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小学数学新手教师课堂提问的现状及对策研究

小学数学新手教师课堂提问的现状及对策研究

作者：沈小凤重庆三峡学院

学位级别：硕士

数学作为一门重要的学科,不仅要让学生掌握基础知识,还要培养学生的逻辑思维、创造性思维以及解决问题的能力。课堂提问是小学数学课堂中应用较为广泛的教学手段,也是教师引导学生思考、激发学生学习兴趣、检验学生掌握情况的重要手段... 详细信息

数学作为一门重要的学科,不仅要让学生掌握基础知识,还要培养学生的逻辑思维、创造性思维以及解决问题的能力。课堂提问是小学数学课堂中应用较为广泛的教学手段,也是教师引导学生思考、激发学生学习兴趣、检验学生掌握情况的重要手段。教师在教学过程中创设多种问题情境并提出问题,可以激发学生的思维,引导学生进行主动探究和学习。对于新手教师而言,提高课堂提问的能力能够帮助自身建立自信心和权威性,同时能够帮助他们在课堂上更好的引导学生,激发学生思维,提高教学质量。随着教师的学历和知识储备不断提高,新手教师对课堂提问越来越重视,但在行动上效果并不显著。本文通过梳理文献,系统梳理了国内外学者关于课堂提问的研究,并对相关的核心概念进行界定。结合文献和实习资料,从认知态度、教师提问、教师叫答、教师理答四个维度设计问卷。以C市四所小学的新手教师及其学生为调查对象,通过问卷和访谈了解小学数学新手教师课堂提问的现状。通过对收集的数据进行统计分析,发现大部分新手教师都认识到了课堂提问的重要性,只是在实际课堂教学中还存在着一些问题,主要体现在:教师对课堂提问认知不全面、问题缺乏联结性、提问方式缺乏多样性、提问对象选择不合理、提问理答缺乏技巧性。究其原因,主要课堂提问观念不明确、课堂问准备不充分、教师课后反思不及时、课堂提问实施不到位、理答方式不完善五个原因。基于存在的问题和归因分析,本研究从“认知观念、问题设计、提问方式、提问对象、教师理答”五个方面提出相应的对策。在认知观念上,教师要加强对课堂提问的全面认知、提高自身素质,及时进行课后反思;在问题设计上,教师要结合教学环节加强问题间的联结、减少问题数量;在提问方式上,教师要创设问题情境,将问题与学生实际生活相联系,同时加强与其他教师的交流合作,转变提问方式;在提问对象上,教师在选择提问对象时应该树立平等意识,让每位学生都有展示的机会;在教师理答上,学生回答结束后,教师要针对学生的回答给予具体的评价,积极拓展师生对话、丰富理答语言。

关键词：新手教师课堂提问小学数学

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基于混合神经网络的微弱脉冲信号检测

基于混合神经网络的微弱脉冲信号检测

作者：沈心雨重庆理工大学

学位级别：硕士

微弱信号是指相对于混沌噪声而言,其信号幅度的绝对值很小、信噪比较低的一类信号,混沌噪声具有随机性和非线性特点,会对信号进行干扰和掩盖,使得信号更难以被准确检测和提取。混沌噪声背景下的微弱信号检测在通信、雷达、生物医学等领... 详细信息

微弱信号是指相对于混沌噪声而言,其信号幅度的绝对值很小、信噪比较低的一类信号,混沌噪声具有随机性和非线性特点,会对信号进行干扰和掩盖,使得信号更难以被准确检测和提取。混沌噪声背景下的微弱信号检测在通信、雷达、生物医学等领域具有广泛的应用,研究和改进微弱脉冲信号检测方法可以为这些领域的技术发展提供支持。为了提高微弱信号的检测精度,本文构建一种基于注意力机制的CNN-LSTM模型,首先,考虑到混沌信号对初始值的微小变动极为敏感,同时具备一定的短期可预测性,我们对观测到的信号进行了相空间重构。在此基础上,构建了Att-CNN-LSTM模型,用于对混沌信号进行预测。通过这一模型,可以得到单步预测误差,此时,对混沌噪声背景下观测信号的检测问题就可以转化为对预测误差的检测问题。最后,使用Z检验的方法对观测信号进行检测,进而判断在噪声背景中是否有微弱信号。为了验证本文所提出模型的有效性和适用性,本文设置了Lorenz和磁环爆两个仿真试验场景,并将本文所提出的模型的结果与单一CNN和LSTM模型、最小二乘支持向量机和无注意机制的CNN-LSTM模型的结果进行了比较。仿真结果表明,在Lorenz系统中,Att-CNN-LSTM模型在6个不同的信噪比下进行预测时的各项误差均为最小,在进行检测时,和其他模型相比,该模型具有更高的检测精度,能够有效地对微弱脉冲信号存在性进行检测。在磁环爆实验中,相比于其他模型,Att-CNN-LSTM模型也显示出了良好的预测性能和检测性能,证实了本文模型在混沌噪声中微弱信号的检测中有比较好的表现。

关键词：混沌噪声长短期记忆神经网络微弱信号检测卷积神经网络注意力机制

面向自动驾驶的多传感器实时定位与地图构建技术研究

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面向自动驾驶的多传感器实时定位与地图构建技术研究

作者：沈汐北方工业大学

学位级别：硕士

在移动机器人导航领域,同时定位与建图(SLAM)是一个备受关注的研究课题。其中,定位涉及移动机器人的位置确定,地图构建是将周围环境实现可视化。尽管自动驾驶车辆通常依赖全球导航卫星系统(GNSS)解决定位问题,但在GNSS拒止的环境下,SLA... 详细信息

在移动机器人导航领域,同时定位与建图(SLAM)是一个备受关注的研究课题。其中,定位涉及移动机器人的位置确定,地图构建是将周围环境实现可视化。尽管自动驾驶车辆通常依赖全球导航卫星系统(GNSS)解决定位问题,但在GNSS拒止的环境下,SLAM技术是一种关键的冗余解决方案。由于单一传感器存在一定的局限性,不同传感器的融合成为增强定位与建图准确性和系统鲁棒性的有效策略。本文结合低速L4级无人车实验平台,提出了一种基于多传感器融合的SLAM算法,其主要研究内容总结如下:(1)根据无人车实验平台的传感器配置与应用需求,本文设计并实现了一个多传感器融合的实时定位与地图构建系统。该系统包含对多种传感器在时间和空间维度的同步过程、基于滤波的实时定位过程以及基于因子图优化的全局建图过程。(2)针对低线束激光雷达点云数据稀疏的问题和城市环境的典型特征,本文提出了一种基于分割与配准的多激光雷达外参标定算法。首先通过递进式地面分割,将原始点云分割为非地面点云和地面点云两部分。其次,对非地面点云生成环接线并进行线云配准,对地面点云进行点云配准。最后采用非线性最小二乘求解线云-点云匹配残差得到外参矩阵。(3)针对自动驾驶车辆在进行长期环境探索过程中产生的累积误差问题,本文提出了一种高效的基于线云统计直方图的回环检测算法。该回环检测算法计算得到的回环检测因子会被加入到后端因子图优化中进行约束以保证定位与建图的全局一致性。最后,本文针对测试园区设计了三种典型的实验路径,以充分地验证本算法在自动驾驶场景上的有效性,实验结果表明,与传统的SLAM算法相比本方案在准确性和鲁棒性方面具有更强的表现。

关键词： SLAM 多传感器融合线云配准回环检测

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核心素养导向下作业创新设计的“五度”策略

小学语文教学 2024年第8期 22-24页

作者：种保锋山东菏泽市牡丹区李村镇中心小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“作业评价建议”中提出,“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业……用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验”。由此可见,在作... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)在“作业评价建议”中提出,“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业……用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验”。由此可见,在作业设计时,要从对知识的了解和记忆转向对关键能力、必备品格和价值观念的培养。根据我校教学实验研究的经验,教师依据“五度”策略,能很好地创新设计融趣味性、情境性、生活性、思维性、综合性为一体的指向核心素养的语文作业。

关键词：语文作业核心素养作业评价学习体验教学实验研究作业创新五度作业设计

城市区域轻小型物流无人机进离场引导策略研究

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城市区域轻小型物流无人机进离场引导策略研究

作者：沈舟中国民用航空飞行学院

学位级别：硕士

随着以无人机为主要载体的低空经济高速发展,基于轻小型物流无人机的城市超低空场景物流运输行业因其具有配送效率高、运行成本低、节能环保等特点,成为了低空经济辐射发展的排头兵,成为了解决末端物流配送“最后一公里”的有效选择。... 详细信息

随着以无人机为主要载体的低空经济高速发展,基于轻小型物流无人机的城市超低空场景物流运输行业因其具有配送效率高、运行成本低、节能环保等特点,成为了低空经济辐射发展的排头兵,成为了解决末端物流配送“最后一公里”的有效选择。轻小型无人机在城市场景执行物流任务的过程中,需要频繁在城市场景中进行起降,亟需与之匹配的无人机起降场及相应的进离场策略。然而,现有的起降场设计主要针对的是固定翼无人机,无法直接应用于轻小型无人机使用,主要矛盾在于:1)现阶段的起降场大多数考虑的目标为固定翼无人机,鲜有针对轻小型无人机的,更缺乏针对低空大流量,频繁起降的无人机起降场设计;2)现有的无人机起降场容量评估及进离场策略没有考虑空中配送流量大、高并发等特点,且需要更加注重模型的普适性、灵活性;3)现有的起降场进离场排序主要针对的是固定翼飞行器,缺乏与大流量、复杂快变的起降架次相匹配的无人机进离场排序。针对上述问题,本文基于低空物流无人机大流量,高并发,起降架次快变的特点,以提高起降场吞吐量为目的,保障无人机起降安全为根本,从实际需求出发,设计了面向低空物流无人机的新型起降场和与之匹配的高效进离场策略,具体工作如下:1)针对现阶段鲜有针对轻小型无人机起降场的设计,本文设计了一种拥有多出入口、具备同时起降多架无人机能力的轻小型无人机起降场,以及与之相适配的终端区结构和无人机进离场航线,使该起降场能够较好的与轻小型无人机起降运行能力相适应。同时,引入模块化的空间结构,从顶层设计出发提高整体起降能力、降低路径冲突发生的可能。2)针对现有的无人机起降场容量评估及进离场策略没有考虑空中配送流量大、高并发等问题,在上述模块化起降场的基础上,提出了一种基于容量包络线的模块化起降场调整策略,从而提高无人机起降场在面对可变流量时应具备动态调整的能力,避免资源冗余或短缺。首先,根据起飞通道、降落通道、停机坪数量、无人机完成降落所需时间、完成离场所需时间、地面中转时间和预起飞无人机数量、预起飞无人机数量这8个变量构建理论容量包络线。其次,引入滑动时间窗算法,基于起降需求架次、安全容量包络线和理论容量包络线对起降场的停机坪、起降通道等基础设施数量进行调整,从而达到进离场策略与起降需求相适应的目的。最后,对所提出的起降场容量包络线进行了变量影响趋势分析,并在可变流量下对停机坪占用率进行了统计。3)针对目前缺乏与大流量、复杂快变无人机起降架次相匹配的进离场排序的问题,提出了一种无人机进离场排序算法。相较于位于地面准备离场的无人机,在空中悬停等待的进场无人机可能会因延误造成更大的运行风险,因此针对进场无人机考虑了其剩余电量、到达顺序和执行任务优先级三个影响因素,设计了合理的权值关系,并基于匈牙利算法计算最优的降落次序。在获得最优降落次序的基础上通过先到先服务(FCFS)策略安排离场无人机次序。仿真结果表明,该算法在不同到达流速度下无人机平均等待时间具备一定的稳定性,同时相较于FCFS策略,对进场无人机采用基于匈牙利算法的进场排序算法,可以有效减少有优先降落需求的无人机的降落时间。综上所述,本文面向低空无人机物流实际需求,针对现阶段缺乏与之匹配的无人机起降场和高效进离场策略的问题,设计一种模块化无人机起降场,提出基于起降场容量包络线的起降场结构调整策略与进离场排序算法,为低空无人机物流的实际应用提供理论和应用基础。

关键词：无人机起降场设计容量包络线调度排序进离场策略

总体国家安全观视域下电力关键信息基础设施安全研究

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网络安全技术与应用 2024年第2期 96-98页

作者：种宇豪中国人民公安大学北京100038

电力行业是关键信息基础设施的重要部分,事关国家安全与社会稳定,一旦受到破坏将带来不可估量的损失。通过介绍三起重大电力事故,明确电力系统关键信息基础设施安全的重要性,随后借鉴美、欧、日等国家和地区的关键信息基础设施安全保护... 详细信息

电力行业是关键信息基础设施的重要部分,事关国家安全与社会稳定,一旦受到破坏将带来不可估量的损失。通过介绍三起重大电力事故,明确电力系统关键信息基础设施安全的重要性,随后借鉴美、欧、日等国家和地区的关键信息基础设施安全保护经验,结合我国现状,提出具有针对性的应对策略。应当坚持以总体国家安全观为指导,加强风险评估和应急处置能力、建立高效科学的安全管理体系、推进核心技术自主可控、加大安全意识培养与人才培养力度。

关键词：总体国家安全观电力系统关键信息基础设施安全

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校园篮球课对初中生心理韧性的影响研究

校园篮球课对初中生心理韧性的影响研究

作者：沈伊武汉体育学院

学位级别：硕士

心理韧性是作为个体的每个人类生存发展需要时刻提升的一项能力,其很大程度上体现了该个体在逆境或顺境中恢复平常的速度,以及对抗相关心理波动的能力。初中生处于青春发育的初期,正是快速学习建立精神内核基础,提升心理韧性水平的关键... 详细信息

心理韧性是作为个体的每个人类生存发展需要时刻提升的一项能力,其很大程度上体现了该个体在逆境或顺境中恢复平常的速度,以及对抗相关心理波动的能力。初中生处于青春发育的初期,正是快速学习建立精神内核基础,提升心理韧性水平的关键时期。然而此阶段的学生认知能力不足,情绪波动大,易冲动,容易在不同的引领下产生不同的发展方向。篮球运动作为一项灵活多变的运动,具有智慧性和对抗性,在对身体素质发展有较为明显的正向作用下,是否对初中生心理韧性有着同样显著的影响。因此,本文以校园篮球课程对初中生心理韧性的影响作为探讨方向进行研究,从初中生篮球课程设计和实施出发,结合中国健康体育课程模式,借助《青少年心理韧性量表》对咸宁市实验中学的初二生实施篮球课程教学干预。通过采用文献资料法、个案访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法,进行实验研究,实验班进行篮球课程教学,以普及校园篮球运动,提高学生对篮球运动的兴趣出发,引领学生学习并掌握篮球基本技能,遵循中国健康体育课程模式的原则进行编制。对照班按照初中《体育与健康课程标准》来进行常规体育课教学,以提高初中生的身体素质,完成体育中考目标。经过为期12周的教学,笔者将学生《青少年心理韧性量表》的前测和后测数据对比分析,同时对实验班全体学生进行个体访谈得出以下结论:(1)在为期十二周36课时的篮球课教学后,从实验后测试得出,实验班的心理韧性得到显著性的提高,说明该课程内容设计有利于提高初中生心理韧性的积极作用。(2)根据实验结果进行理论分析,校园篮球课程教学内容设计对心理韧性的五个维度的干预影响。“积极认知”、“目标专注”、“情绪控制”三项的实验前后均值明显提高说明校园篮球课对提高初中生的积极认知、目标专注、情绪控制有明显的正向效果,“家庭支持”涉及到家庭氛围和家庭教养模式,体育运动对这一维度的影响有限,均值变化不大。(3)“中国健康体育课程模式”以激发学生兴趣为主,让学生成为课堂主导,在鼓励学生独立学习的同时也兼顾增加适量运动强度提升身体素质。校园篮球课通过该种模式在校园展开,对学生培养篮球学习兴趣、培养自信心、培养团队协助力等都有着更强的正向作用。初中生的心理韧性水平关键影响因素包含人际关系、积极认知等,因此初中篮球教学采用“中国健康体育课程模式”,可有效加强对初中生心理韧性的提高作用。

关键词：校园篮球课程篮球教学心理韧性初中生

葫芦素B对肾癌768-O细胞生物学行为的影响

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锦州医科大学学报 2024年第3期45卷 29-35页

作者：种一然锦州医科大学附属第一医院辽宁锦州121000

目的探究葫芦素B对肾癌细胞增殖、侵袭、转移和自噬的影响及其经由的细胞通路。方法培养人肾癌768-O细胞,利用MTT细胞增殖实验,得到最佳作用浓度。即利用培养基饥饿过夜处理后加入不同浓度的(20、40、60、80 nmol/L)葫芦素B处理48 h,... 详细信息

目的探究葫芦素B对肾癌细胞增殖、侵袭、转移和自噬的影响及其经由的细胞通路。方法培养人肾癌768-O细胞,利用MTT细胞增殖实验,得到最佳作用浓度。即利用培养基饥饿过夜处理后加入不同浓度的(20、40、60、80 nmol/L)葫芦素B处理48 h,通过不同处理方法分为对照组、葫芦素B组、Akt通路抑制剂LY294002组、葫芦素B+LY294002组,分别通过MTT法、划痕实验、Transwell实验检测细胞增殖、迁移及侵袭能力4种处理方法分为对照组、葫芦素B组、Akt通路抑制剂LY294002组、葫芦素B+LY294002组;Western Blot实验检测t-Akt、p-Akt、N-cadherin、EGFR、LC3-Ⅱ蛋白的表达情况;免疫荧光实验检测细胞自噬情况。结果葫芦素B呈浓度梯度抑制细胞增殖;葫芦素B组细胞增殖、迁移、侵袭明显低于对照组,自噬增加(P<0.01);Western Blot结果显示,与对照组相比,加入葫芦素B后,细胞的p-Akt、N-cadherin及EGFR蛋白表达减少,LC3-Ⅱ表达增加(P<0.01)。结论葫芦素B在768-O肾癌细胞中通过下调EGFR、p-Akt、N-cadherin的表达,抑制肾癌细胞增殖、侵袭、转移,促进自噬。

关键词：葫芦素B 肾癌增殖侵袭自噬

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对中国电影下沉市场发行策略的探讨

中国电影市场 2024年第3期 53-56页

作者：种伟翰河北大学

本文旨在探讨中国电影下沉市场的消费情况,并提出相应的发行策略。通过对下沉市场的研究,我们发现下沉市场的消费者具有独特的特点和需求,因此需要制定有针对性的营销策略。本文将分析下沉市场的消费行为、市场规模、消费者需求等核心要... 详细信息

本文旨在探讨中国电影下沉市场的消费情况,并提出相应的发行策略。通过对下沉市场的研究,我们发现下沉市场的消费者具有独特的特点和需求,因此需要制定有针对性的营销策略。本文将分析下沉市场的消费行为、市场规模、消费者需求等核心要素,并提出相应的发行策略,以帮助电影发行公司在下沉市场获取更大的市场份额。

关键词：中国电影下沉市场电影发行消费行为