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检索条件"作者=沈雅琳"
281177 条 记 录,以下是11-20 订阅
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厚朴酚及和厚朴酚抗抑郁药理作用及机制的研究进展
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药物评价研究 2024年 第2期47卷 450-456页
作者: 张明发 沈雅 上海美优制药有限公司 上海201204
动物实验证实厚朴酚及和厚朴酚具有防治急慢性抑郁作用,其主要机制是抗氧化和抗炎:通过直接清除自由基以及提高机体的核因子E2相关因子-2抗氧化信号通路和抗氧化酶活性间接清除自由基而抑制活性氧生成;通过阻滞磷脂酰肌醇-3蛋白激酶/蛋... 详细信息
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GA-2D-VMD联合FNLM的医学超声图像去噪方法研究
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机械设计与制造 2024年
作者: 闫洪波 那毅然 沈雅 徐洋 内蒙古科技大学机械工程学院 包头医学院第一附属医院
医学超声成像过程中出现的斑点噪声,降低了图像的可视性,传统算法在去噪后可能会出现图像边缘细节模糊、去噪效果不佳等问题。针对于此,提出了基于遗传算法优化的2D-VMD与FNLM相结合的方法。首先利用遗传算法对2D-VMD的两个参数同时... 详细信息
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康复新液联合吹风机治疗肠造口周围潮湿相关性皮炎的效果
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实用临床医学(江西) 2023年 第5期24卷 89-91页
作者: 孙先霖 汤利萍 沈雅琳 黎露思 严志洁 陈妍 曹英 张宝珍 南昌大学第一附属医院护理部 南昌330006 南昌大学护理学院 南昌330006
目的探讨康复新液擦洗联合吹风机物理疗法在肠造口周围潮湿相关性皮炎(MASD)治疗上的应用效果。方法采用随机数字表法将60例肠造口周围MASD患者分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用常规护理治疗方法(清水擦洗+造口粉+皮肤保护膜),... 详细信息
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地榆汤在肛周脓肿患者术后坐浴中的效果
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实用临床医学(江西) 2023年 第3期24卷 93-95,103页
作者: 黎露思 汤利萍 沈雅琳 孙先霖 严志洁 陈妍 南昌大学护理学院 南昌330006 南昌大学第一附属医院护理部 南昌330006
目的探讨术后地榆汤坐浴对肛周脓肿患者的效果.方法选取2022年6-10月收治的肛周脓肿术后患者60例,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30例.对照组采用高锰酸钾坐浴疗法,观察组采用地榆汤坐浴疗法.比较2组的临床疗效、创面愈合... 详细信息
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探·思·情:基于生命科学的大班幼儿食育活动实践研究
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考试周刊 2024年 第25期 153-158页
作者: 沈雅 浙江省杭州市萧山区空港新城幼儿园
本课题以食育活动为载体,聚焦生命教育,收集各种真实案例,从引入、触发、捕捉问题导入,链接到幼儿的经验、思维、情感,帮助幼儿在食育互动探究中积累经验,培养科学品质,使儿童能够通过表达、探索、创新、实践等路径,自觉主动地... 详细信息
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小学英语教学工作中德育渗透路径的探索
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吉林教育 2024年 第16期 62-64页
作者: 沈雅 如东县丰利镇丰利小学
随着我国教育制度的持续革新,对学生道德、智力、体质、美感和劳动技能的全面培养日益受到关注。因此,在小学英语教学中,教师需要强调德育的渗透,使学生在学习英语的同时,增强他们的道德素养,并且有效地将英语课程与德育相结合,... 详细信息
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提高高职院校美术课堂教学有效性的策略研究
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时代报告(奔流) 2024年 第2期 158-160页
作者: 沈雅 淮安生物工程高等职业学校
文章探讨了高职院校美术课堂教学的重要性及现状,并提出了提升教学有效性的策略。美术课堂对于培养学生的审美观念、创新思维和实践能力具有重要作用,然而当前存在教学方法单一、内容陈旧等问题。为提升教学有效性,建议创新教学方法... 详细信息
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大班综合活动:i宝旅行记
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早期教育(幼教·教育教学) 2024年 第5期 40-41页
作者: 沈雅 南京师范大学附属中学江宁分校幼儿园 南京210000
设计意图i宝是一个带显示屏的人形机器人,内置摄像头、扬声器、麦克风、多个超声和红外感应器及传感器。连网状态下通过触摸、语音等方式能与幼儿产生即时互动:聊天、讲故事、唱歌、讲解百科知识、播报天气信息等。配合编程积木块使用... 详细信息
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影视与舞台化妆造型中的文化传承与创新研究
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新传奇 2024年 第17期 50-52页
作者: 沈雅 安徽广播电视台
在当今多元化的文化环境中,影视与舞台化妆造型不仅仅是艺术表现的重要手段,更是文化传承与创新的载体。研究影视与舞台化妆造型中的文化传承与创新,不仅有助于深化人们对这一艺术形式的认知,还能为相关从业者提供理论指导和实践参... 详细信息
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高职院校美术教学要重视学生创新能力的培养
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全国优秀作文选(教师教育) 2024年 第4期 82-83页
作者: 沈雅 淮安生物工程高等职业学校
美术教育作为高职院校教育的重要组成部分,对于培养学生的创新能力和创造力具有不可替代的作用。为了更好地培养学生的创新能力和创造力,高职院校的美术教学需要从教学内容、教学方法和评价方式等方面进行改革。
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