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小儿肠炎患儿应用整体护理的效果分析

常州实用医学 2023年第1期39卷 48-50页

作者：沈迎红枣阳市第一人民医院湖北枣阳441200

目的分析小儿肠炎患儿应用整体护理的效果。方法将50例小儿肠炎患儿随机分为参照组和试验组,每组25例。参照组行常规护理干预,试验组在采取常规护理的基础上采取整体护理干预,比较2组患儿排便次数和家属满意度。结果排便次数试验组明显... 详细信息

目的分析小儿肠炎患儿应用整体护理的效果。方法将50例小儿肠炎患儿随机分为参照组和试验组,每组25例。参照组行常规护理干预,试验组在采取常规护理的基础上采取整体护理干预,比较2组患儿排便次数和家属满意度。结果排便次数试验组明显少于参照组,家属满意度试验组明显高于参照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论小儿肠炎患儿应用整体护理能有效减少患儿的排便次数,提高治疗的依从性与有效性,促进护理质量提升。

关键词：小儿肠炎整体护理效果

核心素养视角下小学英语读写课堂增值性评价研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 65-68页

作者：沈迎苏州高新区实验小学校江苏苏州215011

在21世纪的教育背景下,核心素养已经成为了教育评价的关键指标。本文从核心素养的视角出发,对小学英语读写课堂的增值性评价进行了深入的探讨。首先,回顾传统的小学英语读写课堂评价方法,并分析了其特点与局限性。其次提出增值性评价的... 详细信息

在21世纪的教育背景下,核心素养已经成为了教育评价的关键指标。本文从核心素养的视角出发,对小学英语读写课堂的增值性评价进行了深入的探讨。首先,回顾传统的小学英语读写课堂评价方法,并分析了其特点与局限性。其次提出增值性评价的定义和优势,并与传统评价进行了对比。最后,探究出了在核心素养背景下,小学英语读写课堂增值性评价的实践措施,包括多元化的评价工具应用、基于学生能力的个体化评价、鼓励自我评价和同伴评价以及整合跨学科的评价要点。

关键词：核心素养小学英语读写增值评价

项目式学习,助推数学核心素养落地——以“探究身高与脚长的关系”教学为例

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中学数学月刊 2024年第3期 42-45页

作者：沈迎华江苏省淮安市教学研究室 223001

新课标指出,“综合与实践”重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目式学习等.项目式学习是以问题为驱动,学生在真实的、多样的情境中,应用包括数学知识在内的多学科知识,使用适切的策略、方法,在实践、探究中解... 详细信息

新课标指出,“综合与实践”重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目式学习等.项目式学习是以问题为驱动,学生在真实的、多样的情境中,应用包括数学知识在内的多学科知识,使用适切的策略、方法,在实践、探究中解决情境中的问题,数学核心素养得到发展.以“探究身高与脚长的关系”为例,按照项目式学习的实施步骤展开教学活动,将教学和发展学生核心素养有效结合,阐述了项目式学习的内涵、实施建议.

关键词：项目式学习数学核心素养课例设计实施建议

支持性心理干预对冠心病患者疾病应对方式及自我管理能力的影响

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心理月刊 2022年第17期17卷 152-154页

作者：沈迎红蒋瑜陆君津常州市中医医院心血管科

目的探讨支持性心理干预对冠心病患者疾病应对方式及自我管理能力的影响。方法本次纳入2021年1月～2021年12月冠心病患者80例进行研究，依据随机数字表法分为2组，对照组予以常规心理干预；在此基础上，观察组予以支持性心理干预，持... 详细信息

目的探讨支持性心理干预对冠心病患者疾病应对方式及自我管理能力的影响。方法本次纳入2021年1月～2021年12月冠心病患者80例进行研究，依据随机数字表法分为2组，对照组予以常规心理干预；在此基础上，观察组予以支持性心理干预，持续8周。干预前后评估患者的冠心病自我管理行为量表(CSMS)和简易应对方式问卷(SCSQ)，比较两组的临床疗效。正态计量资料采用 t 检验，计数资料采用 x~2 检验。结果与干预前比，干预后两组日常生活管理、疾病管理和情绪认知管理评分升高，且干预后观察组日常生活管理、疾病管理和情绪认知管理评分高于对照组，有统计意义(P<0.05)。与干预前比，干预后两组积极应对评分升高，消极应对评分降低；且干预后观察组积极应对评分高于对照组，消极应对评分低于对照组，有统计意义(P<0.05)。对照组的总有效率80.00%低于观察组95.00%，有统计意义(P<0.05)。结论应用支持性心理干预可以改善冠心病患者的疾病应对方式及自我管理能力，进一步提高临床疗效。

关键词：支持性心理干预冠心病疾病应对方式自我管理能力

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融通仓风险评价指标体系的创建

企业经济 2008年第6期27卷 127-129页

作者：何娟沈迎红何勇西南交通大学物流学院四川成都610031 四川大学工商管理学院四川成都610064 成都市交通稽查征费处四川成都610072

在综合现有研究成果的基础上,本文归纳了融通仓风险因素架构:质物风险、监管风险、信用风险、技术风险、法律风险,并最终确立融通仓风险评价指标体系。而融通仓因参与主体的多元化,导致其运营中风险具有复杂性、主观性和模糊性。针对融... 详细信息

在综合现有研究成果的基础上,本文归纳了融通仓风险因素架构:质物风险、监管风险、信用风险、技术风险、法律风险,并最终确立融通仓风险评价指标体系。而融通仓因参与主体的多元化,导致其运营中风险具有复杂性、主观性和模糊性。针对融通仓的风险属性,有必要建立融通仓风险评价模型,以期为融通仓风险测评、预警和控制提供较为有意义的参考和建议。

关键词：融通仓风险识别评价结构方程模型

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真实情境融入中考数学试题的育人功能分析

中国数学教育（初中版） 2024年第6期 51-54,59页

作者：沈迎华孙立章江苏省淮安市教学研究室江苏省淮阴中学开明分校

以2023年全国各地区部分中考数学试题为例,分析数学真实情境的载体类型,以及真实情境融入中考数学试题的育人功能,落实学科立德树人的根本任务.

关键词：真实情境数学试题载体类型育人功能

自然生长整体建构——“线段中点”专题复习课的教学与思考

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中学数学教学参考 2024年第2期 52-55页

作者：孙立章沈迎华江苏省淮阴中学江苏省淮安市教研室

针对"线段中点"专题复习,通过设计形式多样的活动,促进学生的多感官参与,实现学习过程的自主性;通过选准起点促进知识自然生长,实现复习内容的结构化;通过整体建构培养学生有序思维,实现学习力的进阶,促进核心素养的发展.

关键词：思维生长建构思维线段中点专题复习课

基于第三方电子交易平台的供应链金融服务创新——云仓及其运作模式初探

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商业经济与管理 2012年第7期 5-13页

作者：何娟沈迎红西南交通大学交通运输与物流学院四川成都610031 四川大学工商管理学院四川成都610064

针对中小企业"融资难"现象,对比分析传统供应链金融与交易型电子商务平台的交易方式和融资模式,将传统供应链金融服务拓展到现货电子交易平台上,提出"云仓"——这一新型商业模式,该模式提供供应链一体化服务,既可线上交易担保和商机拓展... 详细信息

针对中小企业"融资难"现象,对比分析传统供应链金融与交易型电子商务平台的交易方式和融资模式,将传统供应链金融服务拓展到现货电子交易平台上,提出"云仓"——这一新型商业模式,该模式提供供应链一体化服务,既可线上交易担保和商机拓展,又可线下融资支持和仓储物流服务,同时具有现货连续交易的价格发现机制,能更有效地解决中小企业融资瓶颈,提高商品流通效率,降低融资风险。文章为供应链金融业务和现货电子交易市场持续健康发展提供理论支撑和行业指导。

关键词：供应链金融交易型电子商务平台现货电子交易市场云仓

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质量改进在临床医学中的意义和应用

中国当代儿科杂志 2024年第3期26卷 219-223页

作者：李正红中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院儿科/疑难重症及罕见病国家重点实验室北京100730

质量改进是一种方法学,首先应用于工业制造领域,是在现有质量水平的基础上,通过实施一系列的措施,使质量达到一个新水平、新高度。在日常医疗工作中常常自发进行一些医疗质量改进,有科学方法学支撑的医疗质量改进可以更科学地评估医疗... 详细信息

质量改进是一种方法学,首先应用于工业制造领域,是在现有质量水平的基础上,通过实施一系列的措施,使质量达到一个新水平、新高度。在日常医疗工作中常常自发进行一些医疗质量改进,有科学方法学支撑的医疗质量改进可以更科学地评估医疗质量效果,并为医务工作人员提供客观的医疗工作质量反馈。该文对质量改进方法学进行简要介绍,并举例说明其在临床医学中的应用和意义。

关键词：质量改进方法学临床医学