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检索条件"作者=沈延斌"
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追求有教育味和思维力的小学信息科技教育
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中国信息技术教育 2025年 第1期 39-41页
作者: 陈宏 江苏省盐城市第一小学
本文提出追求有教育味和思维力的信息科技教育主张,该教育主张的实施以核心素养“三层架构”为目标,以学科大概念为骨架,以项目式学习为路径,以真实性评价为杠杆,最终达成学生信息科技学科核心素养的持续提升。
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给“猜想验证”一个逐层进阶的方式
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小学教学研究 2025年 第2期 63-64,67页
作者: 江苏省无锡市柏庄实验小学
猜想验证是重要的数学方法,它必须依托问题这个托架,设计相应的问题场域,给猜想一个逐步生长的过程与方式,最终实现逐层进阶的目标。在小学“猜想与验证”教学中,教师应结合教学内容,设置问题情境,引导学生在合理猜想和验证中,提升学生... 详细信息
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基于泵后球阀调节的泵站输水系统水锤防护研究
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吉林水利 2025年 第1期 13-16+31页
作者: 王建 河海大学设计研究院有限公司甘肃分公司
输水工程作为缓解国内水资源时空分配不均的重要举措,其运行安全日渐成为研究重点。以西部地区某市输水工程为研究对象,利用水锤基本理论与数值模拟相结合的方法,对设置空气罐防护的高扬程输水系统水泵掉电造成的泵后管道超压、应用... 详细信息
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试论服务我国人文社科自主知识体系构建的人文社科名词审定工作
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中国科技术语 2025年 第1期27卷 20-27页
作者: 温昌 全国科学技术名词审定委员会 北京100717
服务人文社科自主知识体系构建的人文社科名词审定工作,应在理论上和实践上进行创新。理论创新包括基础理论创新和应用理论创新。在基础理论创新方面,从“自主”角度划分了名词术语类型,并以此为工具,分析人文社科名词审定工作及其和构... 详细信息
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差异教学视角下初中数学教学策略研究
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学周刊 2025年 第2期2卷 52-54页
作者: 王佳 陕西省洋县贯溪初级中学 陕西洋县723300
差异教学是一种以学生个体差异为出发点,旨在满足不同学生学习需求的教学模式,其能够有效提升学生的学习兴趣和动机,促进其深度理解和应用能力的发展,还能增强学生的自信心和自我效能感。而审视差异教学视角下的初中数学教学,其存在教... 详细信息
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加快培育新质生产力的实践启示与路径探索——以德宏州为例
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中国集体经济 2025年 第1期 25-28页
作者: 胡红 中共德宏州委党校
新发展阶段,加快形成新质生产力,是实体经济创新发展的具体指向。基于开放平台、资源禀赋、产业园区、民营企业等条件,德宏州科技创新与产业整合发展空间和潜力大。立足实际,聚焦传统产业、新兴产业、未来产业等领域,德宏州加快培育新... 详细信息
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离子方程式书写常见错因分析及对策
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中学化学 2025年 第1期 55-57页
作者: 罗显 湖北省竹山县第一中学 442200
离子方程式的书写是教学的重难点之一,要考虑各种因素的影响,任何一个环节考虑不周就导致功亏一篑,本文从8个方面举例分析。
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“4D融合”实现“学本化建构”
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小学科学 2025年 第2期 116-118页
作者: 俞积 连城县实验小学 福建
思维型探究活动是学生建构科学概念、培育科学素养的主要路径。“思维冲突”与“互动反馈”是建构型课堂的主要特征。互动机制是建构过程中自我调适的催化剂。教师要站在“儿童立场”“聚焦—探索—研讨—拓展”四个维度融合信息技术(... 详细信息
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耳穴压豆联合天麻钩藤饮加减治疗对眩晕肝阳上亢证患者的中医证候积分及预后效果的影响
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现代医学与健康研究电子杂志 2025年 第1期9卷 100-102页
作者: 王建 南京市溧水区中医院(扬州大学医学院临床学院)脑病科 江苏南京211200
目的探究耳穴压豆联合天麻钩藤饮加减治疗对眩晕肝阳上亢证患者眩晕情况及预后效果的影响。方法选取2023年1月至2024年3月期间南京市溧水区中医院(扬州大学医学院临床学院)收治的68例眩晕肝阳上亢证患者,以随机数字表法分为对照组(采用... 详细信息
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传统运动疗法防治脊柱疾病的文献计量及可视化分析
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颈腰痛杂志 2025年 1079-1085页
作者: 周红海 黄杨竣 陈龙豪 广西中医药大学骨伤学院 广西柳州市中医医院(柳州市壮医医院) 浙江中医药大学第三临床医学院
目的 采用可视化方法分析传统运动疗法防治脊柱疾病的相关研究,了解该领域研究热点及发展趋势。方法 检索中国知网数据库中传统运动疗法防治脊柱疾病的相关文献,应用CiteSpace软件对作者、研究机构和关键词进行可视化分析,探讨其主要研... 详细信息
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