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W波段辐射计数控终端设计

W波段辐射计数控终端设计

作者：沈玉文南京理工大学

学位级别：硕士

W波段毫米波被动探测技术由于具有精度高、抗干扰性强、可全天候工作等优点,被广泛应用于射电天文、导弹制导、违禁品检测等探测及成像领域。对坦克、飞机等军事目标及枪支、炸弹等违禁物品目标辐射特性测量研究,可以为军事战争、公共... 详细信息

W波段毫米波被动探测技术由于具有精度高、抗干扰性强、可全天候工作等优点,被广泛应用于射电天文、导弹制导、违禁品检测等探测及成像领域。对坦克、飞机等军事目标及枪支、炸弹等违禁物品目标辐射特性测量研究,可以为军事战争、公共安全等领域的目标识别提供有力的支持。数控终端作为W波段目标特性测量的重要组成部分,主要实现人机交互、系统控制、数据处理等功能,对其开展研究具有重要的工程意义。首先,在介绍毫米波辐射特性测量原理基础上,论文分析了w波段毫米波辐射计系统的工作原理;推导了亮温反演模型,并选取了成像扫描方式、采样间隔、空间分辨率等系统参数;根据系统要求,设计了基于ARM与FPGA为核心的数控终端子系统方案。其次,论文设计了数控终端硬件电路,具体包括电源模块电路、FPGA配置电路、数据采集电路、开关控制电路、网络控制电路、USB接口电路、LCD接口电路、SD卡接口电路、通信及数据传输接口电路。该设计在保证数控终端处理速度的同时,大大降低了系统功耗。再次,论文选用Linux操作系统作为软件平台,完成了启动代码(bootloader)、系统内核、根文件系统的移植;实现了SPI驱动及串口驱动的编写;并对LCD设备驱动及网络设备驱动进行相应的移植操作。移植完成后,本文对所有移植的驱动进行了测试,均可正常工作。最后,论文完成了应用程序的设计与开发。首先,通过ISE开发环境对FPGA进行功能模块设计与仿真;其次,根据系统工作模式的不同,使用Qt/Embedded开发环境分别对便携测量界面及扫描成像界面进行设计。其中,便携测量界面实现了辐射计电压曲线及目标辐射亮温的实时显示;扫描成像界面则主要实现伺服系统控制及扫描成像操作,并通过OpenCV所提供的接口函数对图像进行边缘提取。相比于传统的技术手段,该数控终端具有体积小、功耗低、易于操作与维护等特点。因其较强的实用性及研究意义,为毫米波辐射特性测量提供了良好的解决方案。

关键词：毫米波辐射计数控终端扫描成像辐射测量嵌入式系统

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基于任务教学法的对外汉语高级口语教学设计

基于任务教学法的对外汉语高级口语教学设计

作者：沈玉文重庆大学

学位级别：硕士

上个世纪80年代，在国外语言教学研究者的研究和推动下，任务型语言教学作为一种重要的语言教学理论得以形成并逐步完善。长期以来，任务型语言教学被国内学者及教职工作者运用于英语等外语教学中，而在对外汉语教学特别是口语教学中的... 详细信息

上个世纪80年代，在国外语言教学研究者的研究和推动下，任务型语言教学作为一种重要的语言教学理论得以形成并逐步完善。长期以来，任务型语言教学被国内学者及教职工作者运用于英语等外语教学中，而在对外汉语教学特别是口语教学中的研究及应用相对较少。口语能力的高低直接体现了语言教学的本质。在对外汉语教学中，口语课的重要地位是毋庸置疑的，而当前国内对外汉语口语教学的现状却不甚乐观，在此背景下，本论文提出了对口语教学进行改革的必要性。笔者通过对大量文献资料的查证、搜集及整理，对任务型语言教学的起源、背景和发展历程进行了介绍和阐述，对任务型语言教学的定义、内涵及原则进行了综合评述，并对任务的设计和任务设计需要遵循的几个原则进行了较为细致和深入的剖析。结合国内外学者及教职工作者在任务型语言教学研究中的理论和实践成果，笔者尝试着将任务型语言教学方法引入到对外汉语的高级口语教学当中，结合高级口语教学的自身特点进行实践探索，并以国内某高级汉语口语教材中的一篇课文为教学素材，根据任务型语言教学的特征与原则展开了一次对外汉语高级口语课程的教学设计，旨在寻求口语课课堂教学模式的突破，也是对目前对外汉语口语教学的一个挑战。论文最后以任务设计为核心，结合对外汉语教学实践进行思考，提出了任务法教学现存的问题，并力图寻找解决的方法和途径。

关键词：任务型语言教学对外汉语教学高级汉语口语教学设计

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盲校低视生绘画特征的归因研究

美与时代（美学）（下） 2020年第9期 64-66页

作者：沈玉文广州市启明学校

中国教育部制定的盲校美工新课标提出,盲校教育要根据视力残疾学生的生理特点,设置美术课程,对视障学生进行美术教育。笔者在低视生绘画课程多年的教学中,发现低视生的绘画特征异于明眼学生,具有其特殊性。围绕这些绘画特征进行研究、分... 详细信息

中国教育部制定的盲校美工新课标提出,盲校教育要根据视力残疾学生的生理特点,设置美术课程,对视障学生进行美术教育。笔者在低视生绘画课程多年的教学中,发现低视生的绘画特征异于明眼学生,具有其特殊性。围绕这些绘画特征进行研究、分析,寻找它们的深层原因,了解低视生绘画特征与他们的生理特征和心理特征的关系,对于低视生美术教育具有非常重要的现实意义。通过对广州市启明学校39名低视生进行的针对性绘画实践测验,归纳总结出了低视生比较突出的几个绘画特征。这些特征与他们的视力缺损、视功能低下和对外界认知的不完整性有关。而把这种认识有效地、有针对性地运用到低视生的绘画课程中,让低视生的绘画课程成为康复训练的有效补充,将有利于促进低视生的身心健康发展。

关键词：低视生绘画特征归因分析

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盲校低视生绘画课教学策略研究

现代特殊教育 2019年第23期 53-55页

作者：沈玉文广东省广州市启明学校

盲校低视生绘画教学过程中,教师需要评估学生的身心发展特征,根据学生实际设置情境,激发学生学习绘画的兴趣,同时运用现代信息技术,激活学生大胆自主创新的动力,引导学生主动寻找和尝试不同的材料,探索各种造型表现方法,并积极开展美术... 详细信息

盲校低视生绘画教学过程中,教师需要评估学生的身心发展特征,根据学生实际设置情境,激发学生学习绘画的兴趣,同时运用现代信息技术,激活学生大胆自主创新的动力,引导学生主动寻找和尝试不同的材料,探索各种造型表现方法,并积极开展美术综合实践活动,在社会化活动中延展绘画课堂教学,帮助学生逐步形成基本造型能力,体会绘画造型表现的乐趣。

关键词：低视生绘画造型与表现教学策略

新课标背景下优化盲校美工课穿珠教学的实践与思考

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现代特殊教育 2021年第1期 53-55页

作者：沈玉文广东省广州市启明学校 510000

美工课程对于促进视障学生“五育并举”全面发展具有不可替代的作用。穿珠课是盲校美工课程教学的主要内容之一,也是视障学生进行缺陷补偿和潜能开发的关键内容之一。针对学生学习兴趣不高、学习动力不足、教学成效不佳的问题,教师应从... 详细信息

美工课程对于促进视障学生“五育并举”全面发展具有不可替代的作用。穿珠课是盲校美工课程教学的主要内容之一,也是视障学生进行缺陷补偿和潜能开发的关键内容之一。针对学生学习兴趣不高、学习动力不足、教学成效不佳的问题,教师应从新课标理念出发,充分尊重学生发展实际和学习需要,及时调整优化教学方法,有效突破教学难点,为视障学生综合素养发展奠定良好基础。

关键词：盲校新课标美工课程教学难点

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含木醋液水溶肥对小麦根腐病的防治效果研究

山东农业科学 2022年第5期54卷 146-150页

作者：刘苹李庆凯李燕张玉凤赵海军林海涛沈玉文宋效宗刘开昌山东省农业科学院农业资源与环境研究所/农业农村部黄淮海平原农业环境重点实验室/山东省环保肥料工程技术研究中心山东济南250100 山东农业工程学院山东济南250100 山东省农业科学院山东济南250100

本试验采用盆栽接菌法研究自制含木醋液水溶肥的小麦根腐病防效及对土壤酶活性、土壤速效养分含量、小麦生长和产量等的影响,并与具有抗病功能的两种市售水溶肥产品以及纯木醋液进行比较,以期为其田间应用提供理论依据。结果表明,自制... 详细信息

本试验采用盆栽接菌法研究自制含木醋液水溶肥的小麦根腐病防效及对土壤酶活性、土壤速效养分含量、小麦生长和产量等的影响,并与具有抗病功能的两种市售水溶肥产品以及纯木醋液进行比较,以期为其田间应用提供理论依据。结果表明,自制含木醋液水溶肥对病原菌的抑制效果最好,对小麦根腐病的防效为51.62%,显著提高小麦根部土壤酶活性和速效养分含量,促进小麦生长,与对照相比,脲酶、中性磷酸酶、蔗糖酶活性分别提高9.24%、51.03%、5.44%,中性磷酸酶活性显著高于含腐植酸水溶肥和小麦专用水溶肥处理;碱解氮、有效磷和有效钾含量分别比对照增加20.95%、55.72%、29.69%,有效磷和有效钾的含量均显著高于小麦专用水溶肥处理。自制含木醋液水溶肥处理比含腐植酸水溶肥增产7.71%,比小麦专用水溶肥增产16.06%。综合来看,自制含木醋液水溶肥的小麦根腐病防效、改良土壤和增产作用最为明显。

关键词：含木醋液水溶肥小麦根腐病相对防效土壤酶活性

滨海盐碱地土壤有机碳与有效氮磷对保氮增碳处理的响应及其机制研究

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山东农业科学 2023年第12期55卷 112-118页

作者：姬广庆林海涛毕玉波李兆勇宋玲玲刘庆王梅沈玉文王江涛青岛农业大学资源与环境学院山东青岛266000 山东省农业科学院农业资源与环境研究所山东济南250100 山东省环保肥料示范工程技术研究中心山东济南250100 东营市垦利区农业发展服务中心山东东营257000 齐河县农业农村局山东齐河251100

采用室内生化培养试验,设置不施肥+秸秆+秸秆腐熟剂(T1)、农民习惯施肥(小颗粒尿素)+秸秆+秸秆腐熟剂(T2)、稳定氮肥+秸秆+秸秆腐熟剂(T3)、水性树脂包膜尿素+秸秆+秸秆腐熟剂(T4)、水性树脂包膜尿素+秸秆+改性秸秆腐熟剂(T5),共5个处理... 详细信息

采用室内生化培养试验,设置不施肥+秸秆+秸秆腐熟剂(T1)、农民习惯施肥(小颗粒尿素)+秸秆+秸秆腐熟剂(T2)、稳定氮肥+秸秆+秸秆腐熟剂(T3)、水性树脂包膜尿素+秸秆+秸秆腐熟剂(T4)、水性树脂包膜尿素+秸秆+改性秸秆腐熟剂(T5),共5个处理,研究滨海盐碱地土壤有机碳、有效氮磷养分对秸秆还田+高效氮肥+秸秆腐熟剂不同组合处理(即保氮增碳处理)的响应,并从土壤酶学角度揭示其作用机制,以期对滨海盐碱地快速改良与地力提升方案的优选提供科学依据.结果表明:保氮增碳各处理提高了土壤有机碳、无机氮及有效磷的含量,且随着培养时间的延长逐渐升高,至培养90天时,与农民习惯施肥处理相比,土壤有机碳、无机氮及有效磷分别提高23.12%~38.63%、13.93%~33.56%、4.75%~25.32%;土壤酶学分析表明,保氮增碳各处理土壤脲酶和碱性磷酸酶活性分别提高47.51%~61.67%、49.80%~65.16%,硝酸还原酶活性降低7.89%~28.67%.在保氮增碳各处理中,水性树脂包膜尿素+秸秆+改性秸秆腐熟剂处理的土壤有机碳和有效养分提升最明显,土壤改良效果显著,因此该处理可作为实现滨海盐碱地土壤快速改良与地力培肥的最优推荐方案.

关键词：秸秆还田土壤有机碳无机氮有效磷土壤酶活性滨海盐碱土

氧化-碱化联合活化腐植酸机制及其对氮素利用率的影响

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腐植酸 2023年第6期 35-40页

作者：沈玉文李国栋林海涛高文胜刘兆辉养分资源高效利用全国重点实验室农业农村部废弃物基质化利用重点实验室山东省环保肥料工程技术研究中心山东省农业科学院农业资源与环境研究所济南250100 山东省农业技术推广中心济南250014

通过氧化-碱化联合方法活化风化煤得到活性腐植酸产品,将产品与熔融尿素结合制备成氮素增效肥料——腐植酸尿素。通过红外、热重手段表征活化前后腐植酸分子结构变化及热力学性质变化并明确其活化机制;通过土壤酶活性、淋洗等室内土壤... 详细信息

通过氧化-碱化联合方法活化风化煤得到活性腐植酸产品,将产品与熔融尿素结合制备成氮素增效肥料——腐植酸尿素。通过红外、热重手段表征活化前后腐植酸分子结构变化及热力学性质变化并明确其活化机制;通过土壤酶活性、淋洗等室内土壤模拟试验,研究活性腐植酸产品与尿素结合后提高氮素利用率的效果,并进一步探讨其增效机理。结果表明:活化后水溶性腐植酸含量由原来的5%提高到58.7%,并能显著抑制土壤脲酶活性;由此技术制备的腐植酸尿素产品能显著降低土壤硝态氮和铵态氮的淋溶量,从而提高氮素利用率。

关键词：腐植酸活化尿素氮素利用率

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低视生绘画教学的调查分析与对策思考

现代特殊教育 2017年第3期 48-49页

作者：沈玉文广东省广州市启明学校 510000

通过对我国部分特殊教育学校低视力学生绘画教学现状调查研究,阐述了特殊教育学校中低视力学生目前的绘画教学状况,并针对存在的问题作出详细的分析探讨和思考研究,为今后盲校开展低视生绘画教学提供借鉴。

关键词：绘画教学调查特殊教育学校低视力学生教学现状中图分类号教学状况关键词