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当前学校心理健康教育面临的一些新问题

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2002年第S1期23卷 131-132页

作者：沈潘艳乐山师范学院教育系四川乐山614004

本文从应试教育、家庭、大众传媒等方面分析了当前学校心理健康教育面临的一些新问题。

关键词：学校心理健康教育应试家庭传媒

中国青少年价值观的变迁(1987-2015)

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青年研究 2017年第4期 1-10+94页

作者：沈潘艳辛勇高靖冯春西南科技大学法学院、四川绵阳未成年人心理成长指导与研究中心内蒙古呼和浩特市金山学校

本研究采用"罗克奇价值观调查表",于2015年对1464名青少年进行了价值观调查,并与1987年、1998年、2004年的调查结果进行比较分析。结果显示:青少年价值观的个人主义和现实化取向进一步增强,具有明显的后现代价值取向色彩;1998年至2004年... 详细信息

本研究采用"罗克奇价值观调查表",于2015年对1464名青少年进行了价值观调查,并与1987年、1998年、2004年的调查结果进行比较分析。结果显示:青少年价值观的个人主义和现实化取向进一步增强,具有明显的后现代价值取向色彩;1998年至2004年间,终极性价值观的变化幅度较小,2015年较前三个时期有了非常大的变化;四个时期工具性价值观的变化是一个渐变的过程;青少年终极追求的目标在四个时期有了较大的变化,但追求这些目标的手段方式没有太大的变化。根据青少年价值观出现的新情况,要有针对性地加强对他们的教育和引导。

关键词：价值观青少年终极性价值观工具性价值观

情绪状态、神经质对大学生复合推理影响的实验研究

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情绪状态、神经质对大学生复合推理影响的实验研究

作者：沈潘艳上海师范大学

学位级别：硕士

情绪和人格是影响认知活动的重要因素。但以往的研究往往将情绪和人格割裂开来分刊探讨情绪或人格对认知活动的影响，而少有研究将情绪和人格结合起来探讨它们对认知活动的影响。本研究采用实验研究的方法探讨情绪状态和神经质对大学生... 详细信息

情绪和人格是影响认知活动的重要因素。但以往的研究往往将情绪和人格割裂开来分刊探讨情绪或人格对认知活动的影响，而少有研究将情绪和人格结合起来探讨它们对认知活动的影响。本研究采用实验研究的方法探讨情绪状态和神经质对大学生复合推理的影响，同时也可探讨神经质对情绪启动的影响。这一研究不仅有助于人们加深“心理学既有其整体性，又有其结构的相互联系性，是一门有机的统一体系"的认识，同时也能为学校教育中的智力开发、健全人格敦育等实践提供心理学依据。通过研究我们发现：(1)神经质对情绪启动效果和情绪启动程度没有显著影响。(2)神经质对复合推理总分的影响在情绪处于中等强度时并不明显，而在情绪处于高强度时这种影响才表现出来。情绪状态对复合推理总分的影响在情绪不稳定的个体身上表现得比较明显，而在情绪稳定的个体身上这种影响相对不太明显。(3)神经质对复合推理总时间没有显著影响，情绪状态对复合推理总时间有显著影响。(4)神经质对复合推理成绩的影响在情绪处于中等强度时并不明显，而在情绪处于高强度时这种影响才表现出来。无论是对于情绪稳定的个体还是情绪不稳定的个体来说，情绪状态对复合推理成绩的影响都比较明显，只是这种影响的表现形式不一样。

关键词：情绪人格认知神经质复合推理大学生

污名/反污名信息对被污名群体注意偏向的影响

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中国临床心理学杂志 2018年第4期26卷 675-679页

作者：沈潘艳兰继军西南科技大学法学院绵阳621010 陕西师范大学心理学院西安710062

目的:探究污名/反污名信息对被污名群体注意偏好的影响。方法:以被污名群体为被试,采用情绪Stroop范式比较了被试在污名信息启动、反污名信息启动、中性信息启动三种条件下的注意偏好。结果:污名信息启动组和中性信息启动组被试对消极... 详细信息

目的:探究污名/反污名信息对被污名群体注意偏好的影响。方法:以被污名群体为被试,采用情绪Stroop范式比较了被试在污名信息启动、反污名信息启动、中性信息启动三种条件下的注意偏好。结果:污名信息启动组和中性信息启动组被试对消极词的反应时均显著高于积极词和中性词,消极词的Stroop效应量显著高于积极词的Stroop效应量。反污名信息启动组被试对积极词和消极词的反应时均显著高于中性词,积极词的Stroop效应量显著高于消极词的Stroop效应量。结论:污名信息会让被污名群体对消极信息产生注意偏向,反污名信息会让被污名群体对积极信息产生注意偏向。

关键词：污名信息反污名信息被污名群体注意偏向情绪Stroop范式

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“英语与数学关系”公众观的调查与分析

外语与外语教学 2008年第3期 44-46页

作者：汤红娟沈潘艳乐山师范学院外语系四川乐山614000 西南科技大学法学院心理学教研室四川绵阳621010

文理偏科一直是令教师、家长和学生非常头痛的问题。本文在调查公众对英语和数学两大学科关系的认识基础上，分析了影响公众认识的诸因素，提出了解决文理智能发展失衡的方向，旨在为促进学生文理智能协调发展提供参考。

关键词：英语数学文理智能公众观

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志愿者活动:大学生心理成长的依托

黑龙江高教研究 2012年第9期30卷 91-93页

作者：沈潘艳辛勇西南科技大学法学院四川绵阳621010

结合当前青年志愿者活动存在的问题,阐述了志愿者心理成长的内涵和必要性,并进一步分析了依托青年志愿者活动,促进大学生心理成长的内容和途径。

关键词：心理成长志愿者活动大学生

大学生对普通高校求职者工作能力的内隐污名:来自SEB的证据

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中国临床心理学杂志 2016年第3期24卷 421-424,458页

作者：沈潘艳辛勇兰继军陕西师范大学心理学院西安710062 西南科技大学法学院绵阳621010 四川绵阳未成年人心理成长指导与研究中心绵阳621010

目的:考察重点高校大学生对普通高校求职者是否存在工作能力的内隐公众污名,同时考察普通高校大学生对自身工作能力是否存在内隐自我污名。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对106名重点高校学生和81名普通高校学生进行测量。结果:重点高... 详细信息

目的:考察重点高校大学生对普通高校求职者是否存在工作能力的内隐公众污名,同时考察普通高校大学生对自身工作能力是否存在内隐自我污名。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对106名重点高校学生和81名普通高校学生进行测量。结果:重点高校大学生和普通高校大学生均对普通高校求职者工作能力强的行为做了更多的解释;他们倾向于将普通高校求职者工作能力强的行为归因为外部因素,将其工作能力弱的行为归因为内部因素,对重点高校求职者行为的归因正好与普通高校求职者相反。结论:重点高校大学生对普通高校求职者存在工作能力的内隐公众污名,普通高校大学生对自身工作能力存在内隐自我污名。

关键词：公众污名自我污名内隐刻板解释偏差