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文化自信视域下中职学生核心素养培养的新思考
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语文教学与研究 2019年 第15期 79-81页
作者： 沈影红 广东省广州市艺术学校
早在2014年,我国教育部提出了全面发展学生"核心素养"的指导思想。在2016年,建立"学科核心素养"的理论体系,它在基础学科课程建设中发挥着关键作用。习近平多次强调"文化自信"是建立在五千多年的中华文明传承与发展的基础上的。在2018... 详细信息
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陶渊明作品的人生哲理与现实意义
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文教资料 2012年 第12期 5-6页
作者： 沈影红 广州市艺术学校
陶渊明是两汉魏晋南北朝时期杰出的诗人，也是杰出的辞赋家与散文家，他开创了田园诗的先河，使我国古典诗歌达到了一个新的境界。在当时浮躁而功利的社会，他有着自己独到的哲学思想，用宁静、平和的心态坦然面对生活，欣然回归田园，... 详细信息
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与专业有效结合的中职古典诗词教学
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现代语文（中旬．教学研究） 2013年 第3期 70-72,2页
作者： 沈影红 广东省广州市艺术学校
中职艺术学校以艺术教育为特色,培养有一定专业技能的学生,为社会输送各类艺术人才。在语文教学中,需结合专业的特点,为学生将来从事的文艺工作打好基础。《中等职业学校语文教学大纲》明确指出：＂中等职业学校语文教学要遵循语文教学... 详细信息
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浅析语文教学中的课前预习
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文教资料 2009年 第2期 142-143页
作者： 沈影红 广州市艺术学校
本文作者以新课程改革倡导的自主、合作、探究的学习方式为视角,简要地分析了学生和教师在语文学习中的课前预习存在的问题,同时结合多年的教学经验教学实践,就如何有效达到学生预习的效果,促进学生语文学习自主性提出了一些可实际操作... 详细信息
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语文翻转课堂与民间舞的融合
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文教资料 2018年 第33期 154-155页
作者： 沈影红 广州市艺术学校 广东广州510000
艺术学校跨学科的教学融合是一种全新的探索,它将推动学科间的共建,全面提升学生的综合素质和文化修养,为培养复合型的艺术人才服务。本文分析了中职学校文化与专业教学的现状,提出了以语文与蒙古族民间舞融合教学为试点的策略和措施,... 详细信息
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携手经典,弘扬文化——构建具有传统文化特色的中职语文课堂模式
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文化创新比较研究 2020年 第9期4卷 129-130页
作者： 沈影红 广州市艺术学校 广东广州510000
我国优秀传统文化历经数千年的积淀,凝聚了我国人民无数的智慧。在社会经济不断发展进程中,我国文化领域开始注重民族文化复兴,教育事业在发展过程中也越来越注重民族文化的弘扬与教育,中职院校作为我国实用型综合技术人才培养的摇篮,... 详细信息
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开放式中职语文课堂教学实践
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文教资料 2017年 第24期 45-46页
作者： 沈影红 广州市艺术学校
文章分析了中职学生的现状，提出了中学语文教学的策略和措施，分享了教学成果，并对课堂实践进行了反思。
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论郁达夫小说的“零余者”形象
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广州大学学报（社会科学版） 2005年 第7期4卷 25-27页
作者： 沈影红 广州市艺术学校 广东广州510500
文章结合分析郁达夫小说多以失意落魂的青年知识分子作为描写对象,进行大胆的自我暴露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,具有强烈的主观抒情色彩的特点,并联系他的主要作品,对“零余者”形象加以剖析,挖掘其历史渊源,对其蕴含的社... 详细信息
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探索中职戏剧教学改革新路径,让艺术之光洒满课堂
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科教文汇 2014年 第17期 116-117页
作者： 沈影红 广州市艺术学校 广东广州510520
结合当前教改的方向与艺术学校学生的学情,本人对戏剧教学进行创新性的探索,以达到戏剧教学实践与艺术专业发展互为促进,学生的欣赏审美水平得到提高,为将来从事文艺事业提供更多养分的目的。本人选取戏剧作为特色课型进行教学研究,是... 详细信息
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智能传播时代的人机依恋：虚拟偶像青年用户的情感依恋构成研究
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中国青年研究 2025年 第1期 86-93+85页
作者： 斗维红 兰州大学新闻与传播学院
在互联网与人工智能技术的快速变革影响下，青少年群体不仅与虚拟偶像发生了多方面互动，还对其产生了情感依恋。就作为情感联结的依恋而言，不同用户面对不同对象时的依恋构成存在差异。本文通过对19位关注虚拟偶像A-Soul的青年用户的... 详细信息
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