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“双创”背景下应用型大学教师公共服务能力现状与提升对策分析

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中国软科学 2024年第S1期 125-130页

作者：边峥峥唐少清张占婷北京联合大学

创新创业教育被视为高校创新发展的重要形式，在实施创新创业教育的过程中，高校教师是主体。在应用型大学建设的同时，教师作为社会和高校的一份子，为校内外提供多种多样的公共服务责无旁贷。“双创”背景下研究应用型大学教师公共服... 详细信息

创新创业教育被视为高校创新发展的重要形式，在实施创新创业教育的过程中，高校教师是主体。在应用型大学建设的同时，教师作为社会和高校的一份子，为校内外提供多种多样的公共服务责无旁贷。“双创”背景下研究应用型大学教师公共服务能力建设。以北京市属高校为例，在对学校教师公共服务现状进行调查和研究分析基础上，探索教师公共服务的具体可量化的考核标准，提出提升教师公共服务能力的策略。

关键词：创新创业应用型大学教师公共服务公共服务能力高校社会服务

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玉米沉降运动形成粮堆时分级机理及试验研究

玉米沉降运动形成粮堆时分级机理及试验研究

作者：代峥峥河南工业大学

学位级别：硕士

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数字技术赋能中华优秀传统文化传承发展

理论月刊 2024年第5期 141-149页

作者：申峥峥北京市科学技术研究院科技智库中心

文化数字化在全球范围内已成为不可逆转的文化发展潮流。党的十八大以来,党和国家高度重视发挥数字技术在中华优秀传统文化传承发展中的作用。数字技术虽有赋能优秀传统文化传承发展的现实土壤,然而,信息洪流冲击下的算法遮蔽、数字壁... 详细信息

文化数字化在全球范围内已成为不可逆转的文化发展潮流。党的十八大以来,党和国家高度重视发挥数字技术在中华优秀传统文化传承发展中的作用。数字技术虽有赋能优秀传统文化传承发展的现实土壤,然而,信息洪流冲击下的算法遮蔽、数字壁垒带来的表达困境、资本的裹挟等,还在一定程度上制约着数字技术的赋能作用。以“底座工程”“箭头工程”“产业化工程”“外宣工程”为主要抓手,调动有利因素,充分发挥数字技术的赋能作用,是推动优秀传统文化传承与发展的战略选择。

关键词：数字技术技术赋能中华优秀传统文化传承发展

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微藻在农业可持续发展中的应用研究进展

农业工程学报 2024年第3期40卷 14-25页

作者：赵江侯琤沈峥张亚雷上海市乡村振兴研究中心上海200002 同济大学环境科学与工程学院上海200092 同济大学新农村发展研究院上海200092 同济大学国家设施农业工程技术研究中心上海200092 同济大学污染控制与资源化研究国家重点实验室上海200092

近年来,饲料、饵料产量不足和化肥、农药大量施用带来的环境污染问题给农业可持续发展带来了巨大挑战。微藻因其含有能够促进动植物生长、提高农产品品质的营养元素和生物活性物质,且能同化氮、磷等污染物,被广泛应用于农业种植业、畜... 详细信息

近年来,饲料、饵料产量不足和化肥、农药大量施用带来的环境污染问题给农业可持续发展带来了巨大挑战。微藻因其含有能够促进动植物生长、提高农产品品质的营养元素和生物活性物质,且能同化氮、磷等污染物,被广泛应用于农业种植业、畜禽业和水产养殖业。该文系统总结和分析了微藻在土壤改良、农作物保护、直接刺激农作物生长、畜禽和水产养殖废水处理、饲料和饵料等领域的应用现状、特征和环境与经济效益,以及面临的机遇和挑战。分析发现,通过优化微藻培养技术降低其规模化应用的采收成本和提高其对污染物的去除效率,系统增强其在农业应用中的经济价值和可持续性,为农业可持续发展提供科技支撑是未来微藻研究的重点关注方向。

关键词：微藻农业可持续发展微藻肥料微藻饲料饵料农业废水治理

同质与差异：基于结构主题模型的美国政府数据开放政策叙事研究

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情报理论与实践 2024年

作者：陈美曹语嫣张峥峥中南财经政法大学公共管理学院上海交通大学国际与公共事务学院

[目的/意义]随着数智时代的到来，政府数据开放愈发受到关注。现有研究从不同维度探讨了开放政府数据政策，但较少关注政策叙事的同质性和差异性。[方法/过程]以美国政府数据开放政策为例，使用结构主题模型识别政策主题，进而运用叙事... 详细信息

[目的/意义]随着数智时代的到来，政府数据开放愈发受到关注。现有研究从不同维度探讨了开放政府数据政策，但较少关注政策叙事的同质性和差异性。[方法/过程]以美国政府数据开放政策为例，使用结构主题模型识别政策主题，进而运用叙事政策框架从背景、情节、人物和寓意4个维度分析政策叙事，并考察美国联邦政府和各州政府政策叙事的同质性和差异性。[结果/结论]美国政府数据开放政策主要有5种政策叙事，由于经济发展水平、地理位置等原因，不同地区的政策叙事有所不同。

关键词：政府数据开放政策叙事结构主题模型叙事政策框架

理念革新与技术驱动:2023年海外科技期刊出版的挑战与新思路

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科技与出版 2024年第3期 33-45页

作者：徐丽芳周伊罗婷田峥峥武汉大学数字出版研究所、武汉大学信息管理学院出版科学系湖北武汉430072

系统回顾2023年海外科技期刊出版动态,在S联盟提出建立由学者主导的学术交流生态系统的背景下,分析以转换协议为代表的商业OA模式与开放科学所期冀的社群导向OA模式间的碰撞;探讨生成式AI作为效率工具应用于学术出版的优势、风险与对策... 详细信息

系统回顾2023年海外科技期刊出版动态,在S联盟提出建立由学者主导的学术交流生态系统的背景下,分析以转换协议为代表的商业OA模式与开放科学所期冀的社群导向OA模式间的碰撞;探讨生成式AI作为效率工具应用于学术出版的优势、风险与对策;梳理政府、大学、研究机构、学术出版商等各类主体在推进科学数据开放共享与重用方面的努力,以及学术出版商的数据出版活动。指出面临变局,科技出版商应以技术赋能,加强对内容资源的集聚和深度开发,完善科研工作流以应对科研诚信问题并提升自身竞争力,并应在与新兴替代性平台的复杂竞合中寻求发展。

关键词：开放科学开放获取科技期刊数据出版数字出版

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床沙级配调整对黄河下游洪水演进的影响

水力发电学报 2024年第3期43卷 14-23页

作者：张晓雷徐志恒杨晨毕峥峥华北水利水电大学水利学院郑州450046 水利部黄河流域水治理与水安全重点实验室(筹) 郑州450003 河南省水圈与流域水安全重点实验室郑州450046 华北水利水电大学黄河流域水资源高效利用省部共建协同创新中心郑州450046

小浪底水库运行以来,进入黄河下游的水沙条件出现了较大变化,受水库清水下泄影响,黄河下游床沙粒径出现了明显的粗化。为了探讨床沙级配粗化对黄河下游洪水演进的影响,本文首先建立了适用于黄河下游的一维水沙耦合数学模型,然后采用花... 详细信息

小浪底水库运行以来,进入黄河下游的水沙条件出现了较大变化,受水库清水下泄影响,黄河下游床沙粒径出现了明显的粗化。为了探讨床沙级配粗化对黄河下游洪水演进的影响,本文首先建立了适用于黄河下游的一维水沙耦合数学模型,然后采用花园口至孙口河段2020年4—10月的实测洪水过程对模型进行了验证;其次根据河段床沙粗化特点,并以花园口床沙粗化过程为代表,设计了4组床沙级配作为模拟计算的初始床沙条件;最后采用验证后的模型进行了模拟计算,分析了床沙级配调整对洪水演进的影响。结果表明:床沙级配调整对黄河下游的流量、水位、含沙量、洪水演进时间以及河段冲淤量均有影响,但是对流量影响较小,而水位、含沙量、洪水演进时间与河段冲淤量对床沙级配的改变响应较为敏感。床沙中值粒径d_(50)由0.076 mm(级配1)增至0.242mm(级配4)时,夹河滩断面水位增高0.89 m,花园口至孙口河段冲淤量由冲刷0.679亿m^(3)转变为淤积0.059亿m^(3),冲刷量减幅为109%。研究结果可为新水沙情势下黄河下游河道治理提供借鉴与参考。

关键词：一维水沙耦合模型床沙粗化洪水演进冲淤变化黄河下游

顶板局部脱空状态下正交密贴下穿通道的车致振动响应研究

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中国公路学报 2024年第4期37卷 274-285页

作者：章慧健付柏毅牛晓宇王峥峥郭宏博西南交通大学交通土木工程学院四川成都610031 大连理工大学土木工程学院辽宁大连116024 广州地铁设计研究院股份有限公司广东广州510010

为研究密贴结构之间的脱空缺陷与车致振动响应之间的关系,依托新建成都地铁8号线倪家桥车站换乘通道零距离正交下穿既有1号线车站工程,采用数值模拟与现场测试手段,开展了下穿通道结构受上覆车站地铁列车动载响应特性,以及下穿通道顶板... 详细信息

为研究密贴结构之间的脱空缺陷与车致振动响应之间的关系,依托新建成都地铁8号线倪家桥车站换乘通道零距离正交下穿既有1号线车站工程,采用数值模拟与现场测试手段,开展了下穿通道结构受上覆车站地铁列车动载响应特性,以及下穿通道顶板与上覆车站底板之间的脱空缺陷对该动载响应的影响规律研究。研究结果表明:下穿通道的动力响应主要受到结构与振源的相对位置和该结构的约束状态影响;从结构与振源相对位置来看,距振源较近的下穿通道顶板竖向加速度峰值大于底板;受边墙约束影响,顶板跨中处的竖向加速度峰值大于跨边,但当距离振源较远后,跨中与跨边振动响应差异不大;横向加速度表现为中隔墙大于被周边土体约束的边墙;密贴结构出现局部脱空等效于约束减弱且传递振动强的实体介质接触净面积减小,因而引发下穿结构振动响应加剧。在所提计算条件下(脱空率取5%~30%),脱空率与结构加速度和振幅响应正相关,但对下穿通道的频响曲线和时程曲线形态影响不大。此外,脱空区域与振源的相对位置对结构振动响应影响较大,当脱空区域与振源有重叠时(即振源正下方有脱空),结构加速度响应骤增。

关键词：隧道工程动力响应车致振动密贴下穿结构局部脱空

核心素养背景下过程性教学的实践与研究——以“两角差的余弦公式”教学为例

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数学教学通讯 2024年第27期 86-88页

作者：沈峥铃江苏省昆山市柏庐高级中学 215300

近年来,随着信息技术的发展,心理学与数学学科飞速崛起,掀起了新一轮的数学课程改革热潮.过程性教学在这种背景下应运而生,研究者以“两角差的余弦公式”教学为例,分别从以下四方面展开教学与分析:创设情境,感知知识形成过程;由“根知识... 详细信息

近年来,随着信息技术的发展,心理学与数学学科飞速崛起,掀起了新一轮的数学课程改革热潮.过程性教学在这种背景下应运而生,研究者以“两角差的余弦公式”教学为例,分别从以下四方面展开教学与分析:创设情境,感知知识形成过程;由“根知识”,揭露结论探究过程;延迟判断,展示学生的思维过程;关注小结,暴露学生的反思过程.

关键词：核心素养过程性教学课程改革