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灌输理论实践当代“人本化”发展之探究
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前沿 2008年 第10期 28-31页
作者： 沙永宝 鲁东大学政法学院 山东烟台264025
作为19世纪末20世纪初马克思主义经典作家系统提出的一种理论,灌输理论在我国的社会主义革命建设中已经发挥了并将继续发挥巨大的历史作用,我们必须坚持实践和发展这一理论。随着时代的发展,灌输理论实践的"生态环境"也处于不断的发展... 详细信息
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课程思政视野下的高校专业课考核改革
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文教资料 2019年 第11期 181-182,197页
作者： 沙永宝 菏泽家政职业学院 山东菏泽274300
课程考核内在地制约和规定着教学过程的各个环节;决定着教学内容的取舍和教学方法的不同。为有效推进高校课程思政工作,本文从高校专业课考核改革的缘起、遵循和举措三个维度加以论证探索。
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课程思政建设改革“框架”研究综述
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文教资料 2019年 第12期 179-180页
作者： 沙永宝 菏泽家政职业学院 山东菏泽274300
面对课程思政这一"新事物",国内相关机构和学者多年来从理论和实践上展开了多角度的"框架"论证和探索。笔者从"课程思政的内涵及其存在价值"、"推进课程思政建设改革的路径探索"、"课程思政改革推进过程中的关键环节和问题"三个维度,对... 详细信息
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“建构主义”在高职院校课程思政建设中的应用初探
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科教文汇 2019年 第27期 65-66页
作者： 沙永宝 菏泽家政职业学院
高职教育是育人与育才的统一,必须坚持以“立德树人”作为其根本目标。但现在高职教育重技能轻德育、专业课程教学与思政课教学“各自为政”以及思政课教育教学实效性不高等现象,严重影响了高职教育的“育人”功能。借鉴建构主义的教育... 详细信息
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高职学生“厌学”现象的政策制度分析
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职教通讯 2017年 第31期 21-23,36页
作者： 郭增波 沙永宝 菏泽家政职业学院
厌学是学生这类特定社会主体,在学校学习这种特定活动过程中,心理上的消极反应模式,以及外在表现出来的行为模式综合所呈现的、具有普遍意义的社会现象。我国高职院校学生中的"厌学"现象日益严重,这既有我国实行计划生育、高校扩招、社... 详细信息
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高职院校教师专业伦理评价探究
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职业 2016年 第18期 64-66页
作者： 沙永宝 郭增波 菏泽家政职业学院
当前,对高职院校教师专业伦理的评价存在诸如评价主体在评价过程中难免陷入尴尬局面;评价标准的抽象性使评价过程无所适从;过于注重考核,使评价对促进教师的专业伦理发展的作用大打折扣等问题。针对这些问题,本文尝试从以下方面提出相... 详细信息
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五年制高职德育课程实效性改革探究
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职业 2017年 第23期 40-41页
作者： 沙永宝 郭增波 菏泽家政职业学院
本文拟从课程内容、教学方法和课程成效三个方面反思现有五年制高职德育课程教学实践,努力探索提高五年制高职德育课程实效性的路径与措施。
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高职院校德育内容人本化研究
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职业 2017年 第21期 104-105页
作者： 沙永宝 郭增波 菏泽家政职业学院
德育工作以转变受教育者的态度、信念为使命,包含着将德育内容转化为受教育者自觉实践的要求。人的行为受动机目的的支配,人的动机目的基于其需求的满足。本文探讨了高职院校的德育工作使命,提出德育内容要具备满足受教育者需求的属性。
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构建高职院校“社会性德育”理念的思考
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职业 2017年 第28期 93-94页
作者： 沙永宝 郭增波 菏泽家政职业学院
高职院校德育工作面临众多的现实困境,本文拟从构建"社会性德育"的理念出发,探索整合学校和社会的有效资源来实现全员、全程和全方位育人的目的,开创高职德育教学工作的新局面。
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权力本质新论
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前沿 2008年 第3期 99-101页
作者： 沙永宝 乔万敏 鲁东大学 山东烟台264025
人生而有需求且永无休止、漫无边际,人对满足需求所需要的特定资源的寻找,构成了需求者A与特定资源掌握者B之间的依赖关系。A与B之间依赖关系的存在本质上确定了权力的产生。权力本质的进一步演绎和阐释就是权力的五种类型,权力的五种... 详细信息
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