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模拟土壤铜污染对水稻产量形成的影响

模拟土壤铜污染对水稻产量形成的影响

作者：沈春晓扬州大学

学位级别：硕士

土壤铜(Cu)含量是我国农田土壤环境质量评价的指标之一。随着现代工业的迅速发展和含Cu农药的大量使用,Cu污染土壤的面积逐年扩大,污染土壤中Cu的含量也越来越多,其对水稻生长发育的毒害也越来越受到人们的关注。本研究在土培池群体条件... 详细信息

土壤铜(Cu)含量是我国农田土壤环境质量评价的指标之一。随着现代工业的迅速发展和含Cu农药的大量使用,Cu污染土壤的面积逐年扩大,污染土壤中Cu的含量也越来越多,其对水稻生长发育的毒害也越来越受到人们的关注。本研究在土培池群体条件下,以常规籼稻矮仔占和两系杂交稻两优培九为供试材料,于2006年设对照(CK,Cu含量为30 mg kg-1)、200 mg kg-1和400 mg kg-1三个铜处理水平,2007～2009年研究土壤中不同形态铜的变化情况,并试图阐明不同水稻品种生育期、生长发育、籽粒产量及其构成因素、物质生产与分配、N素吸收分配与利用以及Cu元素的吸收与分配等对土壤铜含量的响应规律,以期为土壤Cu污染地区的水稻栽培提供理论参考依据。主要研究结果如下:1、表层土壤中可交换态铜含量随着时间的推移呈减小趋势:2006、2007、2008和2009年200 mg kg-1处理土壤的可交换态铜含量分别为1.9、1.5、1.3和0.8 mg kg-1,400 mg kg-1分别为3.7、2.2、1.9和1.6 mg kg-1;不同Cu处理土壤中碳酸盐结合态铜含量呈周期性变化,水稻收获后含量显著高于当季移栽前(移栽前:6月份,移栽后:10月份。下同);铁锰氧化物结合态Cu含量随时间推移呈上升趋势至2009年移栽前达最大值,到2009年水稻收获后极显著减小;有机物结合态Cu含量随时间推移呈下降趋势至2009年移栽前达最小值,到2009年水稻收获后极显著增大。2、同对照相比,200和400 mg kg-1土壤铜处理分别使供试品种的抽穗期平均推迟0.7和2.3天,成熟期平均推迟1.3和4.5天。Cu×品种的互作对水稻抽穗期和成熟期均无显著影响,而Cu×年度的互作对水稻抽穗期和成熟期影响均达极显著水平,影响程度2006年>2007年>2008年>2009年。3、土壤铜处理对水稻株高、主茎叶片数和茎蘖数的影响随着生育期的推移总体上呈先增大后减小的趋势(最大差异期:200 mg kg-1:移栽后14,21,21天,分别为CK的91%,98%,80%;400 mg kg-1:21,21,21天,分别为CK的85%,96%,58%),对功能叶SPAD值的影响随生育期的推移总体呈减小的趋势(最大差异期:200和400 mg kg-1:移栽后14和14天,分别为CK的90%和83%);铜处理浓度越高影响越大,且年度间影响有差异:2007年>2008年>2009年。4、200和400 mg kg-1铜处理使供试品种3年平均籽粒产量分别减少了5%和13%,后者达极显著水平。Cu×品种的互作对水稻籽粒产量无显著影响,而Cu×年度的互作对水稻籽粒产量影响达极显著水平:200 mg kg-1铜处理使2007和2008年水稻产量分别减少15%和6%,使2009年水稻产量平均增加10%;400 mg kg-1铜处理使2007和2008年水稻产量平均分别减少20%和17%,使2009年水稻产量平均增加1%。400 mg kg-1铜处理使单位面积穗数和每穗颖花数均减少7%,而对千粒重和结实率影响较小,均未达显著水平。Cu×品种的互作对产量构成因素均无显著互作效应,而Cu×年度的互作对产量构成因素(除单位面积穗数)的影响均达极显著水平。5、200 mg kg-1铜处理对水稻物质生产与分配无显著影响;400 mg kg-1铜处理使所有供试品种成熟期全株干重平均减少15%(P2008年>2009年),对物质分配无显著互作效应。6、200 mg kg-1铜处理对水稻氮素浓度、吸收、分配和效率均无显著影响;400 mg kg-1铜处理使所有供试品种全株吸氮量和叶片N素分配比例分别减少18%和13%,使稻穗氮素分配比例和N素收获指数均增加4%,均达显著或极显著水平,对其它氮素浓度、分配和效率均无显著影响。Cu×品种的互作对水稻上述参数均无显著互作效应,而Cu×年度的互作对水稻上述参数(除叶片和稻穗分配比例、收获指数)的影响均达极显著水平。7、200 mg kg-1铜处理使水稻铜元素浓度、吸收和根系、茎鞘分配比例平均分别增加228%、206%、81%和41%,400 mg kg-1铜处理使对应参数平均分别增加424%、343%、106%和60%;200 mg kg-1使叶片和稻穗铜分配比例平均分别减少、4

关键词：水稻土壤铜含量生长发育籽粒产量物质生产与分配 N素吸收利用 Cu元素吸收与分配

“互联网+”模式下小学信息技术课程学习共同体的构建

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小学生(下旬刊) 2024年第7期 70-72页

作者：沈春晓江苏省昆山市张浦中心小学校

新课改背景下，学生自主、合作、创造等综合素养与能力的培养成为小学信息技术课程教学的重要目标，与此同时随着教育的信息化发展，互联网技术的革新为新时代信息技术课程教学开辟了新的空间，加速了“学习共同体”的构建。基于此，本... 详细信息

新课改背景下，学生自主、合作、创造等综合素养与能力的培养成为小学信息技术课程教学的重要目标，与此同时随着教育的信息化发展，互联网技术的革新为新时代信息技术课程教学开辟了新的空间，加速了“学习共同体”的构建。基于此，本文将围绕“互联网+”模式下小学信息技术课程学习共同体的构建展开论述，以供分析与参考。

关键词： “互联网+” 小学信息技术学习共同体

木结构工程预制装配绿色理念分析——以2010上海世博会英国馆主展馆木结构工程为例

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建筑实践 2017年第12期 85-86页

作者：沈春晓上海海科工程咨询有限公司

装配式结构建筑是现代建筑工业化发展的主要方向,具有绿色、节能、环保、低碳等诸多优势。本文便以2010上海世博会英国馆主展馆木结构工程为例,针对木结构工程设计、构件工厂化生产加工、现场施工安装等绿色工程进行阐述和分析。

关键词：装配式木结构绿色节能环保应用

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DS—2J型接插式电子线路实验仪

湖州师专学报 1985年第S1期 94-95页

作者：沈春晓湖州师专物理科

我们电子技术基础教研组的实验技术人员、教师在多年教学实践的基础上,根据本课程实验性强、技术性高的特点,参考了部分兄弟院校同类实验装置的构造特点和制作经验,依靠自己的力量,设计、安装了这套电子线路实验仪.经过二年多来的实践证... 详细信息

我们电子技术基础教研组的实验技术人员、教师在多年教学实践的基础上,根据本课程实验性强、技术性高的特点,参考了部分兄弟院校同类实验装置的构造特点和制作经验,依靠自己的力量,设计、安装了这套电子线路实验仪.经过二年多来的实践证明,本套实验仪线路合理,结构新颖,性能稳定,效果良好.去年十二月在浙江师大举行的全省高师电工、无线电教学讨论会上作实物使用演示介绍时,受到了代表们的好评.当场有不少院校要求与我们签订合同帮助制作.为了满足兄弟院校的需要.今年初我们又一次进行了改进,使之更加成熟可靠.首批产品现已进入最后安装、调试阶段.

关键词：实验仪电子线路实验实验板 DS

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江西省抚州市野生香草植物资源研究初报

北方园艺 2007年第9期 178-181页

作者：黄德娟黄德超饶军沈春晓东华理工大学化学生物与材料学院江西抚州344000

香草给人们创造了无限的商机。但我国目前开发利用的香草品种不多,野生香草资源处于无人问津、自生自灭状态。通过对抚州市野生香草资源的调查发现,尚未开发利用的香草极其丰富,而且不乏名贵香草。报道了江西省抚州市野生香草植物资源... 详细信息

香草给人们创造了无限的商机。但我国目前开发利用的香草品种不多,野生香草资源处于无人问津、自生自灭状态。通过对抚州市野生香草资源的调查发现,尚未开发利用的香草极其丰富,而且不乏名贵香草。报道了江西省抚州市野生香草植物资源调查结果。其中双子叶植物纲有30科89属180种;种类最多的科属是唇形科、菊科、伞形科;单子叶植物纲有9科37属65种,种类最多的是兰科。

关键词：抚州野生香草资源

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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

天津教育 2024年第35期 171-173页

作者：沈春晓浙江省嵊州市城南小学

新课标对核心素养进行了定义和说明,其明确指出核心素养是课程育人价值的集中体现,与学科内容品格、个人能力及价值观息息相关。通过将课程知识与个人素质紧密结合,为立德树人之路指引了方向。在义务教育阶段语文学科的新课标中,针对语... 详细信息

新课标对核心素养进行了定义和说明,其明确指出核心素养是课程育人价值的集中体现,与学科内容品格、个人能力及价值观息息相关。通过将课程知识与个人素质紧密结合,为立德树人之路指引了方向。在义务教育阶段语文学科的新课标中,针对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四大学科素养的培养提出了以学习任务群为代表的教学实践模式,为小学语文教师阅读和写作教学广度、深度的提升提供了实践层面的参考。本文旨在通过核心素养的小学语文整本书阅读教学,分三个视角对核心素养下的小学语文整本书阅读教学进行探究,包括小学各学段语文整本书阅读教学的特点、基于核心素养开展整本书阅读教学的意义,以及基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略。

关键词：核心素养小学语文整本书阅读义务教育阶段教学实践模式学科素养立德树人课程知识

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DIGI技术运营中心

建筑实践 2017年第11期 54-57页

作者：沈春晓上海海科工程咨询有限公司

位于马来西亚苏邦高科技园区的DIGI技术运营中心于2010年竣工。该项目已被授予绿色建筑指数(GBI)黄金评级。它拥有4层数据中心,配有附属设施(即行政办公室,接待处大厅,电信塔和指挥中心),总建筑面积为12,468平方米。客户的简介是要设计... 详细信息

位于马来西亚苏邦高科技园区的DIGI技术运营中心于2010年竣工。该项目已被授予绿色建筑指数(GBI)黄金评级。它拥有4层数据中心,配有附属设施(即行政办公室,接待处大厅,电信塔和指挥中心),总建筑面积为12,468平方米。客户的简介是要设计一个基于"IT数据中心正常运行时间研究所"三

关键词：建筑外观运营中心

青春奋进“两山”路助力“在湖州看见美丽中国”

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中国共青团 2020年第9期 6-7页

作者：沈春晓团湖州市委

我们要站在浙江作为"三个地"和湖州作为"两山"理念诞生地的高度,围绕打造"重要窗口"的示范样本,团结带领广大青年在"两山"路上乘势而为、乘胜前进,为"在湖州看见美丽中国"贡献青春力量。在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时期,习... 详细信息

我们要站在浙江作为"三个地"和湖州作为"两山"理念诞生地的高度,围绕打造"重要窗口"的示范样本,团结带领广大青年在"两山"路上乘势而为、乘胜前进,为"在湖州看见美丽中国"贡献青春力量。在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时期,习近平总书记到浙江考察,赋予了浙江"努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口"的重大使命。

关键词： “两山”理念习近平总书记美丽中国生态文明建设垃圾分类生态文明先行示范区

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小学信息技术课程渗透人工智能教育的探索

当代家庭教育 2023年第14期 48-50页

作者：沈春晓江苏省昆山市张浦中心小学

在信息时代,教师要深入分析现阶段我国素质教育改革要求,围绕教育先进性和融合性特征,重点探讨教育生态体系下小学信息技术课程渗透人工智能教育的发展契机与改革途径,通过具体案例从教学要求、目的、课程设计等方面全面分析人工智能教... 详细信息

在信息时代,教师要深入分析现阶段我国素质教育改革要求,围绕教育先进性和融合性特征,重点探讨教育生态体系下小学信息技术课程渗透人工智能教育的发展契机与改革途径,通过具体案例从教学要求、目的、课程设计等方面全面分析人工智能教育渗透策略,打开在素质教育中落地生根新局面,促进教育的现代化需求,落实科教兴国现实意义。

关键词：小学信息技术人工智能教育策略研究

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