素材,鲜有阐述学习内容的意义。(2)执行环节。除“化学与社会”外,其他内容主题都较为重视新旧知识联系。“元素及其化合物”等经验性较强的主题很强调实验探究活动,“化学与社会”主题则较少涉及探究活动的设计。“有机化学”和“元素及其化合物”主题大多直接举例说明物质性质的应用情境,“化学反应原理”等主题则倾向于设计知识应用的活动。(3)反馈环节。不同内容主题偏好不同的知识梳理总结方式,所有内容主题均不够关注对方法思路的反思。综合以上研究分析提出如下教科书编制建议:定向环节应更加重视情境问题设计和目标生成;执行环节应重视对知识认知过程的设计和对科学本质的探究,优化“化学与社会”相关内容的设计;反馈环节更加关注对认识视角和认识思路的反思。

关键词：高中化学教科书学习过程文本分析内容特征

“协同联动,赋能乡村”:融媒中心赋能区域发展的创新路径

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传媒 2023年第13期 21-22页

作者：朱剑沙莎群众新闻网

党的二十大报告指出:“要加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”。2020年6月30日,被赋予了“群众”之名的陕西日报新媒体平台——群众新闻网、群众新闻客户端正式更名上线。面对新时代的融合传播使命,群众新闻网坚持“在群众二... 详细信息

党的二十大报告指出:“要加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”。2020年6月30日,被赋予了“群众”之名的陕西日报新媒体平台——群众新闻网、群众新闻客户端正式更名上线。面对新时代的融合传播使命,群众新闻网坚持“在群众二字上下工夫、作文章”,为进一步组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众探索新路径和新方法,用实践经历检验新路径的可行性,真正走好新时代的全媒体群众路线。本文以群众新闻网为例,探索新时代新型主流媒体如何借助媒体融合的力量,赋能区域发展,真正走出新时代全媒体传播体系建设的创新路径。

关键词：全媒体传播陕西日报新闻客户端新媒体平台新闻网新型主流媒体创新路径融媒

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儒家文化视野下的新农村文化建设路径分析

儒家文化视野下的新农村文化建设路径分析

快速康复护理模式对前交叉韧带损伤患者围手术期及术后功能训练的影响分析

新时代青少年政治素养提升与跨学科课程融合研讨会

作者：沙莎毕节医学高等专科学校

新农村文化建设是一道备受关注的时代课题,是新农村建设中的重要环节。不可忽视的是,传统儒家文化植根于农耕文明,与新农村文化建设之间具有紧密的关联,基于儒家文化视域推进新农村文化建设具体可以从基于儒家道德价值,重构农村价值体系...

新农村文化建设是一道备受关注的时代课题,是新农村建设中的重要环节。不可忽视的是,传统儒家文化植根于农耕文明,与新农村文化建设之间具有紧密的关联,基于儒家文化视域推进新农村文化建设具体可以从基于儒家道德价值,重构农村价值体系;融入儒家文化,实现乡风文明建设;渗透儒家文化,推进农业文化发展;扎根儒家文化,促进生态文化建设等多个维度出发,使新农村文化建设达到新的高度。

关键词：

来源： cnki会议评论

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快速康复护理模式对前交叉韧带损伤患者围手术期及术后功能训练的...