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关于高校银行贷款及资金管理的认识与思考
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会计之友 2007年 第1Z期 45-46页
作者： 沈金东 孝感学院
高等学校利用银行贷款办学,在改善办学条件、实现跨越式发展的同时,也给自身带来了一定的财务风险。高校须对银行贷款及资金管理进行理性认识和思考,建立贷款风险评估机制,加强信贷资金的管理与运用,建立健全信贷资金投资项目的监测与... 详细信息
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关于高校固定资产信息化管理的思考
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中国管理信息化 2007年 第5期10卷 65-67页
作者： 沈金东 孝感学院财务处 湖北孝感432000
本文从不同层面阐述了固定资产信息化管理的优势,构筑了新型管理模式,强调了管理制度建设的重要性,着重在建立完备的信息化管理体系方面进行了论述,最后在借助网络信息方面提出应如何提高高校固定资产的使用效益。
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促进学生语言与思维协同发展
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小学语文教学 2015年 第2期 60-61页
作者： 沈金东 江苏盐城市响水县运河中心小学
语言训练是语文教学的根本。语文教学实际上就是语言的教学,是思维不断训练的过程,也是语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。在语文教学中科学有序地进行语言与思维训练,对培养学生的语言表达能力,发展学生的思维和树立学习自信心... 详细信息
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促进学生语言与思维协同发展
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小学语文教学（园地） 2015年 第1期 60-61页
作者： 沈金东 江苏盐城市响水县运河中心小学
语言训练是语文教学的根本。语文教学实际上就是语言的教学，是思维不断训练的过程，也是语言不断内化、不断形成、不断运用的过程。在语文教学中科学有序地进行语言与思维训练，对培养学生的语言表达能力，发展学生的思维和树立学习自... 详细信息
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改进成语教学方式 促进学生积累运用——练习课《诵读与积累》教案设计与评析
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小学教学参考（语文版） 2015年 第9期 79-80页
作者： 沈金东 江苏响水县运河中心小学
《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂而积累是运用的前提。教学中,课例的设计重在改进诵读与积累的教学方式和学习方式,引导学生了解祖国文化,传承艺术经典,收获语文知识,形成语文能力,最... 详细信息
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墙外开花墙内香——提高小学生课外阅读实效性的案例及反思
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阅读与鉴赏（下旬） 2011年 第12期 19-20页
作者： 沈金东 江苏省盐城市响水县运河中心小学
《语：艾课程标准》明确提出：必须高度重视引导学生进行课外阅读，注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯；明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总量不少于150万字。“积极创造条件，指导学生多渎书，并采取多种形式... 详细信息
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如何激发农村小学生学习语文的兴趣——《三顾茅庐》课例片段及评析
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小学教学参考（语文版） 2012年 第6期 60-61页
作者： 沈金东 江苏响水县运河中心小学
兴趣是学生学习的第一动力，是所有学科教学的生命力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，会产生主动学习欲望，会全身心地投入到学习中去，觉得学习不是负担，而是一种享受，从此会乐此不疲。但是从... 详细信息
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农村学校使用电子白板的现状与对策
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学校管理 2017年 第2期 22-23页
作者： 沈金东 徐文萍 响水县运河中心小学
当前,随着义务教育均衡发展的不断推进,交互式电子白板日渐成为许多农村学校资源配置的首选。交互式电子白板的广泛应用,促成了教育教学的巨大变革。怎样借助交互式电子白板进行有效教学,成为教学管理中新的问题。对此,我们做了有效的... 详细信息
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高校电算化会计系统的内部控制
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孝感学院学报 2004年 第5期24卷 124-126页
作者： 冯秋容 沈金东 孝感学院财务处 湖北孝感432000
在高等学校实行会计电算化,内部管理和内部控制制度发生转变后,建立高等学校会计电算化内部控制十分必要。文章着重阐述了内部控制制度的建立及如何加以完善等问题。
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论电子白板在教学中的有效运用
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阅读 2017年 第15期 25-26页
作者： 沈金东 殷开林 江苏省响水县运河中心小学
本文针对如何在教学中有效运用电子白板这一热点问题,结合一线教学实际,从"合理整合,激发阅读兴趣;有效整合,拓展学习空间;巧妙整合,转变学习方式"等几个方面阐述了有效运用交互式电子白板,提高课堂教学效率的一些对策。
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