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基于学习活动观的初中英语阅读教学实践探究——以Unit 4 I used to be afraid of the dark为例

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英语教师 2024年第9期24卷 131-135页

作者：沈慧厦门双十中学海沧附属学校福建厦门361026

阐述英语学习活动观的内涵与意义。以人教版新目标初中《英语》九年级(全一册)Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A From Shy Girl to Pop Star的区级阅读公开课为例,探究如何践行英语学习活动观。指出在初中英语阅读教学... 详细信息

阐述英语学习活动观的内涵与意义。以人教版新目标初中《英语》九年级(全一册)Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A From Shy Girl to Pop Star的区级阅读公开课为例,探究如何践行英语学习活动观。指出在初中英语阅读教学中,教师要基于英语学习活动观,深入开展语篇研读,科学确定教学目标,并设计指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言实践活动,从而实现英语学科核心素养的落地。

关键词：英语学习活动观初中英语核心素养阅读教学

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多措并举,让语文实践活动走向深入

语文世界（上旬刊） 2024年第2期 16-17页

作者：沈慧菊江苏省苏州工业园区娄葑实验小学

“生活教育论”是著名教育家陶行知的核心教育思想,包括“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三个基本观点,强调教育要密切联系社会和生活,注重学生动手操作。在“活动中学习语文”是对陶行知生活教育思想的恰当运用,它不仅能够更好地... 详细信息

“生活教育论”是著名教育家陶行知的核心教育思想,包括“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三个基本观点,强调教育要密切联系社会和生活,注重学生动手操作。在“活动中学习语文”是对陶行知生活教育思想的恰当运用,它不仅能够更好地激发学生的语文学习兴趣,而且能够提高学生的语文素养。

关键词：教育家陶行知社会即学校教学做合一生活即教育语文实践活动语文学习兴趣语文素养恰当运用

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多措并举，让语文实践活动走向深入

语文世界 2024年第4期 16-17页

作者：沈慧菊江苏省苏州工业园区娄葑实验小学

“生活教育论”是著名教育家陶行知的核心教育思想，包括“生活即教育，社会即学校，教学做合一”三个基本观点，强调教育要密切联系社会和生活，注重学生动手操作。在“活动中学习语文”是对陶行知生活教育思想的恰当运用，它不仅能够...

“生活教育论”是著名教育家陶行知的核心教育思想，包括“生活即教育，社会即学校，教学做合一”三个基本观点，强调教育要密切联系社会和生活，注重学生动手操作。在“活动中学习语文”是对陶行知生活教育思想的恰当运用，它不仅能够更好地激发学生的语文学习兴趣，而且能够提高学生的语文素养。

关键词：

视差之门:媒介考古学视域下的裸眼VR与卷轴画

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北京电影学院学报 2024年第1期 37-48页

作者：王艺雯北京外国语大学专用英语学院

自从3D技术问世以来,VR、AR、MR等媒介技术不断涌现,改变了影视艺术的版图。裸眼VR介于3D和传统VR之间,它无须传统VR的交互设备,而是通过双目视差造成的深度错觉,使受众以裸眼探索虚拟现实的立体空间。双目视差的技术原理,继而引发了裸... 详细信息

自从3D技术问世以来,VR、AR、MR等媒介技术不断涌现,改变了影视艺术的版图。裸眼VR介于3D和传统VR之间,它无须传统VR的交互设备,而是通过双目视差造成的深度错觉,使受众以裸眼探索虚拟现实的立体空间。双目视差的技术原理,继而引发了裸眼VR中“平面”和“纵深”之间的维度视差、看与被看之间的感觉视差、全知与未知之间的知觉视差。裸眼VR中的视差构型,呼应了中国传统卷轴画中“散点透视”与“焦点透视”这两种视觉构型,以及“人动画不动”与“画动人不动”这两种观看方式。本文将立足媒介考古学中的“视差史观”的方法,探索裸眼VR和卷轴画的跨时空观照,并以视差构型为例,阐明媒介理论从电影时代的“镜子”,计算机时代的“窗口”到裸眼VR时代的“门”的转向。裸眼VR与卷轴画的结合,能够推动中国传统美学在新媒体时代的发展,使得这种“前电影”时代的艺术形式,能够在“后电影”的技术环境中重新焕发生机。

关键词：裸眼VR 卷轴画视差媒介考古学

金融稳定视域下金融稳定保障基金与存款保险基金的衔接

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学习与实践 2024年第4期 65-71页

作者：高小雯中南财经政法大学法学院湖北武汉430074

建立金融稳定保障基金和存款保险基金衔接机制,提升金融稳定维护能力,是当前立法所须直面的命题。目前,两种基金的衔接仍处于初步探索阶段,面临法益价值衡量缺位、权责边界规范欠缺、配套保障机制失灵的衔接困境。立法亟需确立系统性风... 详细信息

建立金融稳定保障基金和存款保险基金衔接机制,提升金融稳定维护能力,是当前立法所须直面的命题。目前,两种基金的衔接仍处于初步探索阶段,面临法益价值衡量缺位、权责边界规范欠缺、配套保障机制失灵的衔接困境。立法亟需确立系统性风险底线原则、市场优先原则的价值顺位,补足两种基金功能定位、衔接标准、使用顺序的法律规范,完善统筹协调机制决策、信息机制共享的配套保障。

关键词：存款保险基金金融稳定保障基金金融风险治理

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信息化教学技术对高职生学习行为的影响研究——以云班课为例

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四川职业技术学院学报 2024年第2期34卷 23-29,52页

作者：沈慧贤成都职业技术学院文化旅游学院四川成都611433

文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用。文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课... 详细信息

文章以云班课为例,探索信息化教学环境如何影响学生的课程学习行为,进而为提升课程教学效果起技术支撑作用。文章构建了结构模型;研究验证了信息化技术支持的教学环境对学生课程学习表现的显著影响;感知云班课APP的易用性和感知云班课学习内容的有用性是高职学生对信息化教学环境感知的关键要素;感知云班课系统的易用性对感知云班课课程学习内容的有用性有显著影响;利用云班课学习课程的态度倾向和学习知觉控制在云班课教学环境影响课程学习表现的路径中起到重要的中介作用。结合研究,文章提出了有关信息化教学工具的开发与选择、线上教学内容的设计、学习态度和知觉行为控制引导的建议。

关键词：信息化教学工具云班课学习行为影响路径

临床护理路径在经内镜逆行性胰胆管造影术后的应用

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护理学 2024年第5期13卷 546-551页

作者：乔燕季丹沈慧南京大学医学院附属盐城第一医院江苏盐城盐城市第一人民医院江苏盐城

目的:探讨临床护理路径在经内镜逆行性胰胆管造影术后的应用效果。方法:选择2021年1月~2021年12月期间在盐城某三甲医院消化科行经内镜逆行性胰胆管造影术的191例患者作为研究对象,采用整群抽样法,消化一科的100例患者为干预组,消化二科... 详细信息

目的:探讨临床护理路径在经内镜逆行性胰胆管造影术后的应用效果。方法:选择2021年1月~2021年12月期间在盐城某三甲医院消化科行经内镜逆行性胰胆管造影术的191例患者作为研究对象,采用整群抽样法,消化一科的100例患者为干预组,消化二科的91例患者为对照组。对照组予以常规术后护理,干预组予以临床护理路径方案进行护理。比较2组的护理质量得分、不良事件发生率和患者满意度得分。结果:在护理质量方面,干预组护士的护理安全、工作效率、理论知识显著高于对照组。干预组表现出较低的不良事件发生率,并且患者对该组的满意度显著高于对照组,其差异在统计学上具有显著性(P < 0.05)。结论:采用临床护理路径模式可以有效增强护士的工作效率和护理质量,降低ERCP术后患者不良事件的发生,并提高患者及其家属的满意度,值得临床推广。

关键词：临床护理路径经内镜逆行性胰胆管造影护理质量不良事件

珍稀鱼类保护基地生态湿地循环净化工艺系统施工要点

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安装 2024年第2期 55-58页

作者：沈慧华上海市安装工程集团有限公司上海200080

本文以某中华鲟自然保护基地工艺管线项目为例,根据生态湿地循环净化工艺系统施工,介绍了系统的工艺原理,并对关系循环净化效果的循环流量、曝气均衡度及毛刷施工的要点进行分析,可为类似项目提供经验和借鉴。

关键词：鱼类养殖生态湿地轴流提升泵打孔曝气管毛刷安装

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单元整体视角下的初中数学作业重构

数理化解题研究 2024年第2期 29-31页

作者：沈慧芹江苏省南通市通州区平潮实验初中江苏南通226361

数学作业在学生学习中扮演着重要角色.然而,传统的数学作业设计常常缺乏整体性和综合性,只注重特定章节或知识点的练习,从而孤立了学习内容,减弱了学生的学习动力.因此,教师有必要基于单元整体视角进行作业重构,有机链接新旧知识,引入... 详细信息

数学作业在学生学习中扮演着重要角色.然而,传统的数学作业设计常常缺乏整体性和综合性,只注重特定章节或知识点的练习,从而孤立了学习内容,减弱了学生的学习动力.因此,教师有必要基于单元整体视角进行作业重构,有机链接新旧知识,引入项目型作业,整合数学核心知识,引导学生反思与总结,为学生提供更有整体性和综合性的学习任务.

关键词：初中数学单元整体视角作业重构