检索结果-南通市图书馆

浙江水利科技 2004年第4期32卷 17-18,20页

作者：屈永辉沈祝其杭州市余杭区苕溪堤防河道管理所浙江杭州311115

快速测定含水率在工程施工质量控制中具有重要的实际意义。利用微波干燥法有着简便、快捷、准确的特点。就微波干燥法进行试验分析,并提出一些经验参数。

关键词：微波干燥法土壤含水率试验土工建筑物热辐射

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作为一种创意写作活动的非虚构文学

当代文坛 2025年第1期 118-125页

作者：沈闪湖南大学中国语言文学学院

非虚构文学是一种创意写作活动,但有其自身的特殊性,即需要在遵循“非虚构”根本原则的前提下进行创意写作实践。从写作过程看,非虚构文学的创造力主要表现在三个维度:严格秉承行动的诗学,通过沉浸式田野调查采集信息;运思构想受制于客... 详细信息

非虚构文学是一种创意写作活动,但有其自身的特殊性,即需要在遵循“非虚构”根本原则的前提下进行创意写作实践。从写作过程看,非虚构文学的创造力主要表现在三个维度:严格秉承行动的诗学,通过沉浸式田野调查采集信息;运思构想受制于客观现实和历史事件,具有被动性和滞后性,但并不排斥适当的合理想象;行文表达既强调保证文本的真实客观,又注重追求作品的文学审美意蕴。

关键词：非虚构文学创意写作写作学

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基于视频游戏的空间能力测评

心理科学进展 2025年第1期33卷 11-24页

作者：尚俊杰石祝沈科杰北京大学教育学院学习科学实验室北京100871

空间能力是个体对客体或空间图形在头脑中进行识别、编码、贮存、表征、分解组合和抽象概括的能力,是个体理解自身所处环境并解决问题的认知基础。准确、便捷、有效地测评空间能力,对增强STEM教育教学水平和人才培养质量都具有重要意义... 详细信息

空间能力是个体对客体或空间图形在头脑中进行识别、编码、贮存、表征、分解组合和抽象概括的能力,是个体理解自身所处环境并解决问题的认知基础。准确、便捷、有效地测评空间能力,对增强STEM教育教学水平和人才培养质量都具有重要意义。由于空间能力受多因素共同作用,具有复杂性、多维度、内隐性的特点,使得利用计算机评价空间能力比较困难。本研究旨在准确、有效、大规模地测评空间能力,将使用多模态学习分析方法探索学习者空间认知行为表现特征,并基于视频游戏环境研发空间能力隐形测评关键技术与工具。具体包括:1)构建空间能力内在表征框架和评价指标体系;2)基于多模态学习分析构建学习者空间能力行为表现模型;3)探索视频游戏影响空间能力的关键因素,并使用游戏引擎开发基于视频游戏的测评工具;4)使用以证据为中心的设计框架和贝叶斯网络模型,开发并部署能够推断和预测空间能力的测评算法;5)在实验室和真实课堂情境开展实证研究,验证测评工具有效性。研究成果将有利于理解人类空间认知过程和行为表现,拓展和丰富空间能力相关理论,并为大规模数字化测评提供关键技术支撑。

关键词：基于游戏的测评空间能力多模态学习分析游戏化学习隐形测评

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虚拟数字人对用户在线学习效果的影响研究

现代情报 2025年第1期45卷 81-96页

作者：赵一鸣郑乔治沈校亮武汉大学信息资源研究中心湖北武汉430072 武汉大学信息管理学院湖北武汉430072 武汉大学大数据研究院湖北武汉430072 武汉大学图书情报国家级实验教学示范中心湖北武汉430072

[目的/意义]在教学环境中使用虚拟数字人进行授课可以促使用户更高效地在线学习。本研究旨在探究在线学习中虚拟数字人特征对用户在线学习效果的影响,为在线教学视频设计和教学策略优化提供参考。[方法/过程]结合准社会互动理论,使用VTu... 详细信息

[目的/意义]在教学环境中使用虚拟数字人进行授课可以促使用户更高效地在线学习。本研究旨在探究在线学习中虚拟数字人特征对用户在线学习效果的影响,为在线教学视频设计和教学策略优化提供参考。[方法/过程]结合准社会互动理论,使用VTube Studio软件设计虚拟数字人教学的视频材料,招募用户观看教学视频并测量用户的主观感受,对在线学习中虚拟教师授课的情境进行探究。[结果/结论]虚拟数字人的吸引力、拟人化特征通过用户对虚拟数字人的态度和学习满意度的链式中介作用积极影响在线学习效果,拟人化到学习效果的中介路径之间存在遮掩效应;准社会互动对学习满意度有积极影响,而对学习效果存在负面作用。

关键词：虚拟数字人虚拟人虚拟教师学习效果准社会互动

高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学探究

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学周刊 2025年第3期 122-124页

作者：沈富山甘肃省古浪县第三中学甘肃古浪733103

目前,高中“思辨性阅读与表达”任务群教学中,普遍存在教学目标不明确、教学内容整合度不够、教学方法单一、教学评价不完善等问题,影响了该任务群教学质量的提升。对此,高中语文教师应从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、丰... 详细信息

目前,高中“思辨性阅读与表达”任务群教学中,普遍存在教学目标不明确、教学内容整合度不够、教学方法单一、教学评价不完善等问题,影响了该任务群教学质量的提升。对此,高中语文教师应从明确教学目标、精选教学内容、创新教学方法、丰富评价方式等方面入手,积极优化任务群教学策略,促进学生思辨能力的提升。

关键词：高中语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略

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《乡村空间》设计作品

当代文坛 2025年第1期 I0012-I0012页

作者：祝永三明学院艺术与设计学院

关键词：

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探索影游融合的影像实践——以《黑神话:悟空》为例

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中国电影市场 2025年第1期 55-62页

作者：陆嘉宁祝德林中国传媒大学戏剧影视学院中国传媒大学

电子游戏媒介和电影媒介都包含视频和音频表意符码,游戏较电影多一重互动操作维度。通过将计算机操作实践和影像视听展示深入融合,游戏彰显了其作为融媒体时代新生艺术门类的独立性。影像是电子游戏作品的有机组成部分,重视叙事性的3A... 详细信息

电子游戏媒介和电影媒介都包含视频和音频表意符码,游戏较电影多一重互动操作维度。通过将计算机操作实践和影像视听展示深入融合,游戏彰显了其作为融媒体时代新生艺术门类的独立性。影像是电子游戏作品的有机组成部分,重视叙事性的3A游戏广泛吸纳了电影媒介的影像实践经验。一方面,影像叙事模块嵌套在游戏文本之中,游戏借鉴电影场面调度语法来执行游戏主线,表述剧情因果,亦可附加独立成章的影像叙事单元;另一方面,游戏的空间场景、动线设计、动作设计从电影影像中获取灵感,从技术角度反哺电影媒介。本文以热门游戏作品《黑神话:悟空》为例,详细解析游戏作品中的影像实践模态。

关键词：《黑神话:悟空》影游融合游戏影像

电晕休眠对卵形鲳鲹的生理应激和保活运输中主要营养成分的影响

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渔业科学进展 2025年第1期46卷 210-221页

作者：刘思炜钟家美范秀萍秦小明沈建徐文其广东海洋大学食品科技学院广东省水产品加工与安全重点实验室广东省海洋食品工程技术研究中心水产品深加工广东普通高等学校重点实验室广东湛江524088 海洋食品精深加工关键技术省部共建协同创新中心大连工业大学辽宁大连116034 中国水产科学研究院渔业机械仪器研究所上海200092

探究电晕休眠对卵形鲳鲹(Trachinotus ovatus)的生理应激指标的影响以及在保活运输过程中主要营养成分的变化,研发绿色、安全、高效的水产品保活运输诱导休眠新技术。采用脉冲直流电对卵形鲳鲹进行电击,以休眠率、休眠时间和72 h存活率... 详细信息

探究电晕休眠对卵形鲳鲹(Trachinotus ovatus)的生理应激指标的影响以及在保活运输过程中主要营养成分的变化,研发绿色、安全、高效的水产品保活运输诱导休眠新技术。采用脉冲直流电对卵形鲳鲹进行电击,以休眠率、休眠时间和72 h存活率作为评价指标,优化脉冲直流电晕休眠的最佳处理条件,并测定其血清、脑组织、肌肉和肝脏生化、氧化应激及代谢指标。结果显示,在20℃水温,140V电压、4 s处理时间的条件下,鱼体休眠率与保活72 h存活率达可达100%,保活时间为(165.6±42.7)h。经电晕休眠处理后,鱼血清中谷草转氨酶(GOT)活性、葡萄糖(GLU)和皮质醇(COR)含量显著升高,在保活4~12h内恢复正常水平;肝脏、脑组织中的热休克蛋白70(Hsp70)含量与谷胱甘肽巯基转移酶(GST-S)活性,肝脏中过氧化氢酶(CAT)活性以及肝脏、肌肉乳酸(LD)含量显著提高,脑组织丙二醛(MDA)含量在保活4~72h内显著低于对照组水平,肝糖原(GLY)含量整体呈下降趋势;鱼肉中粗灰分、粗蛋白和粗脂肪在保活过程中整体呈下降趋势,其中,粗脂肪含量下降幅度最大,且与对照组相比,实验组下降占比减少。研究表明,适宜条件的脉冲直流电能诱导卵形鲳鲹休眠,提高Hsp70的释放和抗氧化酶的活性以减缓保活胁迫下鱼体应激响应,减少组织的损伤,且保活后鱼体能维持较低的代谢水平,可提升保活运输过程中的效率与品质。

关键词：卵形鲳鲹电晕休眠基本营养成分氧化应激

“大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践育人模式研究

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现代商贸工业 2025年第1期 205-207页

作者：丁丹丹郭其兰合肥职业技术学院马克思主义学院安徽合肥238000

随着职业教育的快速发展,高职院校的思想政治理论课在培养技术技能型人才中发挥着不可或缺的作用。本文探讨了“大思政课”视域下,高职院校思政课的实践育人模式,分析了当前存在的如课程内容与实际需求的脱节、教学方法单一以及师资和... 详细信息

随着职业教育的快速发展,高职院校的思想政治理论课在培养技术技能型人才中发挥着不可或缺的作用。本文探讨了“大思政课”视域下,高职院校思政课的实践育人模式,分析了当前存在的如课程内容与实际需求的脱节、教学方法单一以及师资和资源的不足等主要困境。文章还提出了通过更新课程内容、创新教学方法和加强师资建设等策略,以提升教育效果和学生的参与度。这些措施旨在更好地实现教育目标,培养符合新时代要求的高素质技术技能人才。

关键词：高职院校大思政课实践育人

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